打魚民校2014至2015學年度第一學期六（1）班
班主任工作總結
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是乙個好教師的標誌，也能從中體驗到做教師的快樂。乙個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成乙個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細緻的工作。
這一學期來我的的班主任工作總結如下：
一、回顧。
今年不負學校重托，在學校的安排下，我繼續擔任六年級1班的班主任工作。從思想認識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對「班主任」和「班主任工作」這看似簡單的名詞產生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背後支撐著這稱謂的其實是「愛心」與「責任心」和諸多的付出與數不盡的汗水。直到自己確確實實承擔了這一責任，才能體會自己的各位班主任對自己不計回報的付出。
一學期來該班通過我的努力和學生、科任教師的共同努力、配合，有讓人高興的也有讓人作進一步思考的問題，但總的來講是較好的，這一年中不出現任何有損學校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情。
二、為人師表，率先垂範。
我認識到班主任不僅僅是乙個班級的組織者和管理者，更是乙個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：
「身教重於言教。」老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到「要學生做到的，老師先要做到」。
比如，教育學生講文明懂禮貌，那麼我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答
三、加強思想品德和安全的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德和安全教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對於六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每週五的班會，結合集隊講話的內容，在班會課上做相應的安排。
四、鼓勵學生展示自我，樹立自信
六年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞台，利用班會開展一些小活動，增強自信。
五、加強家校聯絡。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯絡，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。
當然我做的還很不夠，班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，並解決問題，就是乙個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛鍊，相信在以後的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，
六.經驗教訓
開學不久在我的帶領下，學生積極配合選出我班的班幹部，並明確各班幹部自己的職責。因為班級紀律的好壞直接影響到學生成績的好壞。全班學生在老師的帶領下能按時完成學校布置的規定任務和臨時布置的任務，在各種活動中學生積極主動，只有少數學生不太認真，但是在老師的監督下他們也在盡力完成自己的工作。
在參加我校舉行12.9歌詠比賽和廣播體操比賽中榮獲全校二等獎和一等獎。總之我班樂於參加各種活動，是團結向上凝聚力好的班。
各班幹部都積極認真履行職責，都積極發言，勇於檢舉不良行為的學生，同學之間相互幫助和監督，使原先少數有點調皮的學生都不能覺有「英雄」無用武之地，這是良好班風建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發展依賴於我的前期計畫。
七、不足之處
我班的差生較多，考試快要結束時，有幾個同學在寢室打牌要錢和想惹事打架，對於這種學生我們只有加強教育和引導，增加他們的信心，到下學期能順利地把他們送出校門到初中學校接受教育。
八、期末考試成績。
班主任：吳安國
2023年1月20日
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一 班級情況說明 我班共有學生 人，其中男生 人，女生 人，學生活潑好動，有很強的可塑性，但還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是 建立一支有進取心 能力較強的隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣 培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀 進取 勤奮的班風。...
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再有，與其他班主任的管理班級比較，使得自己充分認識到自己的不足和缺點，自己的教育教學的方法既落後有無新意，還有扼殺學生各種能力的作用！使得自己經常反思自己 自己所做的90 的工作方法，思維方式是有害學生的，是不適合的，自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的認識存在缺陷，缺乏學習，缺少理論上的指導...