2019學年度上學期高二工作總結

2009——2010學年度上學期高二工作總結

高二年級工作是高中階段的重要階段，高二年級教育教學工作的成敗，直接關乎著高考的成敗，關乎著學校的聲譽、學校的發展，為此，一學期以來，我們高二年級在學校的正確決策下，團結一致，奮發向上，圓滿地完成了上學期的各項工作，現將各種工作總結如下，懇請各位領導批評指正。

學期初，年級以學校總體計畫為指導思想，確定了年級的指導思想，即：繼續深化課程改革，全面提高課堂效率，以「抓全面，促養成」為主線，以「培優生，補邊緣生」為重點，加強優生培養，促使教學質量全面提高。以教科研為手段，加強師資培訓，全面提高教師素質。

以「勵志、做人」為主題，加強學生管理。一學期以來，我們緊緊圍繞「指導思想」，使年級工作中心突出，方向明確！

（一）課程改革方面

積極響應上級相關部門的號召與要求，堅持實施全新的課程方案，組織學生選課走班，及時調整走班方向，穩定學生情緒，確保教學質量。

（二）教科研方面

1．定期召開班主任備課組長會議，研究教育教學策略、方法、藝術。本期共召開20次會議，每次會議有主題、有發言人，收到了良好的效果。

2．繼續轉變思想觀念，深化「素質教育」的教學思想，深入開展主體性教學活動。並以「課堂教學藝術」為專題進行研究，對教師進行課堂教學藝術方面的培訓，通過**名師錄影課、聽專家報告來提高青年教師駕馭課堂的藝術。

3．繼續深入開展組內聽課、研究課活動，本學期研究課與以往不同的是：定出研究的內容，研究的方向，真正通過「聽評——研究」，解決了大平時教學中的實際問題。

4．為提高青年教師的業務水平，年級還對青年教師、新調入教師進行跟蹤聽課活動，受到青年教師的歡迎。

5．嚴格組織模組考試。統一考場、統一編排考號、統一監考、統一閱卷、統一公布成績。考試後積極組織質量分析會，班級教導會，組織教師通過考試反省教學中的問題並**解決問題的做法。

6．組織教師學習使用先進的多**教學手段，全年級教師在學校組織的相關考試中，優秀率達92.35%。

（三）學生管理工作

1．繼續以「勵志」為主題，對學生進行了信心教育。通過講國旗下的演講、課前勵志歌曲、課前激情宣誓等活動，培養了學生的自信心。10月份，邀請了專家吳冠志來我校做報告，他精彩的演講同學們留下了深刻的印象，對學生激發很大。

2．狠抓學生的學習、生活習慣的養成，年級成立對違紀行為進行監督，並促使其整改。一學期以來，湧現出了諸如1班、2班、7班、14班、15班、17班等班風學風示範班。

4．衛生、紀律、宿管兩操工作，本學期通過「層層追糾制」、「最差培訓制」，學生的習慣已完全養成。

5．以「我愛我家」為主題，進行了各班教室文化、寢室文化評比活動，促使學生愛校、愛班。

（四）班主任工作

1．堅持班主任例會制度（每週日），用先進的教育理念來武裝班主任的頭腦，引導其走「科研興班」的道路。

2．加強常規管理，堅持每天「八到位」，以班主任的行動來感染學生、帶動學生。

3．定期召開班主任經驗交流會，安排成績優異的班主任做經驗介紹。

4． 11月中旬召開家長會，做好和家長的溝通工作。

（五）優生培養

1．年級制訂了《學習社團管理方案》，對優秀學生的思想，行動等多方面進行科學化的管理。確定專人對其輔導，學生的視野得到了很大的開闊。

2．年級對優生、實驗班在各方面實行政策傾斜，全力保障優生的各方面要求，收到了良好效果。

3．組織學生參加各種競賽，通過競賽培養學生的鑽研與創新精神。

解玉明2023年1月