《規則》作文輔導

考試開始了，開始我答得很順利，突然遇到一道題不會（起因）→經過一段心理鬥爭後，我抄襲了別人的答案（經過）→我考了第二名，得到老師的誇獎，但我很慚愧（結果）。

③結尾總結自己的收穫或發表感想。

示例：通過這件事，我明白了無論做什麼事，都要遵守規則。如果每個人都能遵守規則，我們的生活將會更加美好。

面對規則

大家都遵守交通規則，人與車各行其道才會安全，同學和老師都遵守校園規則，教學活動才會有條不絮……現在就讓我來為你們講述乙個關於規則的真實故事。

「叮鈴鈴——叮鈴鈴」，上課時間到了，老師走進教室，說：「這兩節課我們考第二單元數學。」老師發下試卷後，我的大腦細胞便很賣力地工作起來了。

起初我答得非常順暢，卷子上的「碉堡」被我乙個接乙個地攻克了，最後就剩下乙個了。我看了看手錶，還剩35分鐘，再掃視一下周圍，發現別人都在埋頭答題。就剩最後一道題了，勝利在望！

我禁不住暗暗高興起來，可讀完題目後，我傻眼了，這種題型從來沒見過，我反反覆覆地把題目看了幾遍，可就是理不出頭緒來，我的心跳一下子加快，頭有點兒發懵了。不知不覺中，我的手心裡已全是汗，真是急死人了！整整14分的一道大題啊！

時間彷彿也在和我作對，轉眼間又溜掉了15分鐘。不少同學都開始檢查試卷了，可那個「冤家」還在和我「大眼瞪小眼」，怎麼辦？可不能就這樣「坐以待斃」！

這一次我要是再考不好，那就甭說別人，連我自己也會瞧不起自己了——畢竟我可是堂堂一班之長啊。於是我向同桌那邊傾身……飛快地，歪歪扭扭地抄下了答案。我的心裡一直敲著小鼓，似乎周圍有無數雙眼眼睛在盯著我，我的呼吸異常地急促，幸好老師在門口似乎望著遠處出神，沒有注意到我，阿彌陀佛！

第三天，考試結果公布了：我是全年級「第二名」，比第一名只少了一分。數學老師當著大家的面表揚了我，說我「比上次進步了許多」。

可是，不知為什麼，我竟一點兒也高興不起來，臉燙得像被烤了的蝦一樣，彷彿有人在指著我說：「你的成績是作弊得來的，不算數！」「這樣的學生也配當班長？！

」……當時的我真恨不得挖個地洞鑽進去算了。

這張試卷，我沒有像往常那樣拿給父母看，而是小心地把它珍藏了起來，因為這是一張不平常的試卷，我要把它當作一面鏡子，時刻對照它，規範自己的行為。我要把它當作一瓶清潔劑，時常用它清洗自己的靈魂。我要讓它提醒自己：

永遠做乙個誠實、正直、遵守規則的人。

丟沙包沙包就是用碎布片縫成的塞滿細沙或公尺粒等的口袋，遊戲時可用做**「投殺」對方。丟沙包是一項非常有意思的遊戲，下面我就對這項遊戲的玩法和遊戲規則向大家作一下介紹。

玩法說明：丟沙包男女都可以玩，人數最少要三個人。兩邊各站乙個人，負責用沙包砸中間的人。

中間可以是乙個人也可以是多個人。選擇的場地盡量在室外，負責投沙包的兩人距離大約七公尺，中間接沙包的人少距離可近些，接沙包的人多距離就遠些。

遊戲規則：

1．兩名投手a和b任意一人砸中了中間的人，被砸中的人就要下場。

2．a扔給b，b接住的話，可以讓中間任何乙個人下場。若中間的人接住了，則此人可增加「一條命」，或者讓乙個本方「陣亡」的戰友重新上場。

3.如果中間的人被兩名投手全部「殺死」，則兩組互換，投手變成中間接沙包的人，接沙包的人變成投手。

4.哪一組堅持的時間長，接住沙包的次數越多，哪一組就獲勝。

小朋友們，你們學會丟沙包的遊戲了嗎？你想不想和我一起玩這個遊戲呢？