教學形式疑問化和開放化。通過創設教學情景，設計程式式的問題，讓學生在教師的誘導下逐步進行**發現，讓學生感受、理解知識的產生和發展過程。教學過程中，根據教學內容，為學生設定一些新問題，向學生介紹問題的條件，指導學生觀察、分析，而不把結論直接告訴學生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結論，教師及時點評小結，指出最佳途徑，揭示正確的規律和一般方法。
教學過程訓練化。教學本身就是通過知識的傳授，使學生掌握技能，最終達到解決問題的目的。認識、理解、練習、再認識、再理解、再練習……。最後達到熟練的過程。
（四）反思
在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰，這裡我們提出幾個思考：如何讓青年教師更新知識以適應時代的要求？如何讓青年教師盡快地轉變觀念以適應新課改的要求？
如何讓學生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導點撥？如何加強學科之間的滲透？如何讓學生在快樂中學習歷史，在歷史學習中又能感覺到無限的快樂？
如何讓學生既能鍛鍊能力，又能在考試中成為名副其實的「不倒翁」？
總的來說，本學期備課組活動豐富多彩，各位老師統一協調行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今後，我們還將繼續努力，爭取取得更大的飛躍。
初中歷史備課組工作計畫
本學期我們歷史備課組將全面落實學校的工作計畫，深入學習領會我校的課改理念，圍繞構建高效課堂這個目標，全面提公升教師專業水平和教學質量 貫徹乙個標準 課程標準 提高兩種能力 培養學生自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力 注重實效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。1 抓好常規工作 1 加強備...
初中歷史備課組工作計畫
三 教學要求 本學期所有班級的教學都要以 立足課本 狠抓基礎 培養習慣 為教學指導思想，做到 起點要低，講解要透，因人施教 尤其是注意培養學生的聽課 作業 筆記 積極思維 自主學習等行為習慣。堅持抓學生基本素質的積累。按中考要求是考應知應會的東西，即是要抓住主幹的 基礎的東西。因所開課時有限，老師在...
歷史備課組工作總結
歷史組總結 轉眼之間這一學期又過去了，在學期之末就本學期歷史組的工作進行一下總結。一 總體來說我們按照學期計畫認真工作 1 全組教師認真落實教學常規認真備好每一節課，認真學習教學大綱，深入研究教材，堅持集體備課，上好每一節課，認真批改，從作業中找到存在的問題，更好地促進學生進步 輔導有針對性，提出有...