匯入語1、 學校是我們的另乙個家，我們在那裡感受成長的快樂，在校園裡，我們有時會享受成功，有時會遭遇失敗，在我們漸漸長大的過程中，我們會哭，會笑，苦笑之間理想和信念在我們心中悄悄萌芽，校園是我們童年記憶的搖籃，今天我們就走進《校園門口的那片樹林》跟著課文回顧我們校園生活的點點滴滴。
————校園門口的那片樹林
2、《我的一首詩》講的是巴德舒爾伯特小時候親身經歷的一件事，通過這件事作者學會了怎樣對待批評與表揚，這究竟是一件事呢？我們一起來品讀。
————我的第一首詩
3、 在我們的成長過程中，會有許多第一次，第一次寫字、第一次作文、第一次成功、第一次失敗……面對這些第一次，我們都會獲得來自父母，老師，同學或者其他人的不同評價，說說你記憶最深的第一次。
————我的第一首詩
4、 在冰川期，有一種「凱蒂旺普斯」的夜行獸，它有驚人的夜間視力這種動物因為無法適應環境而絕跡了，至於這種動物的其他一切都沒有留下來，他究竟是一種什麼樣的野獸？它又究竟是怎樣滅絕的呢？同學們猜猜看。
————懷特森先生的課
5、 在我們成長的過程中會有許多老師，在家裡父母是我們的生活啟蒙老師，課堂上有向我們傳播知識，啟迪智慧型的老師，大自然；也是我們最忠實的老師，當然，蟲子也能成為我們的教科書。
————大自然的教科書
6、 同學們看過《地雷戰》《地道戰》的電影，還記得那裡的人民是怎樣發出神出鬼沒地打擊敵人的嗎？
————冀中的地道戰
7、 第二次世界大戰中，日本法西斯侵略中國，在抗日戰爭中，除了在前線浴血奮戰的中**民，還有像你們年齡一樣大小的孩子，他們機智勇敢，熱愛祖國和敵人展開了不屈不撓的鬥爭，今天我們就來學習抗日小英雄的故事。（板書課題：小英雄雨來）
————小英雄雨來
8、（聽錄音：夜鶯鳴叫）聽，這就是夜鶯的鳴叫聲，這玩轉動聽的鳥叫聲，誰能想到他居然還有著不同尋常的含義，《夜鶯的歌》這篇課文中，那動聽的夜鶯叫聲是誰發出的？這夜鶯的歌聲在課文裡，還有其他的含義嗎？
請同學們聽課問朗讀（教師範讀）
————夜鶯的歌
9、 同學們，還記得冀中的地道戰吧，滹沱河就是冀中的地道戰母親河，那裡波瀾壯闊的全民抗日行動，給日本鬼子以沉重的打擊，那裡的兒童團是乙個少年英雄的組織，他們站崗，放哨，傳遞情報，為打敵人立下了很大的功勞。
————滹沱河的兒童團員
10、 每當夜幕低垂，群星閃爍時，我們仰望星空，隱約中不難發現一天銀色的天河，瞪大眼睛仔細看看，發現天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是牛郎星和織女星，民間早就有關於牛郎和織女的動人傳說，今天我們就來欣賞一下吧！
————牛郎織女
11、 不少同學喜歡看神鬼故事書，其實神鬼故事在古代也盛行，比如《聊齋志異》就是一部談狐論鬼的書，我們今天就要學習其中的一篇《嶗山道士》。
————嶗山道士
12、 今天我們將聽到乙個故事，四川偏遠的地方的和尚的故事，這個故事清代人彭瑞淑寫的，用的是文言文，看標題，猜猜，老師從哪個詞知道故事發生在四川？一蜀，又從那歌詞知道在偏遠地方？鄙，那麼，關於蜀鄙之僧到底有什麼奇特的故事呢？
————蜀鄙之僧
13、 春快到了，現在你一定非常想往過春節吧，是不是又想起了往年過年的情形呢？談談往年過年給你印象最深的一件事或者你最開心的一天。
————語文樂園七
14、 中國茶文化源遠流長，作為乙個中國人很有必要了解有關茶的知識，今天，老師和大家一起學習課文《說茶》
————說茶
15、 課前大家蒐集了很多有關白族火把節的資料，下面請同學交流一下，你們蒐集的資料（學生展示資料）。同學們對白族火把節有了初步的了解，下面我們就隨著白族作家那家倫走進《火的節日》板書課題：火的節日
————火的節日
指導語1、 同學們品讀這兩種評價，你發現了什麼？（父親的憑藉埃太嚴厲母親的評價很慈祥）同一首詩為什麼會得到截然不同的評價呢？這一切還得從故事開始說起。
————我的一首詩
2、 從懷特森先生的故事中，你能說說還特森先生是個怎樣的人嗎？（熱愛教育，具有獨特的教育思想）
————懷特森先生的課
3、 正是靠著這種長期的堅持不懈的觀察，法布林揭開了昆蟲世界種種有趣的秘密，達爾文因此讚揚他是「無比倫比的觀擦家」。
————昆蟲家
4、 為了打擊敵人，什麼辦法都想出來了，人民的智慧型是無窮無盡的，這句話在課文裡是什麼意思？
————翼中的地道戰
5、 雨來是乙個熱愛祖國勇敢機智捨己為人不畏強敵堅貞不屈的小英雄，（鼓勵學生按自己的理解回答）
————小英雄雨來
6、 從臘八到正月十九，乙個多月的時間課文只記敘了五個時間段的主要活動，就為了我們勾勒出乙個熱鬧喜慶，歡樂祥和的春節，我們再次走進文字，去用心體會作者的表達方法。
————北京的春節
7、 面對國家連年征戰，生靈塗炭，詩人的心情怎麼樣？帶著你的詩句的理解朗讀這詩句，（引導學生很揣摩詩人的無奈與悲憤）
————古詩二首
8、 自由朗讀第
三、四句，想象一下牛郎織女的家是什麼樣？表現了作者怎樣的思想感情？牛郎織女生活的恬靜而優美，直上銀河，寄託了對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。
————古詩二首
9、 同學們蒐集了很多有關民族傳統節日的資料，請按照一定的順序向大家介紹你蒐集的資料。
————火的節日
10、 事物都是複雜的，敘述要有條理，就必須按照一定的順序，遵循一定規律來進行描寫本文先寫了茶的起源的傳播，在寫茶的種類，飲茶的禮儀層次清楚，條理分明，時任一幕了然。
————說茶
11、 同學們都說的很精彩，但是如果把你們剛才說的按原樣寫在一篇作文中，你說感覺怎麼樣啊？
————語文樂園七
12、 在前面的學習中我們知道了文言文的詩、句與今天的意思常常有不同，今天我們讀文言文，難度較大，那怎麼學呢？說說你的辦法打算。
————蜀鄙之僧
過渡語1、 詩歌賦予了葉子、幼筍、雲雀、螞蟻人的意識，葉子寧靜地成長，幼筍堅韌的品質，雲雀有形的歌兒和螞蟻積極的生活態度都是作者對生活的幸福感受表現了兒童對未來生活的美好憧憬。
————語文樂園三
2、 從這些句子中，我們知道了懷特森先生想教育學生不要迷信書本，不要迷信權威，要追求真理，並擁有堅持真理的毅力，以及一旦別人錯了，有說出來的勇氣。
————懷特森先生的課
3、 母親的表揚是對我的鼓勵，死他給我帶來了寫作的力量，母親的批評是在提醒我不要驕傲，不斷發現問題加以改正，這兩者結合成就了我，使我成為一名作家，不管是肯定還是否定，都源自父母深深的愛。
————我的第一首詩
4、 我們在林中寫作詩歌，構思散文，相互激勵，共同成長，享受著成功的快樂，我們採蘑菇，捉彩蝶，感受童年生活的豐富多彩，我們在活動中感受了校園生活的美好，純真與愉快。
————校園門口的那片樹林
5、從臘八到正月十九，乙個多月的時間課文只記敘了五個時間段的主要活動，就為了我們勾勒出乙個熱鬧喜慶，歡樂祥和的春節，我們再次走進文字，去用心體會作者的表達方法。
————北京的春節
5、 醉臥沙場君莫笑古來征戰幾人回，這是盛唐詩人王翰的著名詩句，反映了人們對邊塞戰爭生活的厭倦，今天我們再來學習一下一首千古詩篇，王昌齡的《出塞》
————出塞
6、 同學們，蒐集了很多有關民族傳統節日的資料，請按照一定的順序向大家介紹一下，你蒐集的資料。
————火的節日
7、 有人說興趣是最好的老師，對某件事產生了興趣，我們就會全身心的投入，忘記了周圍的一切甚至忘記了自己，你有過這樣的體驗嗎？
————昆蟲迷
8、 古代那些禮賢下士的明君，我沒能親見其人，未來的賢明之君至今我也沒有能看到他們，想到這，礦宇茫茫啊，為我乙個人孤單而寂寞忍不住悲傷的眼淚直往下落。
————語文樂園四
9、 有人說興趣是最好的老師，對某件事產生了興趣，我們就會全身心的投入，忘記了周圍的一切甚至忘記了自己，你有過這樣的體驗嗎？
————昆蟲迷
10、 為了打擊敵人，什麼把法都想出來了，人民的智慧型是無窮無盡的，距離說說你對這句話的理解。
————翼中的地道戰
11、 雨來的游泳本領怎麼樣？從**看出來？這裡寫雨來的游泳本領高在文章中有什麼作用？（為他能從鬼子手中逃脫打下伏筆）
————小英雄雨來
結束語1、 校園門口的那片樹林是童年的搖籃，它孕育了孩子們最純真的夢想，校園時我們的另乙個家，遠大的理想，就在這裡萌芽，讓我們記住這美好的時光，讓我們就從這裡開始展翅飛翔。
————校園門口的那片樹林
2、 讚美使人陶醉，批評使人沮喪，這兩種聲音，一直伴隨作者成長，作者這兩種評價中竭盡全力保持平衡，因此學會自我判斷，走向成熟。
————我的第一首詩
3、 鮮花可以獻給凱旋的人，送給勝利者是對他所取得成績的褒揚與鼓勵，送給失敗者是對他已經付出心血的充分肯定，同時也表示對他的支援。
————獻給一束花
4、 巧妙地掩護交通員李大叔，意志堅強，面對敵人的哄騙利誘和嚴刑拷打堅貞不屈，雨來機智勇敢地從鬼子手中逃脫，這就是我們的小英雄雨來。
————小英雄雨來
5、 是啊，全文以夜鶯的歌聲為線索，用夜鶯的歌聲引誘敵人，夜鶯的歌聲傳遞情報，作者寫這篇文章為的是歌頌像「小夜鶯」一樣在蘇聯為國戰爭做出貢獻的英雄們。
————夜鶯的歌
6、 同學們通過自學，對課文的內容和中心思想把握的很不錯，說明大家的閱讀理解能力有了很大的進步，他們機智勇敢，熱愛祖國，我相信，同學們一定能像他們那樣熱愛自己的家鄉和祖國。
————滹沱河上的兒童團員
7、 民族傳統文化是乙個民族的歷史見證，傳統文化博大精深，遠非我們課堂內能講完的，希望同學們課餘能博覽群書。
————火的節日。
8、 茶文化是中國傳統文化的重要組成部分，它的內容十分豐富，如果有興趣，大家不妨專研一下中國的茶文化。
————說茶
9、 這節課，我們了解了老北京過春節的習俗，知道了課文寫作順序，朗讀了自己喜愛的段落，課文中還有8個要求，聯絡上下文記住它們的音形意下節課，我們驚醒聽寫比賽。
————北京的春節
10、 法布林取得的成就，是血汗的結晶，是辛勤勞動的結晶，是仔細觀察的收穫，是深入研究探索的花果，更是勤於總結的果實，他靠的是一種精神，一種熱愛和痴迷。
————昆蟲迷
11、 盲人生活我們難以想象，我向大家推薦《假如給我三天光明》，讓我們一起走進海倫.凱特的世界，感受她對美好生活的嚮往，同時像小丑一樣偉大的藝術家們，他們的人生也是一筆巨大的財富，請大家蒐集一些讀一讀相信你會收穫很多很多。
————小丑的眼淚
12、 我們的生命不是從來就有，也不會永久存在，所以過去的歷史我們無法親身經歷，未來的世界我們也看不到，從這個意義上講，每個生命都是孤獨的，當人領會到這種宇宙間必然的命運，自然會全然而涕下。
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個性化方案
王藝蓉同學個性化教學方案 學員資訊 具體輔導計畫 整個計畫分為四個階段。1.第一階段 秋季共十五次課 本階段的目標 1 夯實基礎語法知識，構建語法基本框架，掌握高考對此部分知識的常考題型及做題方法 2 不斷擴大孩子基礎認知詞彙量，提高英語閱讀理解能力 3 培養孩子基本寫作方法，提高應用詞彙量 4 培...