九年級散文考點閱讀複習指導
一、考點表述
《佛山市2023年高中階段學校招生考試說明（語文科）》對這一考點的表述是：整體感知文字內容，能準確把握文字所表達的主要意思，把握文字的基本結構。
二、考點解讀
在中考語文散文的基本結構的考查重點主要是：
（1）散文的線索
（2）散文的開頭、中間、結尾段落的作用
（3）散文的行文思路
三、知識點及答題技巧：
（一）散文的線索
1、知識點
①，散文線索就是文章結構的紅線。抓住線索，也就抓住了作者的思路。
②，根據文章中心需要，以物為線，以事為線；以人為線，以情為線；以時間為線，以地點為線。
2、考題形式
文章的線索是什麼？說說作者選擇材料的依據？
3、找線索的方法
一要注意文章標題（有的標題直接揭示線索，有的標題包含線索的因素）；
二要注意文中反覆出現的詞語、句子；
三要特別注意文中的議論抒情，因為散文中的「情」通常是文章組織材料的重要線索。
（二）散文的開頭、中間、結尾段落的作用
1、考題形式
a. 作者在文章開頭詳細敘述了……，這樣寫有什麼好處？
b.第×段有什麼作用？
c.文章的末尾段刪去行不行，為什麼？
2、答題技巧
a.首段或段首、篇首：開篇點題（開門見山、開宗明義）；總領下文；渲染氣氛，設定懸念，吸引讀者；埋下伏筆（為下文作鋪墊）。
b.中間過渡段：承上啟下的過渡作用。
c.尾段或段尾、篇尾：總結上文；畫龍點睛、深化主題（卒章顯志、點明中心）；前後照應，使結構更加嚴謹；發人深思、耐人尋味，給人「餘音繞梁」的感覺。
（三）散文的行文思路
1、考題形式
a.作者對人生的春的理解經歷了三個階段, 根據你的理解, 填寫下表.
b.用簡潔的語言概括文章的行文思路。
2、答題技巧
a.通過抓線索、找文眼來理清文章思路，把握文章主旨。
b. 確定段間關係
c．合併段落概括內容
【中考鏈結】
（一）目光李漢榮（2023年佛山中考題）
…… (6)聖人體內，一定存放著高質量的目光，這樣的目光，a如水、如雪、如星、如月、如細雨、如純棉、如黑夜的燈，如冬日的爐火，如嫵媚的青山，如雨後的草葉，如月光裡展開的大海那深邃的沉思和悲憫，b如閃電穿過長夜又謙卑地消融於徹夜……我讀《論語》，讀《莊子》，讀佛經，讀列夫·托爾斯泰，都讀到了一束束目光，他們眼睛裡的目光，以及他們內心裡儲存的目光。聖人從目光的叢林裡走過，從生靈的淚雨血河裡趟過，他們的眼睛望見了苦海深處的訊息，望見了生存莽原上傷痛的背影，同時，他們的眼睛又與長夜遠處星空高處某個神聖的目光對接，於是，一種深達海底又高接星辰的偉大胸懷展開於他們的體內，一種發自於內心卻蘊藏了宇宙般深廣思想和愛意的目光，終於降臨問世。
(7)於是，我經常問自己：
(8)你的體內該存放怎樣的目光？你渴望收藏的那些好的目光是在陸續凋零，還是在陸續生長？你如何在紫外線和有害射線頻頻傷害的大地上，捕捉並珍藏那些美好的光線？
穿過日漸破敗的森林，你怎樣尋找種子那暗淡的目光，在長久地與它對視之後，你是否播種它，並祈禱在雨過天晴的早晨，你看見一株嫩芽，噙著淚珠，表達著膽怯的希望？於是，你重新確認，備受欺凌的大地並沒有掉頭遠去，她仍在這裡，她用傷口做眼睛，辨認著那再次向她走來的人們，向她投來怎樣的目光。
……15.第(7)段在文章的結構中起到什麼作用？為什麼？（3分）
答：第7段在文章的結構中起到承上啟下（過渡）的作用（1分）。既承接了上文提出的「聖人的目光是高質量的」（1分），又引出了下文「我該存放收藏樣的目光」，「我該向生活、向歷史、向自然、向人群投去怎樣的目光」（1分）
（二）搖曳在血中的紅葉蔣新（08佛山中考題）
……（8）年邁的父母一言一語地回憶著，比劃著，我無論如何也想象不出燦爛的紅葉被我吃下的情景，然而，這畢竟是真的。從那以後，紅葉在我的視野裡，已不完全是賞心悅目的紅葉，又增加了一層別人無法理解和品味到的內涵。
（9）於是，在每年"萬山紅遍，層林盡染"的時候，都去靜觀紅葉的大寫意。
（10）家鄉的紅葉以黃櫨為主，黃櫨屬灌木，其枝為黑色，脆而不韌，樹蕊為黃色，含油性，葉圓而厚如娃娃的腮。這葉不似三筆宕開的楓樹的紅葉，給人留下一些空間和想象，而是完整的一枚，圓圓的流著喜人的稚氣，結實得透著北方的厚實。葉上的經絡分明，如小學生做的畫，一筆一劃清清楚楚，讓人想起勞作者手上鼓起的青筋。
我曾不止一次的端詳它，詢問它，把自己染紅是生命的最後還是生命的開始？是炫耀還是輝煌？是按捺不住寂寞的浮躁還是該出手時就出手的壯舉？
它都靜而不答，任我去想去問。它也有翠綠的時候，翠綠掩映在一切綠的中間，不顯山露水，靜靜的無人注意，只為增添和濃厚著山間的綠，悄悄地揮灑著自己的生命。然而，大自然在從人們的視野裡卷走綠色帷幔的時候，人們在蕭瑟秋風中感到淒涼的時候，它則塗出了令人歡娛和山間嫵媚的濃彩之筆，恰如靜靜的錢塘江，平靜中突然湧出昂奮的奇觀。
無論是一株，一葉，還是漫山遍野，晚秋中的搖曳風姿都成為凝重的輝煌，四季豐收的絕唱。
（11）紅葉的身骨平凡極了，既無楊樹的偉岸挺拔，也無柳樹的綽約多姿，它卻有敢斷而不彎的骨氣和勇氣。我曾經幾次想將繁葉茂密的樹枝彎成乙個愉快的形狀，然而每次它都以它的折斷宣告我的失敗，失敗的我對勝利的它生出不可言狀的無邊敬意，我似乎明白它的葉為什麼會紅，紅紅的圓圓的葉子也許是大自然的一種巧合，但紅紅的圓圓的葉子不能不讓人想到那是一顆顆在闡釋風骨的心。
（12）我感激父母在我成長的時候讓我吃下了不可思議的紅葉，或許知道了吃下紅葉的歷史，才讓我仔細地去品位和咀嚼與秋菊竟放的紅葉。紅葉是山間的隱士，綠色流動的時候，你看不到它的身影，即使看到了，誰為它謙虛的身材所注目？正如千年前的人們見到陶淵明或稽康，誰知道種菊南山下的老農和破衣爛衫裹著的軀體竟是些令世人仰慕的奇人！
紅葉又是山間我行我素的壯士。不流俗本身就是一種勇敢，當許許多多知名的和不知名樹紛紛落葉的時候，它卻將自己點燃，與不急不躁竟開怒放的秋菊裝點綠色後的世界。
選自南方出版社《 時文選粹》 ）
14、本文行文思路清晰，章法嚴謹，請具體分析第（9 ）至（12）段的行文思路。（3 分）
答：第（9）段引出下文（1 分） 第（10）（11）段具體貓寫故鄉的紅葉，贊紅葉的精神（1 分） 第（12）段照應上文，總括紅葉精神，深化文章主題（1 分）.
（三）每月第乙個禮拜五迪茲（06佛山中考題）
我用指甲刮去玻璃上的凝霜，朝窗外望去，除了大作的狂風和刺骨的雪花，什麼都看不到。沒有人敢在這樣寒冷的冬夜冒險出去，除非他們別無選擇。而我的母親就是那些人中的乙個。
她正在趕往工作地點的途中，去芝加哥城市商業區打掃辦公室。
在母親出門之前，我慵懶地衝她和弟弟說再見。在她的舊毛線圍巾和帽子下，是一雙略顯疲憊的眼睛。而弟弟瑟薩也被從頭到腳裹了起來，他大大的黑眼珠閃耀著光芒，彷彿要去做的，是一件很神氣的事。
每個月的第乙個禮拜五，媽媽被允許帶著孩子一起去工作。那年我大約十二歲，我的弟弟十歲。媽媽要在禮拜一至禮拜六的晚上11點至次日早晨6點工作，而從家到工作的商業區需要換乘三輛公共汽車。
每月的第乙個禮拜五，瑟薩都穿得嚴嚴實實跟著媽媽去上班。而我，總是很忙。如果沒有棒球訓練、籃球預賽或電影，我也總能找出其他藉口。
我不敢想象自己一晚上不睡覺而在打掃辦公室的情景。瑟薩和媽媽有時會請求我一起去，但一段時間之後他們就不再開口，因為我一定會說，不。
……媽媽幾年前去世了，我錯過了全心全意和母親待在一起的那些機會。
過去要是我去打掃那些辦公室多好啊。(選自《讀者》2023年第9期，有刪改)
11.請用簡潔的語言概括第一自然段的內容並說說它的作用。(3分)
答：寒冷的冬夜，母親為了生計仍要外出工作。（1分）其作用是突出當時自然環境的惡劣，（1分）暗示「我」家的生活現狀（1分）（文字不求一致，意思對即可）
【自我鞏固】
（四）心田上的百合花
①在乙個偏僻遙遠的山谷裡，有乙個高達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。
但是，它心裡知道自己並不是一株野草。它的內心深處，有乙個內在的純潔的念頭：「我是一株百合，不是一林野草。
惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。」有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終於在乙個春天的清晨，百合的頂部結出了第乙個花苞。
②百合心裡很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：「這傢伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。」公開場合，它們則譏諷百合：
「你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？」
③百合說：「我要開花，是因為我知道自己有關麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！
」④a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。b有一天，它終於開花了。c這時候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
⑥幾十年後，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了「百年好合」的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純淨溫柔的一角。
⑦不管別人怎麼欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：
「我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。」
1、「全心全意」和「默默」這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在**？
2、第③段運用了哪些修辭手法？展示了「百合」怎樣的形象？
3、本文的線索是什麼？文章主要運用了哪種寫作手法？
4、文章以「心田上的百合花」為題，有什麼含義？
5、百合已長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是「百合」或「野草」，該怎樣做？
附答案：
1、「全心全意」表現了百合努力開花時一心一意、專心執著的特點。「默默」表現了百合不張揚（不炫耀）的品質。這兩個詞語的表達作用都結合了文段的主題回答的。
我們在閱讀時，要注意作者托物言志的寫法，借百合花寫人的特點。
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