本學期我們歷史備課組將全面落實學校的工作計畫，深入學習領會我校的課改理念，圍繞構建高效課堂這個目標，全面提公升教師專業水平和教學質量；貫徹乙個標準（課程標準），提高兩種能力（培養學生自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力），注重實效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。
1、抓好常規工作
1、加強備課。強化本組的集備功能，發揚團隊協作精神，充分發揮集體的智慧型，認真備好每一節課。做到資源共享、經驗共享、智慧型共享。
2、認真上課，切實提高課堂教學效益。做好教學活動的設計、分析、評價和總結工作。注意方法的指導，及時將知識歸納、總結，形成知識網路；注意學生學習興趣的培養，調動學生學習積極性；重視考前訓練和講評，研究中考，提高學生的應變能力。
紮實有效地開展研究性學習，培養學生的學習能力；加強現代教學技術的學習與應用，使每一位教師都能靈活靈活運用現代化多**技術和網路技術，提高課堂教學效率。
3、加大對學生的檢查力度，課堂上要讓學生進行充分的展示；每個單元之後要進行單元測試或單元練習；並且及時召開備課組分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。
4、堅持相互聽課、相互評課。嚴格執行組內公開課制度，組內多討論，多交流。通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示範性。
保持本組「傳幫帶」的優良傳統。新教師不光要虛心向老教師學習，多聽課，多請教，更要多鑽研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學風格，取長補短，做到教學相長，共同進步。
6、定期開展教研活動。群策群力，匯集全組智慧型，推進校本研究，以開拓進取的精神搞好常規教學工作。組織本組教師認真鑽研教材和課標，積極參加各級各類教研活動，一方面了解最新的教改動態和資訊，另一方面，也促進教師專業成長。
2、大力改進課堂教學
國家義務教育歷史課程標準指出：歷史課程改革應有利於學生學習方式的轉變，提倡學生積極主動的參與教學過程，勇於提出問題，學習分析問題和解決問題的方法，改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式；歷史課程改革應有利於教師教學方式的轉變，樹立以學生為主體的教學觀念，鼓勵教師創造性地探索新的教學途徑，改進教學方法和手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，為學生學習營造乙個興趣盎然的良好環境，激發學生學習歷史的興趣。在教學過程中，教師應成為乙個組織者和乙個引導者，倡導和鼓勵學生自主學習、合作學習和**性學習，靈活運用「自主、合作、展示」的學習方式，促進學生素養的全面提高，真正讓學生愛學習，會學學習！
多動腦筋，多想辦法，密切與實際生活的聯絡，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中學習知識、理解知識和拓展知識，培養學生的創新精神和實踐應用能力。
3、切實搞好校本教研活動。
1、教研要與歷史學科中考熱點、疑點、難點相結合。要梳理學科知識體系，明確學科主幹知識，中考重點。明確學科基本技能以及學科能力要求達到的相應標準。
研究學科基本觀點、思想方法並體現對學生認知結構，思維發展應實現的水準。弄清制約學生發展的瓶頸或最薄弱的環節，選好複習的切入點、突破口。研究複習的策略、對策，結合學科專題解決好複習課怎麼上。
通過複習研究課、觀摩課等形式**提高課堂效率的途徑。
2、集體備課要按照學校制定的基本程式進行：分配任務→制定計畫→主備人精備→集體研討→個人細備→分散上課→教學反饋。主備人的發言要圍繞以下內容來進行：
（1）新授課的主題是什麼？（2）對新授課設計的問題是什麼？（3）對新授課的要求是什麼？
（4）解決問題的方法是什麼？
3、積極參加聽評課活動。每個備課組要結合教研每週推出一節公開課，每一位任課教師都要積極參與聽評課並進行反思，做到人人都有材料。
4、主動、積極投入課改，及時進行教學反思、教學總結，撰寫教學後記、教學**，了解、學習前沿知識，開闊眼界，在教學上瞻前顧後，高屋建瓴。
最後，在教導處直接領導下，全體教師的共同努力下，我們初中歷史備課組一定能夠團結協作，以大局為重，圓滿完成本學期的各項工作任務！
初中歷史備課組工作計畫
三 教學要求 本學期所有班級的教學都要以 立足課本 狠抓基礎 培養習慣 為教學指導思想，做到 起點要低，講解要透，因人施教 尤其是注意培養學生的聽課 作業 筆記 積極思維 自主學習等行為習慣。堅持抓學生基本素質的積累。按中考要求是考應知應會的東西，即是要抓住主幹的 基礎的東西。因所開課時有限，老師在...
初中歷史備課組工作總結
教學形式疑問化和開放化。通過創設教學情景，設計程式式的問題，讓學生在教師的誘導下逐步進行 發現，讓學生感受 理解知識的產生和發展過程。教學過程中，根據教學內容，為學生設定一些新問題，向學生介紹問題的條件，指導學生觀察 分析，而不把結論直接告訴學生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結論，教師及...
歷史備課組工作計畫初中
1.備課組計畫的有效訂製 針對備課組的具體情況制定一學期工作學習的計畫。2.每週五上午第一節課在a樓教師閱覽室進行備課組集體備課活動，研討下週的每一節課，活動的要求 四定 定時 定主講人 定內容 定地點 四統一 教學中統一進度 統一目標 統一難點和突破方法 統一基本作業和測驗 3.在日常教學工作中有...