四川唐運東
靈機一動
歐洲有個書店有三種書積壓甚多。推銷員靈機一動，把其中一種書送給**，看看**有何感受。**忙於公務，只得禮節性地回了一句：
「此書不錯。」書店立即為這種書做廣告：**最喜歡的書！
這種書很快銷售一空。不久，書店又把第二種書送給**，**怕被人利用，就沒好氣地說：「此書糟透啦！
」不料，書店也立即為這種書做廣告：**最討厭的書！這次比上次更管用，人們紛紛搶購，要看看「**最討厭的書」究竟是什麼樣子。
第三種書送到**手裡，**一言不發，誰知，這又成了書店的廣告——「**懶得看一眼的書」。至此，積壓多年的三種書全部脫銷。
【素材解讀】
一、山重水複疑無路，柳暗花明又一村。什麼時候也不要輕言放棄，看似無路可走的迷局中往往隱藏著通往成功的康莊大道。善於從山重水複中尋找到轉折點，你就會到達柳暗花明的新境地。
二、幾種滯銷的書靠與**結成的各種緣分而成功脫銷。如果書店的營銷思路僅僅圍繞著宣傳圖書本身的內容或者包裝，結果肯定不盡人意。成功的道路往往不止一條，很多時候，一件事情的成敗往往不在於事情本身，而在於看似與它無關的事物上，這需要你發散思維，思路靈活，也許成功的金點子就在這些「旁逸斜出」的思路上。
三、一般情況下，當我們遭到拒絕的時候，是什麼心情？會怎麼反應？灰心喪氣，勃然大怒？
但自信樂觀的人、聰明的人不這樣，他的思想脫離了各種各樣的情緒，完全集中在自己的目標上——我要的不是發洩情緒，而是利用這難得的機遇達到我的目的。恐怕就連**本人也想不到，連他的批評和沉默都可以成為推銷員最成功的廣告！天才的推銷員是這樣練成的。
【適用話題】不輕言放棄發散思維轉換思路目標明確
站不起的布袋
有只布袋想站起來，請乙個人幫他，這人提起袋口，布袋站起來，得意洋洋。他正想炫耀一番，那人手一鬆，布袋又倒了下來。「請再幫乙個忙。
」布袋請求道。那人又提起袋口，布袋又站起來了。「你慢慢放手，這樣我才不會倒下來。
」布袋說。那人慢慢放手，布袋還是癱軟了下來。「唉，」布袋嘆氣，「我自己怎麼就站不起來呢？
」【素材解讀】
一、人不提，布袋不拔，有人提，布袋就挺直了。很多時候，離開別人的「提」，你就難於「拔」。
二、空袋子難以直立，是因為自己沒有充實的內容，只能完全依靠別人提。別人一旦鬆手，空袋子就會轟然倒地。這個故事提醒我們：必須要有自己的實力，必須要自立，才能不受制於外物。
【適用話題】提與拔充實自己自立
只坐乙個座位
有位中國教授在英國地鐵裡發現一位母親抱著乙個四五歲的小男孩兒坐車，坐了一站又一站，儘管車廂裡有不少空座位，而且這位母親旁邊就是乙個空座位，她卻毫不理會。小男孩兒很胖，坐在她柔弱的大腿上，母親臉上沁滿了汗珠。難道孩子生病了？
教授忍不住好奇，問道：「你旁邊就是乙個空座位，你為什麼不讓孩子坐在空座位上呢？」母親笑了笑說：
「我只買了一張車票，就只能坐乙個座位。我不能教孩子從小就侵占國家和公眾的利益，那祥我會羞愧的。」
【素材解讀】
一、什麼樣的制度和秩序最奏效？只有它們走進了人們的心裡．才會自然生效。母親認為．買一張票只能坐乙個座位，於是她的行為在她看來是極其自然的。
二、母親是孩子的第乙個老師．她雖然不出一言，但她以實際行動給孩子做出了榜樣，培養孩子從小就要遵守秩序，做乙個不貪不佔的好公民。這樣一代一代成長起來的國民的素質、道德水準如何，可以想象。
【適用話題】秩序在心裡國民素質道德水準母親的身教
心算家也被難住了
哈特是著名的心算家，最擅長別人說完問題就立刻給出準確的得數，從無失誤，一天，哈特照例表演心算能力，不斷有人上台出題，他都輕鬆搞定。後來乙個看起來很憨厚的女士走上台來出題：「一輛公交車上有45個人，第一站下了8個人，上了10人。
」這不是弱智題嗎？哈特輕蔑地笑了笑。(中考作文 )「下一站又下了3人，上了15人。
再下一站下了11人，上了4人。再下一站下了10人，上了13人——」女士頓了頓，哈特大度地說：「你慢慢說，還有嗎？
」「當然。」女士接著又說了一串數字。哈特不屑地撇撇嘴說：
「就這樣嗎？我可以說出答案了嗎？最後車上還有——」女士打斷了哈特的話：
「我的問題不是算車上還有多少人，而是這輛車到底停了多少站台？」哈特一下子呆住了。
【素材解讀】
一、人總有思維的慣性，如不克服這種慣性，就是最偉大的心算家也可能失算。我們需要時常檢查一下自己，看看自己對人對事的思維拐進了死胡同沒有。輕車走熟路並非總是好事，試試走走生路看。
二、智者千慮必有一失，不要總被「大」「最」之類字眼兒迷惑和嚇倒，這位普通的女士難倒了最偉大的心算家，只是因為她了解人的心理，深知人的思維的弱點，所以敢於挑戰最偉大的心算家。
【適用話題】思維慣性偉大與普通
話題作文示例――學會系列作文之八
閱讀下面材料，按要求作文。
在人生的道路上，常常會碰到來自各方面的壓力、痛苦、誤解、委屈、失敗……
你怎樣去面對這一切，承受這一切？
請以「學會承受」為話題，寫一篇不少於的文章，文體不限，題目自擬。
學生優秀習作範例
心靈的承載量
丁絲路一輛卡車有乙個承載量，超過了這個承載量，它便會停滯不前甚至支蹋架散；乙個人的心靈也有乙個承載量，一旦超載，它便會扭曲變形。
每天早晨帶著媽媽「注意安全」的叮囑出門；每天望著老師飽含期望的目光；每天感受同學友愛的笑容；每天讀著那印滿鉛字的書本和資料……我們的心靈承載著乙份重量――愛的重量。
每天聽著別人優秀的發言；每天望著別人作業本上的「 」和自己作業本上的「 」；每天想著不久就會到來的高考……我們的心靈承載著又乙份重量――競爭的重量。
常常忍受疲勞的折磨，常常面對失敗的壓抑，常常感覺無奈和無辜……我們的心靈依然承載著乙份重量――困難的重量。
這些重量加在一起，很重。可是我們的心靈在承載的同時，又在不停的「減負」：我們讓自己健康地成長；我們不停地把知識裝進自己的頭腦；我們每天對同學報以同樣友愛的微笑；我們不斷地克服困難，解決困難；我們不斷地發展和完善自己，奮力地趕超別人……這些都是我們的心靈在不斷承載的同時，又在不斷地卸重。
「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。」「此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。」「塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
」李煜、李清照、陸游把亡國之痛、相思之苦、難酬壯志之悲融入了字裡行間；少年時代的高爾基把艱苦生活的重壓放入了一本一本書籍裡；魯迅把憂國憂民的重量放在他敏銳的思想和犀利的筆尖上……
我們的心靈別無選擇地要去承受乙份又乙份重量。為了使我們的心靈不扭曲，不碎裂，我們只有用適當的方式去不斷地卸下重量。如果不想方設法卸下那乙份又乙份心靈的重量，我們的心靈就會超載。
有人因求職失敗而自殺；有人因高考落榜而墮落；有人因感情失意而**；有人因工作不順而失落……這些，都是一顆顆心因為超載而走向毀滅，都是乙個個慘痛的教訓。
承載乙份愛的重量，我們應該付出同樣乙份愛；承載乙份競爭的重量，我們應該勇往直前去接受挑戰；承載乙份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會永不超載，永葆青春。
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我多想飛翔作文
我多想飛翔作文一：我想飛翔
」我要飛得更高，飛得更高……」每當聽到這首歌時，我都會熱血沸騰：因為這首歌唱出了我兒時的夢想。
小時候，我特別羨慕小鳥，能夠在天上飛，能夠在樹上走，還能夠在屋頂上自由地跳。於是我就把自己帶到了自己的童話世界裡：春天與鳥兒們一起唱歌，夏天與鳥兒們一同在白雲下乘涼，秋天與鳥兒們一起旅遊，冬天與鳥兒們一塊兒在南方玩耍……多麼快樂啊！
為此，我常常陶醉在自己的夢裡，沐浴著暖暖的陽光，呼吸著甜甜的空氣， 一夢就是幾個小時。如果能永遠這樣該多好！我常常這樣想。
我渴望變成鳥兒，渴望飛翔。如果我真能變成鳥兒，哪怕只有一分鐘，我也會高興得手舞足蹈。可是變成什麼樣的鳥兒好呢？
是那在天空盤旋的老鷹？是池塘邊如箭的翠鳥？還是直接變成報春的燕子呢？
算了，只要能飛翔，哪怕當一回平凡的麻雀也行。我經常在想：即使有一天處處遭打擊，變得一無所有，或是白髮蒼蒼直至暮年，在最後的時光裡，我也要做一回鳥兒，享受鳥的自由和風光……
如果我真的能飛翔的話，我就要帶個人，與我一起分享快樂時光。該帶上誰呢？對了，先帶爸爸、媽媽，還有我的朋友。
我不要城市，我要的是田野，是村莊，要在大自然的懷抱裡盡情徜徉。在小河邊，樹林裡，山坡上。我和他們說說笑笑，打打鬧鬧。
冷不防我俯衝下來把朋友扔到河裡、樹上，與他開個玩笑。我想帶他們去最佳角度欣賞夜空，帶他們去台灣，去巴黎，帶他們到大海上空，讓他們感受大海寬闊的胸懷……
我就是這麼喜歡幻想。我不要飛機，不要熱氣球，更不要降落傘。我要的是屬於自己的一雙翅膀！我要用這雙翅膀飛向遠方……
我多想飛翔作文二：我多想再自由飛翔
我是乙隻外表亮麗的風箏，也許有很多人會羨慕我，羨慕我在藍天白雲中飛翔，羨慕我與鳥兒為伴，與天公比高。但是，不管我飛得多高，飛得多遠，總是被人牢牢地牽制，總是被一根惡魔般的細線所控制。
我多想自由地飛翔。
那時乙個晴空萬里的日子，主人又把我送上了青天，雲依舊是這樣白，鳥兒依舊是那麼換了，就是在這樣乙個普通的日子裡，我經歷了人生最快樂的時刻。正當我工作的時候，忽然狂風大作，我知道我的機會來了，於是，我狠命地向上掙扎著，只聽見」嘣」地一聲，我伴隨這主人的驚呼，開始了自由地飛翔。
儘管沒有了主人，我不能像往常一樣在高空中優雅地迎風飄盪，但是我此刻更喜歡這種自由的感覺。我與風兒擦肩，聽他們為我歡唱；我與嫩葉偶遇，感受他們為了鼓掌，總而言之，我終於自由飛翔。
慢慢的，我看清了地面，我知道這個旅途就要就此終結了，等到我降落之後，主人將我再一次牢牢綁住，重新上天。我有些心不在焉，腦海裡都是剛才的景象，那種感覺不言而喻，讓我心馳神往，但是這可惡的繩子卻始終牽絆著我。
我多想再次自由地飛翔。
那天之後，我躺在布滿灰塵的角落裡輾轉反側，我多想再聽到風兒的歡叫，嫩葉的鼓掌，我多想再有一次那種刻骨銘心的感覺啊！哪怕狂風將我的美麗衣衫撕破，哪怕樹杈將我的優美尾線挑落，哪怕泥濘將我的殘破骨架淹沒，我也想再自由地飛翔。
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