職業與專業六提交

2021-03-04 01:54:30 字數 3660 閱讀 4718

一、職業

(一、)職業的內涵

職業對我們來說並不陌生。每個人從小都是靠父母辛勤的工作來養育的,他們可能是:農民、工人、醫生、司機、教師、售貨員,等等。

職業是人們在社會中所從事的作為主要生活**的工作。職業通常又稱為工作崗位。從社會的角度來看,職業是勞動者獲得的社會角色,如:

售貨員、推銷員、秘書、技術員、警察、教師、司機、會計、廚師,等等;從國家的角度來看,每一種職業都是社會分工中的乙個部門,就像一台大機器上的乙個個零部件;從個人的角度來看,職業則是勞動者「扮演」的社會角色,他因此而為社會承擔一定的義務和責任,並獲得相應的報酬。

職業對勞動者具有以下重要作用:

第一,職業是播種勞動果實的土壤。人類在勞動中產生了社會分工,在此基礎上逐漸形成了職業,人們通過職業為社會奉獻勞動,社會按照一定的標準付給勞動者報酬,這些報酬成為勞動者及其家庭成員生存和發展的主要經濟**。職業是有報酬的勞動,是人謀生的手段,職業勞動因為崗位的不同、勞動複雜程度的不同、勞動科技含量的不同,所獲得的報酬也不同。

不同的勞動報酬成為勞動者及其家庭生活的主要經濟**。勞動者一旦失業,其自身以及家庭生活就會失去主要的經濟**。勞動者通過職業,不僅要求得生存,而且還要謀求發展。

比如,為工作學習,使自己的業務能力不斷提高,在工作中取得更大的成績,為社會做出更多的貢獻。

第二,職業是勞動者創造人生價值的舞台,是實現生活理想的橋梁,職業活動使理想插上翅膀,使人的聰明才智得到充分發展。通過職業,人們獲得一定的社會角色,為社會做出貢獻,得到社會的承認;在職業這塊土壤上,人們揮灑汗水,播下智慧型的種子,收穫成功的果實。天道酬勤,你付出了艱辛、勤勞、勇敢、熱情,有時甚至要經受挫折,做出一定的犧牲,你為社會做的貢獻越大,社會給你的回報就越高。

總之,只要在職業的舞台上,才能使勞動者的潛能得到充分地發揮,最大限度地實現自己的人生價值。

(二、)職業的特性

1、專業性

職業是人們從事的專門業務,乙個人要從事某一種職業,就必須具備專門的知識、能力和特定的職業道德品質。如汽車維修工,要有汽車構造等方面的知識、具備汽車故障診斷與維修的能力和精益求精的工作態度。隨著社會的發展,科技的進步,勞動的專業化程度越來越高,職業的專業性也就越來越強。

2、多樣性

隨著社會的進步,社會分工越來越細,職業種類越來越多,職業的差別也越來越大,呈現出多樣性特點。

3、技術性

每一種職業都有一定的技術含量或技術規範要求。如廚師,在刀工、火候上都有一定的技術要求和操作規範,需要進行專門的學習與訓練。在人類進入工業時代以後,科學技術得以廣泛應用,職業的科學技術含量越來越高,以至於在從事某一種職業之前,必須經過一定時間,針對某一特定的職業進行專業知識教育,並進行專門的技術技能或操作規程的訓練。

這也正是職業教育興起和得到廣泛發展、同學們進入職業學校接受職業教育的重要原因。

4、時代性

職業隨著時代的發展而變化,新的職業不斷產生,原有的職業也獲得新的時代內容,某些職業會消失。如20世紀以來,出現了廣播電視播音員、計算機程式設計員、計算機文書處理員、雷射照排工等新的職業;而機械打字機操作員、鉛字工等已經趨於消失;原來已有的農民、教師、會計等傳統職業,其勞動的科技含量也越來越高。

從不同的角度分析,職業除了上述特點以外,還有社會性、經濟性、穩定性等。

二、職業的未來發展趨勢

在新的世紀裡,人類社會即將進入知識經濟時代,產業結構、行業結構、社會結構以及由此決定的職業結構將發生巨大變化,職業越來越向高科技化、智慧型化、專業化方向發展。知識以及知識的運用,將是繼土地、勞動、資本以後,人類又一財富之源,是社會發展又一動力之源。所以說:

知識改變命運。在新世紀裡,與高新技術有關的職業將得到發展。高新技術的主要特徵是高效益、高智力、高投入、高風險。

目前,得到世界各國公認並列入21世紀重點開發的高新技術領域有:生物技術、資訊科技、航天技術、新材料技術、新能源技術和海洋技術等。

在新世紀裡,與第三產業有關的職業將繼續得到發展。隨著我國社會主義市場經濟體系的建立和完善,我國的經濟結構進行了戰略性調整。產業結構中第三產業將得到長足的發展,第三產業的增長速度將快於國民經濟的增長速度。

因為,發達國家第三產業的產值,佔國民生產總值的比例高達60%以上,中等發達國家也達到40%-5%,而我國2023年只有32.8%,與發達國家的差距很大。

加快第三產業的發展是我國的重要經濟政策,在這一政策的引導下,衛生、教育、商業、飲食服務業、旅遊業、保險業、物業管理業、通訊業、社群服務業等有關的職業將得到較快發展。

職業的未來發展,將給人們提供就業、創業的廣闊舞台,創造良好的發展機遇,展示人生與社會的美好前景。

案例學習——從機修工到旅遊公司經理

學機電專業的李明從中等職業學校畢業後,到一家國棉廠當了一名機修工人。由於他聰明好學,苦練基本功,在全廠技術比武中一舉奪魁,被提拔為車間主任。後來廠裡購買了30多台縫紉機,成立了服裝加工廠,他被任命為廠長。

為了提高業務素質和管理能力,他利用業餘時間參加培訓,學習了服裝剪裁與製作,獲得了服裝設計定製工初級證書。後來他參加**高考,被廣播電視大學錄取,學習經濟管理專業,獲得了大專文憑。隨著改革開放的深入,服裝市場逐步繁榮,競爭也日趨激烈,李明領導的服裝廠因經營規模小,人員素質差,技術裝置落後而停產。

國棉廠也不景氣,夫婦倆的工資不僅越來越少,而且不能按時領到。面對生活的困境,李明沒有退縮,而是勇敢地迎接挑戰。他又學習了汽車駕駛,得到了汽車駕駛證,向親朋好友借錢買了汽車,成為出租司機。

由於他有機電專業的基礎,經過培訓輕而易舉地拿到了汽車維修工的證書,不但把自己的汽車保養得十分出色,降低了運營成本,還能幫同行們的忙。他在這平凡的崗位上幹得有聲有色:當路遇歹徒行竊,他挺身而出;當面對乘客遺失在車上的財物,他拾金不昧;當面對社會上有些人見利忘義,他首次推出對殘疾人、勞動模範、優秀教師等實行免費乘車服務……他的許多事蹟廣為流傳,多次被評為市「十佳出租司機」。

兩年後不僅還清了所有借款,還有了不少節餘。工作中他看到,計程車行業競爭日益激烈,而旅遊業漸漸成為新的熱門行業。於是,他將計程車轉租給別人,又投資購買了一輛中巴車搞旅遊,妻子通過培訓和自學也拿到了導遊證。

經過奮鬥,他又購進兩輛大客車,成立了旅遊公司,李明擔任公司經理。由於他的服務態度好,服務質量高,贏來了不少回頭客,現資產已達幾百萬元。而今,李明正在思考他的下一步發展計畫:

與賓館、飯店、商場等搞好聯營;積極引進現代化管理手段,努力提高員工素質;利用業餘時間學習旅遊專業,提高自己的專業素質;搞好公司經營管理,在五年內,發展成集旅遊、購物、休閒、娛樂等多種服務為一體的旅遊公司。

簡答題1、 什麼是職業?它對人生有哪些作用?

職業是人們在社會中所從事的作為主要生活**的工作。職業通常又稱為工作崗位。

作用:第一,職業是播種勞動果實的土壤。

第二,職業是勞動者創造人生價值的舞台,是實現生活理想的橋梁,職業活動使理想插上翅膀,使人的聰明才智得到充分發展。通過職業,人們獲得一定的社會角色,為社會做出貢獻,得到社會的承認;在職業這塊土壤上,人們揮灑汗水,播下智慧型的種子,收穫成功的果實。

2、 在職業學校學習的重要性在**?

在人類進入工業時代以後,科學技術得以廣泛應用,職業的科學技術含量越來越高,以至於在從事某一種職業之前,必須經過一定時間,針對某一特定的職業進行專業知識教育,並進行專門的技術技能或操作規程的訓練。這也正是職業教育興起和得到廣泛發展、同學們進入職業學校接受職業教育的重要原因。

3、 通過李明的事蹟,你受到哪些啟發?

通過李明的事蹟,對我的啟發是學習某乙個專業就是深入的學習本專業的知識,隨時擴充套件自己的閱歷,只要堅持下去,就一定能夠創造自己的人生價值。作為計算機網路技術專業的一名學生,就要努力擴充套件自己所學的知識,珍惜在學校學習的時光,為將來工作和後續學習打好堅實的基礎。這是我通過這個事蹟得到的啟發。

職業與專業七提交

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