10企管31班學生職業素質培訓需求分析方案
受訓物件：10企管31班全體學生培訓時間：2012-05-21
培訓物件：學校老師培訓地點：學校
培訓需求分析的目的：為了了解學生目前的職業素質狀況，對學生進行必要的培訓，使學生更好的進入社會，更好的適應人事工作。
（一）培訓需求分析前期的準備工作
1.建立學生背景檔案，對各個學生的背景進行了解，做適當分析；
2.與學生保持密切聯絡，及時了解學生目前狀況；
3.向老師領導反映情況，相互交流學生的基本情況；
4.準備培訓需求調查，準備一些培訓需求調查的資料、工具、物資等。
（二）制定培訓需求調查計畫
1.培訓需求調查工作的行動計畫，調查人員的分工、合作等；
2.確定培訓需求調查工作的目標，能將學需要培訓的學生和學生需要培訓的職業素質確定下來；
3.選擇適合的培訓需求調查方法，問卷調查法、訪談法、關鍵事件法等；
4.確定培訓需求調查的內容，能調查出學生的職業素質差異。
（三）實施培訓需求調查工作
制定了培訓需求調查計畫以後，就要按計畫規定的行動一次開展工作。實施培訓需求調查主要包括以下步驟：
1.提出培訓需求動議或願望，對學生的職業素質進行培訓，使他們畢業後更好地適應人事工作；
2.調查、申報、彙總需求動議，對培訓需求動議進行調查，向上級申報審核，審核通過後再彙總。
3.分析培訓需求
分析培訓需求需要關注的問題：
（1）受訓學生的現狀，學生現已具有的關於從事人事工作的職業素質；
（2）受訓學生存在的問題，從事人事工作所欠缺的職業素質，糾正就業錯誤觀念，加強受訓意識；
（3）受訓學生的期望和真實想法，考慮學生自身的發展追求，結合他們的自身的職業願景，內心真實想法。
4.彙總培訓需求意見，確認培訓需求，將學生的培訓需求意見進行分析彙總，確認需要培訓的學生和學生個人需要培訓的職業素質。
（四）分析與輸出培訓需求結果
1.對培訓需求調查資訊進行歸類、整理，將需要培訓同類職業素質的學生資訊整理出來，進行歸類；
2.對培訓需求進行分析、總結，統計培訓需求分析調查資訊資料，對資料進行分析、做出概述性總結；
3.撰寫培訓需求分析報告，根據培訓需求分析的調查，撰寫結論性的培訓需求分析的報告。
（五）培訓需求分析費用預算
從企業需求談大學生職業素質的培養
二 良好的團隊協作能力 企業發展離不開團隊合作，個人成長也離不開團隊成員的幫助。企業的興衰成敗在很大程度上取決於其成員相互協商 相互尊重 相互凝聚的程度。所以企業非常看重大學畢業生的團隊協作精神。大學畢業生也只有將個人融入團隊，個人發展才會更加順利。三 敢於拼搏 吃苦耐勞的精神 企業和社會非常欣賞勤...
大學生就業培訓需求分析報告
最近在瀋陽第一工具機廠技術學校現場就出現了這樣的怪現象 100多名技校新生中,有60多名是手中握著大學文憑的大學生。大學生回爐上技校已成為最近兩年來的普遍現象,這一方面說明一些高校專業設定的不合理,一味追求所謂的熱門專業,另一方面也說明了,學歷不再是就業的敲門磚。因為冷門專業裡依然可以出熱門人才,熱...
大學生職業素質漫談
大學生職業素質的欠缺,暴露出學校對大學生只注重專業技能鍛鍊而忽視職業素質培養。這裡有一名大學生求職的案例。某校國際 專業的學生小吳,從數百人的競爭中順利進入一家國內知名企業的面試環節。在面試中小吳為了脫穎而出,總是搶在別人前面回答問題,比別人多說幾句。整個面試過程,有2 3的問題都是他回答的,而且他...