2008－2009學年度下學期高一年級工作計畫
高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學生高中三年學習的關鍵一年.高一下學期較上學期比較,本學期的教學和管理對於學生學習習慣的養成以及良好學風的形成,為高中階段奠定的紮實的基礎是制關重要的乙個學期.因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態度,總結上學期工作的得與失,結合本年級工作的實際,特制定以下工作計畫.
一、指導思想
全面貫徹學校的教育目標，踐行我校「尊重每個人,發展每個人」的辦學核心思想，培養現代、文明、健康的遠安一高人，有效推進年級扁平式績效管理機制，形成優良的教風、學風，穩步提公升教育教學質量，促進學生的全面發展。
二、工作目標
1、通過班級目標管理與教師個人績效管理機制、年級文化建設、培訓機制，形成優良的級風、教風，促進年級教師隊伍的迅速成長。
2、通過常規管理、學生學習管理，進一步形成優良的班風和學風，促進學生習慣養成、素質提公升和學業進步。
3、通過總結上學期管理工作的成敗,加強管理方面的專業學習,積極向兄弟學校學習年級管理方面的經驗,創新思想,提公升高一年級管理小組的管理水平。
三、實施措施
(一)德育工作
1、以爭創「書香班級、愛心班級、自治班級」為教育契機，積極建立優秀班集體。
（1）認真學習教導室的工作計畫，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的班級工作計畫。
（2）從遵守班規、清潔衛生、和諧相處等幾方面抓好班級管理，班主任勤下班指導學生，年級教師要以強烈的責任感做好每日年紀巡查管理工作，保證良好穩定的課間秩序，建立和諧的年級秩序。
（3）加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級幹部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，關愛住校生，強化學生綜合素質評價的實施細則，每兩周進行一次班主任管理經驗交流，以規範、嚴格的管理形成良好的班風、學風。
2、以德育活動為途徑，提高學生的文明素養，使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養成良好的道德思想品質。
（1）繼續加強學生對《學生手冊》的學習，在各項活動中進行具體落實，加深認識，養成素養。通過年級學生大會，對學生進行理想、勵志教育。在年級監督、管理、評價的基礎上，把班級教育工作落到實處。
（2）以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質——「人格自尊,行為自律,學習自主,生活自理」。教育學生正確認識和處理人際關係，增強學習的永續性，挖掘學生的潛力，培養人格健全的學生。
3、切實加強學生法制安全教育，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網路，增強德育工作的實效。
（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組每個教師都有幫教個別生的責任，實行教師與學生的定期「聊談制」,班主任尤其要聯絡家長加強幫教指導，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。
（2）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯絡制度，使用好家校聯絡單，主動進行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效。
（3）認真抓好住校生晚就寢的管理工作，配合教導室，搞好其他各項教育活動。
（二）、教學工作
1、鞏固成績、彌補不足。
開學伊始，組內教師要總結上學期工作，摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些時間以談話、問卷調查等方式盡快了解學生情況，特別是班主任要加強這項工作，將其落在實處。同時各位教師要制定出切實可行的教學計畫，保證教學工作的順利開展。
2、加強教學經驗學習與交流，通過聽課、反思促進教師自身教學水平的不斷提高。
（1）督促教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以校教學工作計畫為指導，樹立教學質量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。
（2）抓好教學常規工作。督促教師嚴格抓好教學的環節，即： 「備課、上課、布置作業、複習、檢測」教學常規工作， 提高每個環節的質量，促進教學成績的不斷提高。
年級組實現周檢查和月總結制度,發現常規教學中的問題,及時談話改進。
（3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節課的有效、有質。年級組督促教師嚴格課堂教學管理，嚴格規範學生，依託學生綜合素質評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養他們認真聽課，勤奮學習的良好品質，保證課堂教學秩序的穩定。
3、開展競賽和獎勵活動樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍，培養學生樂學、會學，促進教學質量的提高。
（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作為本學期乙個重點工作去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染他們。
對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經驗交流，在學生中樹立榜樣，調動學生學習積極性，激發學生的學習熱情，端正學習目的，培養學生樂學、會學。
（2）鼓勵學生參加各種競賽活動，並努力在競賽中獲獎，學科教師要加強指導。
（3）本學期年級進行兩次模組考試，對階段性教學效果實施統一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養，健康的學習心理。
四、具體工作安排
二月份 1、學生勵志講座
2、召開學生大會總結上學期期末模組考試
3、學生儀表檢查
4、以思想教育為主題，召開主題班會
5、年級教師大會
6、部分學生教學座談會
7、教學常規檢查和部分學科問卷調查
8、配合教科室的新進教師匯報課
三月份 1、高一年級學生座談會
2、高一年級教師座談會
3、組織部分教師外出學習
4、配合教導室完成各項活動
5、以「三八」節為教育契機召開主題班會，教育學生懂得感恩，回報父母。
6、召開學生幹部會，建設班風、學風,提高自治能力
7、配合學校教育主題，出好教育宣傳櫥窗
8、教學常規檢查和部分學科問卷調查
四月份 1、組織學生參加「讀書節」活動
2、學習方法交流會
3、以讀書交流為主題召開主題班會
4、教學常規檢查和部分學科問卷調查
五月份 1、利用「做乙個文明的一高人」的主題班會，對學生進行文明素養和健康思維品質的教育
2、月考分析及學生大會
3、第二次年級教師大會
4、教學常規檢查和部分學科問卷調查
六月份 1、部分師生座談會
2、以「思想教育及學法指導」為主題召開主題班會
3、期末考試動員會
4、教學常規檢查和部分學科問卷調查
七月份 1、配合教導室抓好期末考試
2、督促教師做好期末總結
3、完成期末試卷講評和學年結束工作
高一年級組
二00九年二月六日
2019學年度下學期高一工作總結
2009 2010學年度下學期高一工作總結 本學期高一年級組教育教學管理團隊在總結上學期工作經驗的基礎上，以 對學生的終身發展負責 為工作目標，圍繞學校的工作思路，認真落實學校及各處室關於年級組的工作計畫內容。堅持以人為本的教育教學理念，深化新課程高效課堂的教學和實施 發揚腳踏實地 重在落實的工作傳...
2019學年度下學期
七年級英語期中試卷分析 一 試題總體評價 1.試題覆蓋面廣，對知識的考查全面，難度較大，教材大綱的重點 難點不是很突出。2.試題比較接近教材和課程標準，注重對基礎知識和基本技能的考察，基礎題 能力題 難題的比例較合理。3 試卷結構 題型設定 分值分配以及答題要求與中考接軌，力求合理 規範 科學，試題...
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