轉眼間，大一即將遠去，從大二開始，專業課程成為主要課程。對於今後的專業技術能力，現在有必要做一次發展計畫。
我的專業是電子資訊工程（職教師資班），我自己也比較喜歡這個專業，至少不討厭，畢業後也想從事教育工。因此，我的個人專業技術能力發展計畫便要從兩方面著手。
一、作為電子資訊工程專業的學生，掌握現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法，具備較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智慧型控制、計算機與網路技術等電子、資訊、通訊領域的寬口徑、高素質全面發展。
電子資訊工程專業主要是學習基本電路知識，並掌握用計算機等處理資訊的方法。首先要有紮實的數學知識，對物理學也有很高的要求，並且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、訊號與系統、計算機控制原理、通訊原理等基本課程。學習電子資訊工程自己還要動手設計、連線一些電路並結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。
譬如自己連線感測器的電路，用計算機設定小的通訊系統，還會參觀一些大公司的電子和資訊處理裝置，理解手機訊號、有線電視是如何傳輸的等，並能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學習電子資訊工程，要喜歡鑽研思考，善於開動腦筋發現問題。
畢業後應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1. 能夠較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和資訊工程方面廣泛的工作範圍；
2. 掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子裝置的基本能力；
3. 掌握資訊獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、整合、應用及計算機模擬資訊系統的基本能力；
4. 了解資訊產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；
5. 了解電子裝置和資訊系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力；
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
二、要想成為一名合格的教師就必備教師基本技能
教師基本技能：
a) 普通話要標準，吐字清晰；
b) 寫好粉筆字；
c) 備課，能寫優秀的教案；
d) 會說課；
e) 會設計板書；
f) 教具、學具的使用和製作；
g) 運用**，如***等；
h) 教學設計；
i) 實施能力；
j) 評價能力
k) 應用現代化資訊能力；
l) 心理健康教育能力；
m) 有效的協調人際關係的能力；
n) 行動研究能力；
o) 批判反思能力；
p) 創新與實踐能力；
q) 自我監控能力。
教學技巧：
a) 匯入技能：引起注意、激發動機、明確意圖、進行交流；
b) 教學語言技能：用準確的語言提供事實、科學論證、交流資訊；
c) 板書技能：提綱挈領、突出重點、輔助語言交流；
d) 教態變化技能：活躍氣氛、增強感情、輔助語言交流；
e) 教學演示技能：增強感知、變換資訊通道、加強交流；
f) 講解技能：形成概念、掌握原理與規律、認識交流本質；
g) 提問技能：檢查學習、促進思維、獲得交流反饋；
h) 反饋強化技能：調控教學、強化學習、鞏固交流成果；
i) 結束技能：總結歸納、拓展延伸、形成系統、結束交流；
j) 組織教學技能：教育學生、指導學習、保證交流，順利進行。
個人專業發展計畫
青銅峽市四小黃波 隨著教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質的不足,為適應教育教學發展的需要，同時也為自身價值的體現，教師要有終身學習的思想和具體的發展規劃,而不是簡單的重複。只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。以教書育人...
個人專業發展計畫
2015 2016第二學期張艷華 對我們小學教師來說，不斷提高教育理論和資訊科技水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質是今後發展的需要。依據教師培養計畫，結合本人的實際情況，特制定如下的自我研修計畫。一 不斷學習 提公升能力 注重自身教育理論水平的提高，做一名善...
個人專業發展計畫
一 自我分析 1 專業知識 我基本具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改理念 方法，從事語文教學工作十餘年,能不斷更新自己的教學理念，以課改為契機，教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鑽研教材 潛心備課之外，也善於取他山之石，巧為自己之用，堅持 以人為本 的理念。2 專業技能 能自主對教...