2023年紹興中考作文原題
根據下列文字,自擬題目,寫一篇不少於的文章(如寫成詩歌,則不少於16行)(60分)每一朵花都有自己開放的季節,有的開在春天,有的開在春天,有的開在秋天,也有的則在冬**放.為什麼非要趕在春天開放呢?只要找準適合自己開放的季節,你也許會開放得無比絢麗.
2023年紹興中考作文命題解讀
今年的紹興卷一改近幾年全命題與半命題的形式，呈現的是乙個材料作文題，設題比較開放，留給考生更多的發揮空間。在寫作時，我們可以從三個方面入手：
一、讀透材料，虛實結合。這是乙個富有象徵意義的材料，每一朵花其實喻指每乙個人， 「開放」喻指每個人的價值觀， 「季節」喻指每個人的位置。透視材料的本質，我們不難讀出這麼一層意思：
每個人都有乙個適合自己的位置去實現自己的價值觀。 「為什麼非要趕在春天開放呢？」意在告訴考生每個人都有自己的特點，都有屬於自己的一片天空，應該相信自己，去積極探索、追求。
二、抓關鍵句，巧擬題目。抓住關鍵句「只要找準適合自己開放的季節，你也許會開放得無比絢麗」，可以直接擬為「尋找自己的季節」 「開最美的花」 「做最美的自己」 「尋找心中的花」 「那絢麗開放的花」等；也可以根據前面的提示語，結合春夏秋冬的季節特點，借助比喻、借代等修辭，擬為「每一朵花都芬芳」 「一朵花的告白」「你是一道風景」等。緊扣主題，巧擬題目，最好能做到虛實結合。
當然也可擬為實題，如「尋找適合自己的位置」等。
三、題材不限，注意文體。要寫好作文，關鍵在於尋找與自己生活的契合點，巧妙構思。如要寫成議**，則所擬題目要偏向理性，如「小議適合與絢麗」等；如寫成散文，可以擬為「那花開的季節」 「自己的天空」等。
總之，考生可以根據自己的生活閱歷及寫作特長，選擇適合自己的題材和文體，寫出真情實感。
2023年紹興中考作文滿分佳作一: 花不只在春天開
「雪裡開花卻是遲，何如獨佔上春時。也知造物含深意，故與施未發妙姿。」有一種花先於葉而開，它「認桃無綠葉，辨杏有青枝」。
它在冬雪裡怒放，而不趕在百花爭艷的春天盛開。不是因為它不夠美麗，而是因為它「無意苦爭春」，吃透了自身的品性與造物的規律。它就是梅花。
梅尚且如此，何況是人？
多數人願意趁著青春打得火熱，可卻不知怒放著青春的人何止千千萬，正如春花不知百花皆在爭春。總是覺得春光無限好，或許舂的季節並不適合自己生長，即使擠進了春的縫隙，絢麗也不屬於自己。就像如今熱搶的公務員崗位，人們根本不分析自己是否適合，只因為大家都覺得這個崗位好，殊不知自己在這種狀態下或許連開花的可能都沒有。
那麼，何不認清自己的價值，學梅在百花皆敗的季節裡開得無比絢爛？
多數人喜歡安逸舒適，正如多數花願意在安逸舒適的春風裡開放。可人在安逸的環境中，往往會忘記「生於憂患，死於安樂」的教訓。當然也有人適合在安逸的環境中做出一番成績，就像有些作家只有在安靜舒適的環境下才能寫出稱心如意的文字。
但多數時候，人是需要風雪洗禮的，需要在逆境中讓內心強大。如果「安樂」只能讓你「死」，何不選擇適合自己的",隴患」。
而安樂好比是春風，憂患好比是寒風，如果你不能在春風裡成長，何不學梅在寒風裡變得孤傲？
多數人喜歡春風細雨式的成長，而不願接受寒冬臘月式的考驗，正如多數花願意沐浴春雨，而不願抵抗風雪。也許有人適合溫和地穩步上公升，就像乙隻只績優股，增幅不大卻總在上公升。但更多時候，溫和於人只是一種原地踏步的催化劑。
沒有激烈冬雪的拍打，就磨不出不屈的品格。如果不能在和風中磨鍊自己的品格，何不學梅在冬雪中變得格外堅韌？
花有開在春天而艷麗，也有開在冬日而絢爛。梅會選擇適合自己的冬天，人當然也應該知道「也知造物含深意，故與施未發妙姿」的深意。
花不只在春天開。
【閱卷簡批】
文章全篇以花喻人，分條論述了「人應該如何找準定位」這個觀點。以蘇軾《紅梅三首》中的詩句開篇，引出梅花這一意象。接著又用「梅尚且如此，何況是人」過渡到下文，採用並行的三段推進，運用對比的手法，將「多數人」
與「梅」進行對比，論述每個人應找準自己的位置、尋找適合自己的生長環境、找到磨鍊自己的方式等三方面，說理清晰而充分、論述準確而嚴密。
【發展等級】
開篇引用蘇軾《紅梅三首》中的「雪裡開花卻是遲，何如獨佔上春時。
也知遺物含深意，故與施未發妙姿」，不僅增添了詩意，同時也巧妙地點出了梅開的季節和讚美了梅的品質，由此主題立顯。
2023年紹興中考作文滿分佳作二:一朵花不是只能在春天開放
生命輪迴，我在匆匆的歲月中尋找適合自己的季節，適合自己的綻放方式！
——題記當天與雲、山與水上下一白時，我佇立湖畔，抬頭凝眸，因那滿樹的潔白而心曠神怡。我深深吸一口氣，空氣竟是香甜的。「這該不會是梅樹吧！」
我輕輕撣去枝丫上的雪， 「哇！」我不禁叫了出來， 「是梅花！」
在茫茫的白雪中，若不是聞到了它與生俱來的那股沁涼的芳香，我是絕對不可能發現它的。我睜大眼睛仔細觀察，它竟像羞澀的少女一般紅了臉，花瓣白裡透粉，潤滑透明，像琥珀雕刻而成的。
花並非只能在春季開放，難道就因為春既無夏日的炎熱、秋日的淒清，也無殘冬的嚴寒嗎？其實，只要找準了適合自己的季節，照樣能絢麗迷人。
正如那樹白梅，風是刺骨般的冷，冰涼的空氣中處處透著寂寥，冬冷峻地沉默著，將天與地帶人蒼茫的白色世界裡。然而，她並未因此凋謝，反而在一片死寂中粲然地微笑。因為這是屬於她的季節，她傲視嚴寒，挺立於頹圮的枝頭，散發著清雅的香，以自己的方式為這寒冬添上一絲生氣。
曾千百次想起，我在漫長的跑道上艱難地前行，略顯肥胖的身軀成了我跨越體育中考最大的障礙。那望不到邊際的跑道如同我的煉獄，鉛一般沉重的腳步，如火燒一般難受的喉嚨，身體不聽使喚地前進。旁人的嘲笑在耳邊響起，可我依然繼續前進，慢慢地接近我的終點。
「絕對不能放棄，我要成功。」無數次這樣的吶喊在心中響起，我一臉輕鬆，因為我在人生的旅途中，找準了自己的位置，雖然這道路是逼仄坎坷的，可我正在炫出屬於自己的美麗！
每一朵花都有適合自己的季節，每乙個人都有屬於自己活著的方式！在追逐夢想的路上，我沒有後悔，因為我收穫了許多屬於自己的美麗。
【閱卷簡批】
文章標題響亮新穎，奪人眼球，顯示了作者對材料主旨的精確把握。文章由麵到點，由樹及人，抓住梅花的姿態、顏色、香氣等特點來區域性描繪，擬人、比喻手法運用自如，想象優美，十分傳情。同時，作者又不是簡單地停留在對景色的讚美上，而是歸結於對人生哲理的領悟，從自己對梅花的喜愛之情不斷昇華之中，透露出對人生的見解。
【發展等級】
作者飽蘸情感，盡情地描畫梅花絢麗的外形及那「與生俱來的那股沁涼的芳香」，接著通過移情，由梅花在冬季開放依舊絢爛，聯想到自己也「不是只能在春天開放」，只要找準自己的季節，人生也會燦爛。文章的成功在於作者找準了兩者之間的乙個情感契合點。
2023年紹興中考作文滿分作文三: 原來這才是我的舞台
手心裡捏出了汗，不甘心地一遍一遍翻查著，可惜希望再次落空了，憤憤地站起身。「你去幹什麼？」媽媽的聲音在身後響起。我頭也不回地答道：
「去做奧數題，我就不信我拿不到獎。」「可是……」「可是什麼，媽媽？」
我轉身問道。「沒什麼，你去吧，別做得太晚。」媽媽轉過身去，無奈地嘆息。
這種場面發生過無數次，無數次的名落孫山，無數次的勸說，卻也是無數次的堅持，總是以母親的嘆息為結局，只因我的不認輸、不肯放棄。
「知道怎麼做了嗎？」老師抬頭望著我的臉。我一臉的茫然，就像個雕塑傻愣愣地立在那裡。
「怎麼，還不懂？好好想想吧！」老師帶著慍氣轉身離去，留下我乙個人，像一座石化的鐘。
乙個人走在回家的路上，風呼呼地刮著，刮走了我唯一的一點自尊，吹走了僅剩下的信心。風，帶走的是我的眼淚，留下的，是無盡的悲傷。
帶著疲憊叩開了家門，迎接我的竟然是一張張獎狀，我不可思議地上前，極力思考著何時竟獲得如此多的獎狀。 「女兒啊，你為什麼要學奧數呢？」
媽媽緩緩問道。「我，我……」我支支吾吾的，不知如何開口。看著媽媽鼓勵的眼神，我定了定神，道：
「他們說，只要會做奧數題，一定會有很好的成績……」媽媽搖頭嘆息道：「傻孩子，學奧數就一定成才嗎？自你學奧數以來，你體驗到成功的快樂了嗎？
」答案是否定的，奧數不是我的強項，在那一幫同學中，我就像是乙隻醜小鴨無意中掉入天鵝群中，消極的感覺無時無刻不在折磨著我。
「看看這一張張獎狀，想想你以前寫作文的時候，你快樂嗎？語文才是你最擅長的，不是嗎？」聽著媽媽的話，我恍然大悟。
我以為的標準只適合別人，卻忘記了自己和別人是不同的，我有屬於自己的特長，語文才是最適合我的舞台。
放下了奧數，專心致志地學習語文，我的心被快樂溢滿了，深切體會到了久違的成就感，我在文學創作中盡情綻放文采，釋放著對文學的熱情。
是呀，不是每一雙鞋都適合自己的腳，只要找到適合自己的那一雙，才能勇敢、舒適地跨出走向成功的第一步，踏上屬於自己的舞台。
【閱卷簡批】
作者通過對奧數競賽落榜的詳細描寫，點出奧數不是「我」的舞台；又以媽媽的精心安排和引導巧妙點出「我有屬於自己的特長，語文才是最適合我的舞台」。作者選取生動可感的事例，借助對話描寫和心理活動推動情節發展，在失敗與成功的對比中，頓悟「原來語文才是我的舞台」。文章的結構合理，詳簡適度，條理清晰，主旨鮮明。
【發展等級】
通過「看獲獎名單」「補習」「看見獎狀」幾個場景的切換，巧妙地架起了作者心理變化的場景，使得文章條理清晰，鬆弛有度，開合自如。文章結構靈動而大氣，風格簡約而樸實。
2023年紹興中考語文試題
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2023年哈爾濱中考作文真題解析及
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