高都中學2013-2014學年度下學期
2013-2014學年度下學期，政史地教研組成員將以科學發展觀為指導,全面推進素質教育，貫徹落實新課程改革。堅持「以創新求發展，向教研要質量」的思路，以《課程標準》為準繩，以培養學生全面素質為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,不斷完善本組的教育、教學工作，進一步提高科研水平，全面推進教育教學工作，提高教學質量。
本組成員由三名政治老師、四名地理老師、五名歷史老師共12人組成。專業老師多，所有老師都非常敬業，是學校各個方面的骨幹教師。根據本組的教師情況，根據學校的工作安排，特制定本組教學研究目標和措施如下：
第一，要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，特別是基本教學理論的學習，掌握各科教學的最新動態。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著，並寫好摘記和讀書筆記，在組內交流讀書心得。
打算推薦優秀的讀書筆記全校交流。
第二，進一步完善課堂教學。本學期，要求組內教師，進一步落實教學常規。要求每位教師，認真備好每一堂課，設計出有效的教學案；認真批閱好學生的每一次練習題，把「導、引、思、練、考」貫穿於整個課堂教學中。
在教學中充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關係。在教學過程中，運用多種課堂智慧型調動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。
第三，重視交流學習。「他山之石，可以攻玉」本學期，繼續要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經驗。組內教師不定期互相聽課、評課，診斷課堂教學中存在的問題，改進教學方式方法，提高教學成績。
本學期每人至少開1-2次組內公開課。組內推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。
第四，經常性地做好經驗的總結和教科研工作。本學期，繼續要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。
向同行學習，向學生學習，要求每節課後均要寫課後反思。並直接上傳至校園網上，以供交流。每位教師積極參與教研室組織的教學活動。
第五、加強學生學習規範引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性，並引導學生科學的學習，養成良好的學習習慣。
各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規範，然後由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求，並且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。
第六、抓好教研工作，開展校本研究。本學期組內無課題的教師爭取新的課題立項，把教與研充分的結合起來，互相促進，提高教學水平，提高教學成績。通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集資料、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。
畢業班著重**如何提高複習的有效性，其他年級著重**如何提高課堂教學的有效性。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發展型教師。
第七、積極組織參加各級各類競賽活動。
伴隨新課程的實施，積極開設第二課堂的教學，如進行校本課程的開發與研究，積極開展各種競賽活動。本學期， 盡可能開展一次競賽比賽活動。
總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依託，努力提高課堂教學的有效性。不斷鑽研，勇於創新，全面完成教育教學工作。
高都中學政史地組
2014.2.21
政史地組教研活動周程表 2011.3
土門關初中2010-2011學年度第二學期
政史地組教研工作計畫
2011.3
八年級思想品德（下）教學計畫
一、指導思想： 1、堅持認真學習、貫徹「縣教育局會議」精神，全面推進素質教育，以我們學校提出的「發展學生」為指標，以「激勵學生、相信學生」為主線，以「提高學生」為重點，進一步提高學生的科學文化素養。 2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。
二、學風情況本學期我擔任八年級的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬於基礎比較差的學生，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是乙個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你說東，他跑題到西，確實挺頭痛的。
但是作為乙個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析： 八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現自己的人生價值。
第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做乙個追求公平、維護正義的人，努力做乙個有益於社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。
四、教學目標： 1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。 2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學生自主、合作、**的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與，樂於**，交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。 4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。
五、教學程序
六、具體措施： 把「導、引、思、練、考」貫穿於整個課堂教學中。1、認真鑽研教材，備好每一節課每乙個環節，盡最大努力備出高質量的課堂指南式教學案。
2、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創造良好的學習環境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。
3、切實抓好過關。雖然中考時考分比例不大，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環節要把嚴：（1）每一環節有小檢測 （2）每節課有當堂檢測 （3）每天第四節課後及晚修按我們學校過關特色程式過關。
4、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業務水平和教學質量。 5、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。 6、激發學生學習思想品德的興趣，培養學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。
7、培養學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發揮學生的主觀能動性。 8、多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主的延伸訓練。
八年級思想品德（下）教學計畫
蔡邦福2011.3
中學政史地教研組工作計畫
篇一 本學期本著走進新課改，實施新課程，構建以學生主體的教學模式，努力提高學生的政史地綜合素養，提高教師的業務素質水平，提高課堂教學效率，根據學校工作計畫制定如下計畫 一 更新教育理念 認真組織師生學習新課程標準，了解政史地教學動態。立足於 學會生活 學會學習 學會創造。形成以 學生為本，一切為了學...
中學政史地教研組工作計畫
一 基本情況 本組共有教師17人，其間政治6人 前史7人 地輿4人。組員中，有四位溝通教師，別離來自聯合中學和西來橋中學，一位是新調進的教師，成員中絕大多數為中學高階教師，基本能擔任本職作業。二 輔導思想 以校園本學期作業重點為指標，結合校園的講堂變革方案，以進步教師本質和政史地教育質量為意圖，以研...
中學政史地教研組的工作計畫
一 指導思想 本學期我本教研組在學校黨政的領導下，在教導處的具體指導下，以新課程標準 新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，引導全組成員認真學習教育教學理論，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快成長，增強我組的整體實力，力爭保持本教研組的整體優勢。二 具體目...