英語備課組工作總結

2021-03-03 21:05:41 字數 1808 閱讀 1372

2015-2016學年度第二學期高一英語備課組工作總結

高一英語備課組2016.7.15

本學期以來,高一英語備課組全體老師在學校領導的關心、指導下,以學校、級部工作為指導,以全面提高學生的思想和文化素養為工作目標,組員間相互交流,取長補短,隨機教研,團結協作,互相學習,互相幫助,充分發揮備課組的力量,認真**新課程背景下英語教學的特點,結合新教材和學生的實際情況,努力探索具有天水一中特色的英語教學模式。

一、圍繞新課標,注重過程性評價,提高學生英語素質。

本學期,我們繼續圍繞新課標,落實課程改革精神和要求,努力餞行學校提出的「一題兩翼」教學模式,順利完成了英語必修三和必修四的學習,有效培養了學生英語的學習興趣,在一定程度上提高了學生的英語素質。從學生實踐能力來看,聽、說、讀、寫、譯的水平都有所提高。在此過程中,學生們提高了用英語獲取處理資訊,分析解決問題的能力,展現了與人溝通和合作的能力。

在新課程教學中,注重過程性評價,通過課堂評價,在自評、小組互評中,更加關注學生的學習過程和發展。很多學生提到自己對英語比較感興趣了,覺得成績有了提高,學習也沒那麼恐懼和困難了。良好學習習慣和積極情感態度的逐漸形成是影響學生學習和發展的重要因素。

這些能力的發展,也正是新課改革對學生提出的目標和要求。

二、落實常規教學,提高課堂教學效率

提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規教學。本學期我們組內要求教學進度統一,內容統一,重點難點統一,作業練習統一;資料統一。在備課中,能嚴格按照學校的要求,做到清晰、規範,備過程、備方法、備教材、備學生,做到「心中有本」、「心中有生」。

上課中,盡量用英語組織教學,並要求學生用英語進行簡單的會話。課後認真反思,及時總結得失,以利於以後的教學。為了能更好地提高英語教學質量,我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,在年級組的統一部署下,每週二早讀時間進行英語周考練的測試,考試結束後,及時地進行批閱、講解、查漏補缺,同時反思自己的教學。

努力做到課課通、單元清,為提高教學質量提供保障。

三、積極開展「三個一」活動,加強交流學習

本學期在學校教研處的「三個一」活動的倡導下,我組每位教師積極參與,互相聽課、評課,並從組內推選出冉彤參加學校組織的示範課在活動中。在此次組內和學校組織的活動中,每個教師充分展現了自己的課堂教學特色,深受其他教師、領導及學生的好評。在上課、聽課、評課的過程中,大家也相互學習,取長補短,教研教學活動水平都有了大的提高。

四、堅持集體備課制度,提高教研教學水平

本學期我組的集體備課按計畫有序地進行,每人負責乙個單元。重點是利用備課組活動對教材每一單元的基礎知識、重點詞彙、句型、語法點、難點、教學方法、對配套資料的處理意見、對階段性教學效果、教學中存在的共性和個性問題進行討論協商尋求解決辦法。在備課組活動中,中心發言教師工作做得很實,每位教師提前準備發言內容,並對自己在本單元可能會遇到的棘手問題提出來大家共同尋找對策。

不是中心發言的其他教師謙虛認真聆聽並作好備課組活動記錄。通過集體備課討論後最終形成每個單元的教案。

通過集體備課,發揮所有老師的智慧型,扎扎實實上好每一課;通過集體備課,使每位教師明確近期和遠期任務,並高質量地完成教學任務。

五、開展競賽輔導,豐富課外活動。

課外活動是重要的教學輔助手段,有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生主動地學習,可以激發他們的學習熱情。因此,我們根據不同學生的知識水平,組織了一些豐富多彩的課外活動。

如五月份進行了英語單詞王比賽。通過比賽進一步激發學生英語學習的興趣和學習熱情。

當然,我們的工作還有很多困惑和不足。比如:課時和教材內容之間的矛盾如何更好的解決?

學生作業的數量與質量如何更好的保證?因此,我們的工作還有很多需要提高和改進的地方。在今後的工作中,我們將繼續努力,為學校英語教學工作奉獻自己的力量。

英語備課組工作總結

隨著新課程改革的全面推進,我們英語組作為學校的基層組織,得到了學校領導的高度重視和大力支援,這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。在全體成員的無私奉獻,共同努力下,從教育的實際出發,積極探索,為提高英語教學水平和教學質量做了相關工作,取得了一定的進步。下面對本學期工作做簡要回顧 一 提高自身素質...

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