什麼是記事作文，怎樣寫好記事作文
注重把事件、情節的過程具體地表現出來，文章的著眼點在事情的過程上；不著力去刻畫人物，也無中心人物；文章的中心思想著重表現事件的思想意義，而不是著重表現主人公的思想品德。
《第一次跳傘》
今天，我們第一次練習從飛機上跳傘。到了機場，看到飛機早就停在起飛線上等著我們了。蔚藍色的天空飄浮著朵朵白雲，今天的天氣多好啊！
飛機起飛了，把我們帶到了空中。我從機艙的窗戶向外看，一片片雲朵宛如一座座覆蓋著白雪的小山。掠過雲朵，我看見了地面上一堆堆的小村莊，房屋像鴿子籠，綠樹像小草，公路像一條帶子，汽車像小甲蟲，一切都變得那麼小。
傘兵長走到我跟前，湊近我的耳朵大聲說：「小葛，不要慌，要沉著！」我點了點頭。
跳傘預備鈴響了。我們立刻列隊站在開啟的艙門旁邊。傘兵長大聲喊：
「預備——跳！」第一名往下一跳，嗖的一下，不見了；第二名、第三名，緊跟著跳了下去。第四名就是我。
我來不及想什麼，也跟著跳出了機艙，兩腳凌空，感到有點兒眩暈。
過了幾秒鐘，好像有人在我背後使勁一拉，降落傘張開了。我睜開眼睛。啊！我飄在空中了。四周是藍天白雲，耳邊只有呼呼的風聲。我好像穿著救生衣漂浮在碧藍的大海上。
我飄飄悠悠地往下降，腳一著地，心一下子就平靜下來了。
營長給我戴上了第一次跳傘紀念章。班長握著我的手，連聲問：「怎麼樣，怎麼樣？」
我高興地回答：「還好，就是剛出艙門的時候頭有點兒暈，心裡有點兒緊張。」
「這是因為你第一次跳傘啊！」班長高興地笑起來。
我抬頭望著蔚藍的天空，望著飄浮在高空中的朵朵白雲，真不相信自己是從白雲上面降落下來的。
點評：這篇文章寫的是作者第一次跳傘的事。按事情發展的順序，先講到機場看見的情景；接著講飛機到了高空見到的景物；再講怎樣跳傘；再講降落傘張開後的情況；最後講著陸後的情況。
文章扣住「第一次」，具體清楚地敘述了第一次跳傘的經過，寫出了第一次跳傘的所見所聞所感。文中的寫人、狀物、繪景，都是為了表現事件的意義。
怎樣記敘好一件簡單的事呢？
一、要交代清楚事情發生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什麼事。
然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也並不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特徵及其變化，將它們間接表示出來。如「雞喔喔叫了起來」，就是指天將亮了；「西邊的太陽就要落山了」，指的是傍晚，等等。
二、要把事情經過寫具體，並做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
一次棋賽
我從小就喜歡下象棋。小時候我常看爸爸和別人下棋，慢慢地我也學會了一點。平常一有空閒兒，總愛玩上一盤。
後來，越玩越覺得有意思，就用心琢磨起來。我還真為下棋動過一番腦子，下過一番功夫呢！
乙個星期天的早晨，我早早起來，把屋子收拾乾淨，又掃了掃院子，把作業寫完，就和爸爸玩起象棋來。
我先走了一步，把「當頭炮」對準了爸爸的「兵」，爸爸趕緊跳「馬」，好像是開棋的老套數。相持了一陣之後，局面已經拉開，我又走「車」，爸爸也走了「車」，我隨即把「車」放到「前沿陣地」上。爸爸懷疑地望了我一眼又把「馬」跳了一步。
我認真地看了看「陣地」，又想了想，把「車」放到空虛的地方。爸爸調來了「馬」，想踩我的「車」。我躲過了爸爸的攻勢。
爸爸見跟蹤不上，沒有繼續緊逼，卻把他的「炮」調到了起不了多大作用的棋盤邊上。我琢磨了一下爸爸的用意，猜透了他的「調虎離山計」。我沒理他，卻拱了「卒」。
爸爸也琢磨了一會兒，但沒識破我的花招，高興地用「馬」踩了我的「炮」。這一下，爸爸可上了我的當。但我還是慎重地看了看整個棋盤，又看了看他的「馬」和「馬」周圍的情況，估計了爸爸下兩步的走法，覺得沒有什麼威脅；而他的「馬」已經走開，後方空虛。
我就大膽地抽「車」落底，而我的炮也同時瞄準了爸爸的「車」。爸爸沉思了一會，輕輕地把「象」飛了起來，堵住了我的「炮眼」，也減少了我的「沉底車」的威力。但這樣一來，爸爸的步調被我打亂了，失去了主動權。
從此，爸爸只能招架，不能還手了。不一會兒，我就取得了這次棋賽的勝利。
我非常高興。因為爸爸從來都是很輕易地戰勝我，今天卻敗在了我的手下，你說，我能不高興嗎？
這盤棋也使我明白了乙個道理：不論做什麼事情，只要多動腦筋，掌握它的發展、變化的規律，就能做好。
點評：這篇作文一共五個自然段。第
一、二自然段寫的是小作者喜歡下棋和這一次比賽之前的簡單情況；第
四、五自然段寫的是象棋比賽之後小作者喜悅的心情和體會。第三自然段是文章的中心段，寫的是這次比賽的經過。這一部分的描寫是很具體的。
具體描寫了爸爸使用的「調虎離山計」，也具體描寫了小作者想出的「花招」，並且具體交代了小作者戰勝爸爸所採取的招法。這幾個方面不是三言兩語地一帶而過，而是一步一步地按照下棋的過程進行了描寫。
三、記敘的條理要清晰。一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些後寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。
那麼，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？
1、運用順敘。
順敘，是按照事物發生、發展的先後次序進行敘述。這樣寫，可以將事物的發展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。順敘有以時間為順序的，有以事物發展規律為順序的，也有以空間變換為順序的。
按時間順序進行敘述時，必須嚴格地安排好順序，寫清楚敘述的時間。現實生活中任何事情都不會突然發生，它總有乙個發生、發展的過程。因此，作者常常要根據事情發生、發展、高潮、結局這一事情發展的規律來進行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。
課文《第一次跳傘》就是運用順敘的方法寫的。它順著跳傘這件事固有的次序，寫了「到機場」、「飛機起飛」、「跳傘」、「著陸後」等全過程。其中著重寫了「跳傘經過」：
準備跳傘一跳出機艙→飄在空中→雙腳著地。也是按事情發展的實際過程順敘，寫得有條不紊。更重要的是：
全文能緊扣「第一次」跳傘所特有的感受來寫，在順敘中突出重點。「飛機起飛」時重點寫了在空中看地面的新奇感覺；「跳傘經過」著重寫在半空中看到些什麼、聽到些什麼、想到些什麼；「著陸後」主要寫愉快輕鬆的心情。經過這樣剪裁處理，避免了順敘的文章容易出現的「平鋪直敘」的弊病。
2、運用倒敘。
倒敘，就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然後再從事件的開頭進行敘述。運用倒敘寫法是從思想內容表達的需要出發的。我們不能把事情的結果隨便提到前邊，應該是這個結果特別打動人，才把它放在開頭寫，這樣文章能一下子吸引住讀者，想知道究竟是什麼原因造成這樣的結果。
另外，運用倒敘寫法，要注意倒敘與順敘的銜接自然，注意結尾與開頭照應，這樣文章才顯得嚴謹。
課文《十六年前的回憶》就是這樣寫的。它的開頭是：
一九二七年四月二十八日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。
作者在這篇文章的開頭先寫她的父親（李大釗同志）去世了，這是這篇文章中事情的結果。人們讀了這一小段，不禁會想：李大釗同志是怎樣**的呢？
他在敵人的法庭上表現得怎麼樣？文章採用了倒敘手法，在讀者心中造成強烈的懸念。然後接下去，作者再用順敘的方法回過頭來寫李大釗**的前後經過，一直寫到他為革命光榮犧牲，使文章產生更顯著的感人效果。
3、運用插敘。
插敘是指在敘述中心事件的過程中，由於某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關於另一件事情的敘述。
怎樣從小事中寫出深意呢？
一、提高思想水平，訓練一副見微知著的好眼力。
照相機能攝像，人的雙眼也能攝像。然而人和照相機畢竟不同，雙眼是帶著感情去選鏡頭的。觀察的人本身要有一定的思想水平，只有這樣，才可能看到事情的裡層，發現其中蘊含的深意。
二、深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，盡可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，還要去挖掘它的本質，弄清它的來龍去脈。這樣，就能有敏感的頭腦和銳利的好眼力，挖掘、尋找出事情中所蘊含的深意。
三、把事情放在一定的背景中去寫。
背景就是時代環境，指的是社會變遷和政治動態等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情發生的背景聯絡起來，那就不尋常了。
四、「事」與「意」的榫頭要對得合適。
從小事中寫出深意來，容易犯的毛病是「事」和「意」的榫頭對得不准，往往是主觀上（意）想「深」，客觀上（事）顯得內容單薄。因此，我們在具體寫的時候，避免在提示事情所蘊含的意義時候犯任意「拔高」的毛病。
有一篇題目叫《節日的早晨》作文，敘的內容是一家人愉快地吃早點的情形，結尾是：吃完早點，我開了院門一看，只見人們穿著美麗的新衣服，三個一群五個一夥的，走向熱鬧的大街，走向光明的共產主義明天。
點評：這段話的結尾處，犯有「拔高」文章思想意義的毛病。如果寫好吃早點的情形，體現人民生活水平在共產黨的領導下步步提高是可以的，可是將它和「走向光明的共產主義明天」聯絡在一起，那「事」和「意」的榫頭就對得不合適了。
怎樣才能選擇到新穎、獨特的材料呢？
一、從自己的生活中去找
不少同學看到作文題目，不是到自己的生活中去找材料，而是道聽途說，或者是從概念出發去記敘、描寫。記好人好事，總是寫「拾皮夾」、「讓座」、「為人補課」，不管此事自巳是否經歷過，是否有感觸。這樣的內容，怎麼會給人耳目一新的感覺呢？
買冰棒盛夏的一天中午，火辣辣的太陽無情地烘烤著大地。路上的行人寥寥無幾，只有路邊的樹木頑強地挺立在陽光下。它的身邊留下了一片陰涼，讓又熱又累的人們稍微休息一下。
我手裡拿著剛買的一本《優秀作文選》，急衝衝地走著。
尼龍絲連衣裙早已濕透了，臉上汗珠滾滾，喉嚨彷彿在冒煙，我難受極了。
樹蔭下，一位年過花甲、頭髮花白的老大爺不停地叫著：「冰棒，奶油冰棒……」
我不由自主地走到老大爺身邊，「喂，買根冰棒。」我把五個一分的硬幣，往冰棒箱上一扔。
四個硬幣落在冰棒箱上，就勢躺倒不動了，還有乙個硬幣頑皮地在冰棒箱上跳了一下，落在地上，滾了兩步，鑽進了石縫裡。「小朋友，少一分錢。」老大爺和藹地對我說。
「錢在地上，你沒看見？」我生氣地說。
老大爺看了我一眼，只好慢慢地彎下腰從石縫中取出錢，拿了一根冰棒，剝了紙，遞給我。
我接過冰棒，頭一扭，悠閒地邊走邊吃。
走了幾十步，忽聽後面有人喊：「小朋友，小朋友……」
我回頭一看，原來是那位老大爺。只見他面頰上汗珠直往下淌，急急向我追來。
我很納悶，「難道……」我猶豫了一下，停下腳步。
老大爺走到我跟前，向前伸出的手裡拿著一本書，笑著對我說：「小朋友，這是你的書吧？」
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