前言：這是自己第一次以書面的形式來規劃自己的未來，為夢想構建一張藍圖；我想，對於自己的未來沒有人能夠預知，更況且我們還處在大學的本科一年級，對於人生、社會的了解還很粗淺，並不足以規劃自己的未來。但是，學校開這門課，也是為了督促我們盡早的認識自己、了解社會，從這個角度來看，為自己做乙份簡單的社會定位也未嘗不可。
從我們走入大學校門到現在已經一年多了，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在文體和社團活動中的表現不是很滿意。另外，通過乙個學期的學習，我對於職業生涯又有了新的理解，所以大一時在 「大學生職業生涯規劃」課上，我對職業生涯規劃的理解對於現在就有些不適用了，倘若不及時調整，這很可能會導致我最終庸碌無為。
我對職業規劃的看法 ：
也許我的職業規劃並不成熟，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，我要朝著什麼方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。自己能在這裡做自己的第一篇職業生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以後充滿了信心，相信自己以後一定能取的成功，也使自己敢於面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的侷限和弱點，接受現實，並勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以後更好的適應社會。
面對競爭。
自我分析:
1、 職業興趣：我的職業興趣是成為一名科研人員。雖然我們大一現在並沒有專業課，但是我對專業方面的知識多少還是有些了解的。同時我也對管理方面很感興趣，希望能在將來參與企業的管理。
2、 職業能力：我相信，只要有信心、有熱情、肯投入，就沒有做不成的事。身為理科畢業的我，擁有良好的邏輯推理能力，我的學習能力較強，細心、堅韌、能和別人友好相處、有良好的團隊協作能力。
3、性格特點：我是屬於那種比較細心認真的人。性子比較耿直，容易得罪一些人，做事認真且不缺乏責任心，與同學交往也很熱情大方。
但同時我也比較喜歡自己乙個人思考，屬於雙重人格，平時沒事兒的時候大大咧咧，喜歡和別人開玩笑，有時候卻又很安靜的去思考一些事情。情緒欠穩定易波動，考慮問題有時不太全面。不開心的時候就什麼都不想做，有時候甚至連課都不愛聽，考慮問題有時不太全面。
還有我的城府不深，心裡想什麼全都寫在臉上，或許這是個比較難以改變的缺點吧。我是乙個很有集體榮譽感的人，只要是對集體有利的事情，我會很樂意的去做，而且我工作特別負責，認真，勤勞是我的天性。對於未來，我一直保持積極樂觀的態度，但同時也具有憂患意識。
做事更偏向雷厲風行，不喜歡拖泥帶水，比較倔強。但自己的意志力控制的不是很好，社會實踐經驗幾乎為0，對很多方面的知識了解的還不夠，這些也算乙個很大的缺點了。
未來人生職業規劃 ：
職業目標：是成為一名科研人員。
1、 近期目標：（2011 ----2012）
學習任務：通過英語四級考試，計算機二級考試，學好本專業知識
一年級目標：初步了解職業，提高人際溝通能力。
主要內容有：
1、和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；
2、參加學校活動，增加交流技巧；
3、學習計算機知識，輔助自己的學習；
4、擔任學生幹部，鍛鍊自己的能力。
5、內外兼顧，豐富大學生活。
二年級目標：提高基本素質。
主要的內容有：
1、通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；
2、主要嘗試兼職、社會實踐活動，並具有堅持性；
3、提高自己的責任感、主動性和受挫能力；
4、英語口語能力增強，計算機應用能力增強；
5、努力學好英語和專業課，同時也做到兼顧公共課。作為乙個學要學的本科生，基礎課程是最關重要的，因為他關乎與我們以後專業知識的學習，同時專業課也是衡量我們以後能不能夠學好要學的標準，如果在大一的前期就不能學好以後就不能很好的融入到專業課的學習當中，所以從現在開始就要努力的學好專業課。其次就是英語，作為21世紀的大學生，英語是我們社會生活當中至關重要的，無論是以後大四的考研還是走入社會找工作，英語是必不可少的，因此最好在大二之中就拿到英語四級或六級的證書。
6、提高自己的交際能力，比如參與組織班級的各項活動。
7、除了上課學習之外，每天控制自己的學習時間達到2個小時以上。
三年級目標：提高求職技能，蒐集公司資訊。
主要的內容有：
1、撰寫專業學術文章，提出自己的見解；
2、參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會；
3、學習寫簡歷、求職信；
4、了解蒐集工作資訊的渠道，並積極嘗試。
5、加強閱讀，加強社會實踐。
四年級目標：工作申請，成功就業。
主要的內容有：
1、對前三年的準備做乙個總結。
2、然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。
3、積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料資訊、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
職業設計：
雖然我現在還沒有想好以後具體能夠做什麼，但是我現在已經大致確定了今後的就業方向，那就是在做好本專業的學習的基礎之上，能夠去學習一下企業管理方面的知識，多學一點總不是一件壞事，希望在精通本專業知識的同時也能夠參與企業的人事管理工作。所以，我現在的目標也清晰了許多，那就是走技術路線或管理路線，這看起來似乎會給自己帶來很大的工作壓力，但事實並非如此，據了解很多管理層的人員都是在基層技術方面慢慢提公升出來的，只有對基層的技術瞭如指掌，才能為公司、學校的整體規劃做出確實可行的方案。而且，沒有人願意一輩子呆在技術層，在別人的統治管理下工作。
這只能算是乙個初步的計畫，到時候還要根據實際情況做出調整和更改。這也就是為什麼我希望擔任學生幹部的原因之一。
反思與調整：
所謂「計畫不如變化」，在我們的人生道路上，會發生很多意想不到的事情，這些事情可能對自己有益，可能對自己不利，使我們原本規劃好的事情發生改變。在此狀況下，要使我們既定的計畫行之有效，就須不斷地對自身和計畫進行評估與調整，以讓我們的目標適應社會的發展，也會讓我們自身不斷進步。
要取得事業的成功，就要不斷地更新知識，提高能力，才能保持自己的競爭力，逐步達到我們既定的目標。所以我們要調整自己，跟隨時代的步伐。雖然我只定知識成就命運，夢想鑄造未來！
下了未來一年的計畫，但我依然會不斷地調整自己，努力達到我的目標，為我將來更好的工作和生活打下堅實的基礎。也許我的某些目標提前達到了，我就會適時改變，繼續前行，如果某些目標因為某些原因沒有完成，我也會重拾信心，在挫折面前不輕言放棄，反省自己，改掉自己的缺點，繼續前進。我承認我有缺點，但我也相信缺點一定會越來越少，因為我正在一點一點完善自己，努力做到最好。
如何實現自己的目標：
1、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。人無點滴量的積累，難成大氣候。從現在起每天努力充實自己，為自己的目標而儲備能量、積累更多的專業知識。
勤勤懇懇，專心學習，沒有不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。只有付出，才能有收穫。沒有兢兢業業的辛苦付出，**來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，**來震撼人心的累累碩果？付出才應該是這段時間的主題曲，學習才是本階段的最重要的任務。同時還有鍛鍊自己的注意力，在嘈雜的環境裡也能思考問題，正常工作。
在大而嘈雜的辦公室裡有意識地進行自我訓練，以適應各種環境，能在各種情況下依舊保持敏銳的判斷力。
2、虛心向老師同學學習，和同學們和睦相處，互相鼓勵、互相幫助，成為相親相愛的一家人，努力構建好的人際關係網。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。為了更好的加強自己的專業知識水平，通過各種途徑向高手請教、學習，比如**、信箱、聊天室、論壇等，緊緊跟著時代的步伐，這樣才能有生機、動力、永不落伍。
3、積極的鍛鍊身體。強健的體魄猶如樹木之根本，大廈之基石。問渠哪得清如洗，唯有源頭活水來。
鍛鍊身體關係到一生的健康，因此鍛鍊身體責無旁貸。我爭取每週鍛鍊3次身體，包括跑步、打羽毛球等各種方式。只有強健的體魄，將來才能以飽滿的激情與鬥志投入到無限的工作中去。
另外還要養成良好的飲食、生活、衛生習慣。要有充足的睡眠時間，保證每天睡眠6－8小時。
就業前景分析：
生物科學專業的學生畢業後可以到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。另外，生物科學專業的科技含量要求較高，因此對於這個學科的學生來說，選擇繼續深造對於以後從事專業的科學研究也是有必要的.地區性差異是一種客觀存在的現狀，發達的大城市發展這個產業的基礎和需要，正式一種良性迴圈的狀態，對於就業來說自然是較好的選擇。
邊遠、中小城市則處在起步或萌芽的狀態，還需要一定的時間逐步發展。
這個專業的本科畢業生在求職過程中存在著比較明顯的「高不成、低不就」的現象。一方面，好的科研、企業單位是理想的擇業物件，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優勢不是很強，各個方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業容易，可是條件差，發展也不太理想。
生物科學專業的學生畢業後可以從事的工作，可以到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。我們大致可以將其劃分為科研管理和教育工作兩大型別。從事不同的工作，其性質不同，對從業者就有不同的要求。
從事不同的工作不僅要看自身的專業能力，還應該注意自己的性格因素，這也是不可忽視的乙個方面。從事技術研究需要沉穩、細緻的性格，內向的人更適合；從事相關的管理工作，不僅要細緻耐心，還要有良好的溝通能力，這更加適合開朗外鄉的人；而從事教育工作則最好兩者兼備，既可以安靜、仔細的研究專業課程，又能夠調動別人的情緒和積極性。所以，畢業生在選擇職業的時候，要注意結合自己的個性特點。
科研管理類:
在科研機構或企事業單位從事科學研究、應用研究和技術開發等工作，對本科生來說有較大的難度。本身這種崗位對從業者的專業能力要求就較高，招聘方對文憑等各個方面考慮的也是非常細緻，尤其是比較權威的機構，在這方面的要求會更高。所以，這種崗位雖然待遇優厚卻是機遇難求。
大一學生職業生涯規劃
二 外部環境分析 1 人際關係分析 大學是乙個染色缸，各種各樣的人都有，在這裡必須通過接觸去學習到更多的人際交往技能，必要時也通過吃一些小虧來認清身邊的人和事物，但前提就是先用心去面對每乙個人。2 校園環境 這個學校屬於大專院校，憑畢業證出去找工作並不占有優勢，所以必須在這三年有限的時間裡爭取多考一...
2019大一職業生涯規劃
2014 2015學年上學期期末考試 大學生職業生涯規劃 題目 班級 學生姓名 學號聯絡 任課教師 提交日期 年月日 前言 職業生涯規劃的重要性 例如 人生如同一本書,一本自傳。不同的人他書中的內容也有著不同的內容。書中可能有彩色的，黑白的 有繁華的，純樸的文章 有快樂的，痛苦的情緒，等等。在書中，...
2019大學生職業生涯規劃
pany logo 大學生職業生涯規劃 的制定與實施 主講人 杜穎旭 引言知道事物應該是什麼，說明你是聰明人 知道事物實際是什麼樣，說明你是有經驗的人 知道怎樣使事物變好，說明你是有才能的人。個人職業生涯規劃，是指個人結合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，遵循特定的準則，為自己確立職業目標，選擇職業...