班組是企業的「細胞」，是企業最基層的組織。企業的一切工作，最終都要通過班組得到落實。企業管理的成敗得失，都離不開班組的引線穿針，辛勤勞動。
因此，搞好班組管理，是企業管理的基礎。班組與企業的關係，如同地基與大廈、大海和航船：沒有班組作紮實基礎，企業大廈將無法立足於鬆軟的沙灘之上；有了班組厚實的浮力，企業之舟就可在市場的大海之中乘風破浪。
而班組長是班組管理的關鍵。作為方家山核電專案熱工班班長，針對班組目前的實際情況，談談個人的一些經驗。
方家山熱工班班組成員以實習生和新進員工為主，他們是一群剛剛走出校門步入社會的年輕人，他們有著自己的優勢：年輕、有活力，可塑性強，對工作和生活都充滿熱情；但不可否認，他們身上也有諸多的不足：沒有實踐的經驗，無法適應艱苦的工地環境，自覺性差，甚至有點茫然——猶如多年前剛剛畢業的自己。
作為班長，既是班組成員的管理者，也是他們的職業導師。如何引導他們進入正確的職業軌道，養成良好的職業習慣，盡早的適應新的工作、生活環境，班組長的工作至關重要。
1、安全第一，一切工作都以安全為前提
安全，一直都是企業不可忽視的話題，安全生產，離開了安全就不能正常地進行生產，離開了生產的具體情況去講安全也就失去了實際意義。對安全生產抓而不緊等於不抓，抓而不實等於白抓。安全工作重點在班組、在現場，我們要從組織與技術兩方面著手，從防止未遂、異常做起，一點一滴抓好班組的安全管理工作。
對於新進員工，他們的安全更為至關重要。由於他們剛剛進入這個行業，毫無現場作業的經驗，頭腦中缺乏相關的安全概念，職業技能也只是停留在理論方面，針對他們這些情況，班組應做好以下工作：
1、抓好班組成員的安全教育工作。內容包括堅持經常不斷的安全思想教育，安全技術教育，安全規章制度教育，使員工熟練地掌握崗位的安全操作技術及安全作業標準，不斷提高員工的安全意識和自我保護能力。
2、健全並嚴格遵守安全制度。制定班組安全生產制度，設定班組安全目標，編寫完善的施工技術方案，並嚴格遵守相關的制度。
3、加強和落實班組的安全檢查工作。定期開展安全活動，根據施工現場的工作進度和當前的安全形勢，每週進行一次安全檢查，堅持安全生產的自檢、互檢和抽查制度，對查出的事故隱患和具體習慣性違章給予處理。通過安全檢查及時發現裝置隱患和不安全情況，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全行為得到糾正，達到及時消除事故隱患的目的。
不斷總結經驗吸取教訓，增強班組成員的安全意識與自我保護能力，並提高事故處理能力和安全的總體水平。
2、以身作則，為班組成員樹立榜樣
作為班組長，你一言一行都有可能影響班組成員對工作的認識。新進班組成員正處於職業生涯的初級階段，是學習的最佳時期，可塑性很強，正所謂「近朱者赤，近墨者黑」，他們可能會把你的言行作為自己行事的標準，因此，班組長的自身素質、工作作風和工作態度就顯得尤為重要了。作為班長，應該做事顧全大局，做到「三公」，凡事從全班的工作考慮，精益求精；在日常工作中要起帶頭作用，不僅要勤於學習，而且要善於思考，個方面嚴於律己，為班組成員樹立良好的榜樣。
3、知人善用，因材施教，讓每個人發揮自身的特長
「尺有所短，寸有所長」，班組新進人員每個人都有自己特點，班組長要根據他們的實際情況（如理論知識的掌握情況、個人優缺點、動手能力、溝通協調能力等），有針對地安排工作，使班組成員都能發揮自身的特長，充分調動成員的積極性，提高工作效率。能否讓員工主動的工作是考量班組長管理能力高低的砝碼，對員工合理配置，發揮團隊整體效果是現場管理的領導藝術。
4、換位思考，站在不同的角度評價反思自己的班組管理工作
班組管理工作難免會有疏漏，對於新進成員，如果對他們每個人的情況了解不夠透徹，工作中就會遇到一些問題，而一味的追究問題的本身，不但解決不了問題，效果可能適得其反；相反，如果換位思考，站在班組成員的角度來看待這個問題，評價、反思自己的班組管理工作，也許你對問題就會有新的理解。
隨著公司業務的蓬勃發展，不斷地會有新的力量加入我們的隊伍，如何讓這些新的力量盡快的融入我們的隊伍，我們的班組長還需要下很多的功夫。
調整試驗分公司彭安邦
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