3.3 網際網路上的資訊交流
選自：廣教版資訊科技（選修3）《網路技術應用》第三章網際網路的應用第三節
執教教師：四川師大附中范敏
一、 教學目標
1、 知識與技能：
（1）歸納總結實時和非實時資訊交流方式的功能和特點。
（2）描述「瀏覽器/伺服器」（b/s）結構、「客戶機/伺服器」（c/s）結構的概念與特點。
（3）根據意圖選擇恰當的方式實現網際網路上資訊交流。
2、 過程與方法：
（1）嘗試使用不同的資訊交流工具，探索各種交流工具的實際應用價值。
（2）在使用資訊交流工具時，初步**其工作原理和應用方法。
3、 情感態度與價值觀：
（1）體驗網際網路在跨時空、跨文化交流中的優勢，分析其侷限性。
（2）認清網路交流工具這一「雙刃劍」的作用，力圖使學生在日常網路交流中自覺遵守道德和法規，進行健康的資訊交流。
二、 教學重難點
1、 教學重點
（1）實時與非實時交流方式的區別
（2）電子郵件的基本工作原理
（3）根據意圖選擇恰當的方式實現網際網路上資訊交流
2、 教學難點
（1）電子郵件的傳輸過程
（2）網際網路應用服務的主要工作模式（c/s、b/s）
三、 教學策略
本節課採用任務驅動法、講授法為主的教法和合作**、小組互助的學法。通過情景創設、提問設疑，將學生的注意力凝聚於新知識、新理論的學習中，問題的不斷深入，也帶動課程向縱深發展。通過任務驅動、小組合作，促使學生主動思考和積極**，課堂內學生成為學的主體，教師作為課堂的組織者和指導者，提高了課堂的效率。
通過課內小結、課後拓展，把學生引向更寬廣的學習範疇，有利於學生個性學習，能力提高。
四、 教學過程（下劃線為***板書）
《網際網路上的資訊交流》教學設計
一 教學目標 1.知識與技能 1 掌握網際網路上的兩大類資訊交流方式。2 掌握電子郵件的使用方法 收發的過程。3 學會設定常用的郵件客戶程式。2.過程與方法 1 通過討論 自學 完成任務等方法，完成對新事物 新知識的理解和應用。2 能夠根據實際需求選擇恰當的方式方法，實現資訊交流。3.情感態度價值觀...
網際網路上的資訊交流
3.3 網際網路上的資訊交流 模組 高中資訊科技選修3 網路技術應用 年級 高中二年級 所用教材版本 廣東教育出版社 學時數 1 非上機時間 20 分鐘，上機操作時間 25 分鐘 本教學案例參與人員基本資訊 教學設計 一 教學目標 1 對熟悉的網路資訊交流工具進行比較，了解網際網路資訊交流服務的基本...
網際網路上的資訊檢索
知識與技能目標 1 了解常用的網際網路資訊檢索工具的型別2 能描述資訊檢索工具的基本工作原理和特點3 體驗網際網路資訊檢索工具的優缺點 教學目標 過程與方法目標 掌握常用網際網路資訊檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取資訊 情感態度與價值觀目標 培養學生將資訊知識應用到日常生活與學習中的能力，...