網上交流學高招課堂反思

《網上交流學高招》是五年級下冊的課程，它主要以**為基礎進行教學的。在本節的教學中，學生要掌握如何給朋友傳送資訊，傳送表情，以及如何對自己的文字進行修飾。

在教學的流程中，我是以熊大、熊

二、嘟嘟等熊出沒的人物為主線開展的。目的是希望孩子們能在乙個快樂的氣氛中進行學習。學生在開始看到熊出沒的**的時候興趣比較高漲，對於活躍課堂氣氛起到了積極的作用。

在教學過程中，很多的知識點都是讓學生先上台進行演示。因為**是學生生活中接觸的一部分，不少學生對於**有一定的了解。因此，在教學中完全可以去發動學生，讓學生自主進行展示，其他學生在學生的展示過程中進行學習和指正，在學生學習完成以後，我在給學生利用***進行直觀演示一遍，加深學生的印象。

在每一部分都給學生設計了小試牛刀、勇攀高峰等聯絡題目，目的是對學生的學習進行鞏固。

由於是第一次出這種公開課，在教學環節以及重難點把握上感覺仍然有所欠缺。同時對資訊科技公開課的課堂氣氛、學生積極性的調動還是沒有經驗。課堂語言不夠嚴謹，規範，有些時候不知道如何進行表達。

總之，應知學問難，在乎點滴勤。自己需要學習的地方還很多，自己要不斷的去摸索，有時間多在網上找找關於資訊科技方面的公開課的**，學習優秀教師的教學手段。同時也要不斷的去自我反思，反思自己的不足之處，並對照著優秀教師對於自己的不足之處進行改正。

只有這樣，自己的課堂流程才能有所順暢，自己的課堂效率才能有所增加，課堂效果才能不斷提高。