當代大學生的要求就是在學習的過程中，積極的參加社會實踐，在大學時期就可以鍛鍊成對社會極有經驗的人，在不斷的進步中，直到大學畢業。在參加社會工作以後，直接就可以參加社會工作而不需要實習，這是最基本的要求。我就是這樣做的，我開始了我的教育實習之路!
在乙個月的實習期內，我主要進行了教學的實習工作，並獲得了寶貴的經驗，對我來說這在日後的生活與工作中都不啻為一筆巨大的財富，現將我個人在實習期間的表現與收穫作一總結。
一、社會調查方面
我在批閱作文時從文中發現的的一些問題引起了我的思考，並以「從高中作文談起」為題完成了一篇五千字的社會調查報告。
二、在語文教學實習方面
我一共講授了朱自青先生的散文《荷塘月色》與日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及「想象與聯想」「表現與再現」兩個大題目的作文，共計六課時，並完成了筆記作業的批改與作文、周記的批閱工作。在授課過程中作到了依託「新課標」，結合實際情況，發展學生的思維能力，擴充套件學生的視野，並利用多**裝置進行立體式教學。在指導教師羅長春老師的幫助下，增強了師生間的互動，活躍了課堂氣氛，積極調整自己的授課方式、教風教態與啟發與提問的方式，努力吸收羅老師寶貴的授課經驗以及高尚的師德師表，認真、努力、圓滿地完成了語文教師實習。
並得到了羅老師的肯定與同學們的歡迎。
三、班主任實習方面
我被安排擔任221班的實習班主任，在班主任指導教師***的幫助下，順利的展開了班主任工作，保質保量的完成了班主任老師「早自習」「課間操」「眼保健操(一天兩次)」「午休」「讀報」「晚自習」等時間段查勤工作與班級日常工作，並在工作過程中與同學們溝通與交流，通過談心、打籃球等方式與同學們交朋友，及時了解學生們的心理狀態與情緒，並向班主任指導教師李霞老師學習寶貴的帶班經驗以及***優秀的管理才能與師範師風，成功的完成了班主任實習工作，並得到了老師與同學們的肯定。
總的說來，我的實習是成功的。在實習期間我增長了見識，積累了經驗，實習是乙個將理論運用到實踐的過程，在這個過程中，我摔倒過、迷惑過，然而卻沒有動搖過，因為在系領導與老師、同學們甚至班上學生們的幫助下，我找到了屬於自己的授課風格與帶班方式，並體會到了做人做事的道理---一絲不苟、持之以恆!
這次實習是我第一次參加教學工作實習，在以後的工作路途中，這是一次寶貴的社會財富!我會記住這一次實習得到的收穫，我會不斷的進步，直到成為一名優秀的教師為止!
大學生實習報告
三年的大學生活，在5月15日結束了，開始了我們為期六周的實習生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校園欄杆內的限制 自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無限的 與罪惡。社會如果是大海，我們就是海中的魚，遨遊其中。如若，只顧風景，不懂危機，必然會被大浪起卷後拍死在海岸邊上，等待烈日的燒烤，直到化為...
大學生實習報告
對於即將公升入大二的我們來說，社會實踐是一次不可多得的集體活動。平時在學校，除了上課，大家聚在一起的時間很少，缺乏生活上的專業上的必 要交流，通過這次實踐首先加強了我們這個班集體的凝聚力，使同學有更深互 相了解的機會。無論是三四十年代的老前輩還是第五代電影藝術家們的作品，都以貼近生活 貼近百姓贏得觀...
大學生實習報告
2 加強信心，堅持下去 在工作剛開始的時候，沒有什麼工作經驗，遇到一些緊急的需求或特殊情況，老是不知道如何去處理，總會著急，慌張，不知所措。平常信心不足，總感覺自己做不好。大家說我很內向，其實只是自己有點自卑，不敢去表達。或許還需要一段時間的磨練吧。只有自己的知識和能力都在提公升，相信自己總有一天會...