76wsk
第十三章熱和能
一、分子熱運動
1：分子動理論的內容是： 物質由分子組成；
一切物體的分子都在不停地做無規則運動。
分子間存在相互作用的引力和斥力。 2：擴散：不同的物質在互相接觸時彼此進入對方現（非
重力等外界因素影響） 擴散現象說明： ①分子在不停地做無規則的運動。 ②分子之間有間隙。 3：決定擴散現象快慢的因素氣體、液體、固體均能發生擴散現象。
擴散快慢與溫度有關。溫度越高，擴散越快。 4：分子的熱運動：
由於分子的運動跟溫度有關，所以把分子的無規則運動叫做分子的熱運動。溫度越高，分子的熱運動越劇烈。 5：
分子間的作用力分子之間既有引力又有斥力分子間的作用力，固體最大，液體其次，氣體最小。當分子間距離過大時，分子的作用力十分微弱，忽略不計（破鏡不能重圓）
二、內能
1、內能：
2、定義：構成物體的所有分子，其熱運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。 單位：焦耳（j） 內能大小與溫度的關係：
一切物體在任何情況下都有內能；無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊都具有內能。 在物體的質量，材料、狀態相同時，溫度越高物體內能越大。 2、內能的改變：改變內能的兩種方法：
做功和熱傳遞。 a、熱傳遞可以改變物體的內能。 ①熱傳遞的方向：
熱量從高溫物體向低溫物體傳遞或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞。 ②熱傳遞的條件：有溫度差。
熱傳遞傳遞的是內能（熱量），而不是溫度。 ③熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內能增加；放出熱量，內能減少。
注意：物體內能改變，溫度不一定發生變化。
b、做功改變物體的內能： ①做功可以改變內能：對物體做功，物體內能會增加，物體對外做功，物體內能會減少。
②做功改變內能的實質是內能和其他形式的能的相互轉化。 c、做功與熱傳遞改變物體的內能是等效的。熱傳遞的實質：
能量的轉移；做功的實質：能量的轉化。 3、熱量：
熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。它是過程量。 4、內能與機械能：
內能是微觀的，機械能是巨集觀的。有機械能的物體一定有內能，有內能的物體不一定有機械能。
三、比熱容
1、比熱容
定義：一定質量的某種物質,在溫度公升高時吸收的熱量與它的質量和公升高的溫度乘積之比。
2 它是物質的
特性。比熱容是物質的一種特性，大小與物質的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、形狀等無關。 定義式:c
＝ t mq單位：j/（kg·℃） 物理意義：表示物體吸熱或放熱的能力的強弱。
相同質量的物體吸收相同的熱量，公升溫少的吸熱能力強相同質量的物體公升高相同的溫度，用時長的吸熱能力強 2、水的比熱容為4.2×103j/(kg·℃)， 它表示的物理意義是：1kg的水溫度公升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為4.
2×103j 在受太陽照射條件相同時，白天沿海地區比內陸地區溫度公升高的慢，夜晚沿海地區溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區溫度變化小，內陸地區溫度變化大。 3、熱量的計算公式：
ｑ吸＝cm（t－t0） (或ｑ吸=cm△t放＝cm（t0－t）(或ｑ放=cm△t )
第十四章內能的利用
一、熱機
1、熱機：把內能轉化為機械能的機器叫熱機。2、內燃機：
①衝程：活塞在汽缸內往復運動時，從汽缸的一端運動到另一端的過程，叫做乙個衝程。
②內燃機的工作過程：內燃機的每乙個工作迴圈分為四個階段：吸氣衝程、壓縮衝程、做功衝程、排氣衝程。
在這四個階段，吸氣衝程、壓縮衝程和排氣衝程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功衝程是內燃機中唯一對外做功的衝程，是由內能轉化為機械能。另外壓縮衝程將機械能轉化為內能。③汽油機和柴油機的不同處
汽油機：氣缸頂火花塞點燃式效率較低吸入空氣和汽油混合柴油機：氣缸頂噴油嘴壓燃式效率較高吸入空氣3、飛輪每轉動兩次，做一次功，完成四個衝程
二、熱機的效率
1、燃料的熱值
①定義：某種燃料完全燃燒放出的熱量與的其質量之比，叫做這種燃料的熱值。用符號「q」表示。②定義式：q=mq（q為熱值）（若燃料是氣體燃料q=v
q）③單位：j/kg，讀作：焦耳每千克j/m3讀作：焦耳每立方公尺
酒精的熱值是3.0×107j/kg，它表示：1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0×107
j。煤氣的熱值是3.9×107
j/m3
，它表示：1m3
煤氣完全燃燒放出的熱量是3.9×107
j。④關於熱值的理解：
a、對於熱值的概念，熱值是乙個理想值
b、它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料的形態、質量、體積等均無關。2、熱機的效率：
(1)定義：熱機工作時,用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。(2)η=q有/q總×100%
式中，q有為做有用功的能量；q總為燃料完全燃燒釋放的能量。
(3)提高熱機效率的主要途徑①改善燃燒環境，使燃料盡可能完全燃燒，提高燃料的燃燒效率。
②盡量減小各種熱散失。
③減小各部件間的摩擦以減小因克服摩擦做功而消耗的能量。④充分利用廢氣帶走的能量，從而提高燃料的利用率。
三、能量的轉化和守恆
1、內能的利用：
(1)利用內能直接加熱物體(2)利用內能來做功
2、能量守恆定律：
能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其它形式，或者從乙個物體轉移到另乙個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。 「第一類永動機」永遠不可能實現，因為它違背了能量守恆定
第十五章電流和電路
一. 兩種電荷
1、摩擦起電
：摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。
輕小物體指碎紙屑、頭髮、通草球、灰塵、輕質球等。
2、兩種電荷：
正電荷的規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。 負電荷的規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。 3、電荷間的相互作用規律：
同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 4、電荷量
定義：電荷的多少叫電荷量。單位：庫侖（c）
乙個電子所帶電荷量是1.6×10-19c（元電荷） 5、驗電器
作用：檢驗物體是否帶電。原理：利用同種電荷相互排斥
6、摩擦起電的實質：電荷的轉移 （參與摩擦的兩個物體帶上了等量的異種電荷） 由於不同物體的原子核束縛電子的本領不同，所以摩擦起電並沒有新的電荷產生，只是電子從乙個物體轉移到了
另乙個物體，失去電子的帶正電，得到電子的帶負電。 7、導體和絕緣體
定義：容易導電的物體。 常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸、鹼、
鹽水溶液（金屬導電靠的是自由電子）
導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷定義：不容易導電的物體常見材料：
橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。 ③ 「導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。
一定條件下，絕緣體也可變為導體。 二. 電流和電路 1、電流形成：
電荷的定向移動形成電流方向:把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。（電路中：
正——負；電池中：負——正） 2、獲得持續電流的條件：電路中有電源、電路為通路 3、電路 (1) 電路是由電源、用電器、開關、導線組成定義：
能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉化為電能的裝置定義：用電來工作的裝置工作時：將電能—→其他形式的能。
③開關：控制電路的通斷。 ④導線：
輸送電能 (2)三種電路： 通路：接通的電路。
斷路：斷開的電路。 短路：
定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連線起來。 特徵：
電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引**災。 ②絕緣體 ①導體化學電池乾電池化學能—→電能蓄電池充電時，電能—→化學能供電時，化學能—→電能 ②用電器 ①電源
4 4、電路圖：
用符號表示電路連線的圖叫做電路圖。 畫電路圖的注意事項:導線橫平豎直,不能用曲線,做到有稜有角,開關一般斷開,元件的位置安排要適當,分布要均勻,元件不要畫在拐角處,整個電路最好呈長方形
四.電流的測量
1、電流： 表示電流強弱的物理量，符號i 單位：安培，符號a，還有毫安(ma)、微安（a）1a＝1000ma1ma＝1000a2、電流的測量：
①測量電流的儀表是：電流錶；符號：○a
②選擇量程：實驗室中常用的電流錶有兩個量程：
①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。（如不知道量程，應該選較大的量程，並進行試觸。）
注：試觸法：先把電路的一線頭和電流錶的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流錶的另一接線柱，若指標擺動很小（讀數不准），需換小量程，若超出量程（電流錶會燒壞），則需換更大的量程。
③、電流錶的使用
(1)：電流錶必須和用電器串聯；（相當於一根導線）
(2)：接線柱的接法要正確，使電流從「+」接線柱入，從「-」接線柱出；(3)：被測電流不要超過電流錶的最大測量值；
(4)：絕對不允許不經用電器直接把電流錶連到電源兩極上。④、電流錶的讀數(1)明確所選量程；
(2)明確分度值（每一小格表示的電流值）；(3)根據表針向右偏過的格數讀出電流值；
五.串、併聯電路中電流的規律
1、串聯電路的電流規律:串聯電路中各處電流都相等。
公式：i=i1=i2(用電器越多，亮度越低)
2、併聯電路的電流規律:併聯電路中總電流等於各支路中電流之和。
公式：i=i1+i2(用電器越多，幹路電流越大
第十六章電壓電阻
一、電壓
複習九年級物理
九年級物理複習提綱 第十一章從水之旅談起 一 熔點與沸點 1 水的三種狀態 固態 液態 氣態。2 熔化 物質從固態變成液態的過程稱為熔化。晶體開始熔化時的溫度稱為熔點。3 熔化的條件 1 達到熔點 2 繼續吸熱 4 規律 晶體熔化過程吸收熱量，溫度不變。5 晶體有一定的熔點和凝固點。3 汽化 物質由...
2019九年級物理複習
10 漳州 25 如圖10所示，對物體b施加乙個水平向左的拉力f 6 n，使物體b在光滑的水平面上向左做勻速直線運動，則物體b對物體a的摩擦力為 n 不計繩重及滑輪摩擦 10 蕪湖 17 定滑輪在使用時相當於乙個槓桿。如圖8所示，某人用繩子沿著傾斜方向通過定滑輪拉住鉤碼，已知人手的拉力為f，鉤碼重力...
九年級物理複習計畫
初中物理總複習是九年級物理教學過程的重要一環，其目的是幫助學生對已學過的 零碎的物理知識進行歸類 整理 加工 使之規律化 網路化，對知識點 考點 熱點進行思考 總結 處理，從而使學生掌握的知識更為紮實，更為系統 更具有實際應用的本領，從而提高學生分析問題 解決問題的能力。尤其是九年級學生面臨著公升學...