初中物理知識點總結

第一章物態變化知識歸納

1. 溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計, 溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理製成的。

2. 攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。

1攝氏度的規定：把冰水混合物溫度規定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。

３．常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計；(2)體溫計；(3)寒暑表。

體溫計：測量範圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

4. 溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值；(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待溫度計示數穩定後再讀數；(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

5. 固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。

6. 熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。

7. 凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱.

8. 熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。

9. 晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。

10. 熔化和凝固曲線圖：

11.（晶體熔化和凝固曲線圖）(非晶體熔化曲線圖）

12. 上圖中ad是晶體熔化曲線圖，晶體在ab段處於固態，在bc段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處於固液共存狀態，cd段處於液態；而dg是晶體凝固曲線圖，de段於液態，ef段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處於固液共存狀態，fg處於固態。

13. 汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。

14. 蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。

15. 沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。

16. 影響液體蒸發快慢的因素：(1)液體溫度；(2)液體表面積；(3)液面上方空氣流動快慢。

17. 液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。（液化現象如：「白氣」、霧、等）

18. 昇華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫昇華，要吸熱；而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放熱。

19. 水迴圈：自然界中的水不停地運動、變化著，構成了乙個巨大的水迴圈系統。水的迴圈伴隨著能量的轉移。

第二章物質的物理屬性知識歸納

1．質量(m)：物體中含有物質的多少叫質量。

2．質量國際單位是:千克。其他有：噸，克，毫克，1噸=103千克=106克=109毫克（進率是千進）

3．物體的質量不隨形狀,狀態,位置和溫度而改變。

4．質量測量工具：實驗室常用天平測質量。常用的天平有托盤天平和物理天平。

5．天平的正確使用：(1)把天平放在水平台上，把遊碼放在標尺左端的零刻線處；(2)調節平衡螺母，使指標指在分度盤的中線處，這時天平平衡；(3)把物體放在左盤裡，用鑷子向右盤加減砝碼並調節遊碼在標尺上的位置，直到橫樑恢復平衡；(4)這時物體的質量等於右盤中砝碼總質量加上遊碼所對的刻度值。

6．使用天平應注意：(1)不能超過最大稱量；(2)加減砝碼要用鑷子，且動作要輕；(3)不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在托盤上。

7. 密度：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度。

用ρ表示密度，m表示質量，v表示體積，密度單位是千克/公尺3，(還有：克/厘公尺3)，1克/厘公尺3=1000千克/公尺3；質量m的單位是：千克；體積v的單位是公尺3。

8．密度是物質的一種特性，不同種類的物質密度一般不同。

9．水的密度ρ=1.0×103千克/公尺3

10．密度知識的應用： (1)鑑別物質：用天平測出質量m和用量筒測出體積v就可據公式：

求出物質密度。再查密度表。 (2)求質量：

m=ρv。 (3)求體積：

11．物質的物理屬性包括：狀態、硬度、密度、比熱、透光性、導熱性、導電性、磁性、彈性等。

第三章物體的運動

1．長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

2．長度的主單位是公尺，用符號：m表示，我們走兩步的距離約是 1公尺，課桌的高度約0.75公尺。

3．長度的單位還有千公尺、分公尺、厘公尺、公釐、微公尺，它們關係是：

1千公尺=1000公尺=103公尺；1分公尺=0.1公尺=10-1公尺

1厘公尺=0.01公尺=10-2公尺；1公釐=0.001公尺=10-3公尺

1公尺=106微公尺；1微公尺=10-6公尺。

4．刻度尺的正確使用：

(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值； (2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3).

讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位；(4). 測量結果由數字和單位組成。

5．誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。

誤差是不可避免的，它只能儘量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。

6．特殊測量方法：

(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數量後，再測量出它的總長度，然後除以這些小物體的個數，就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度.

(2)平移法：方法如圖:(a)測硬幣直徑；(b)測桌球直徑；

(3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。如(a)怎樣用短刻度尺測量教學樓的高度，請說出兩種方法？

(b)怎樣測量學校到你家的距離?(c)怎樣測地圖上一曲線的長度？（請把這三題答案寫出來）

(4)估測法:用目視方式估計物體大約長度的方法。

7. 機械運動：物體位置的變化叫機械運動。

8. 參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.

9. 運動和靜止的相對性：同乙個物體是運動還是靜止，取決於所選的參照物。

10. 勻速直線運動：快慢不變、經過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。

11. 速度：用來表示物體運動快慢的物理量。

12. 速體在單位時間內通過的路程。公式：s=vt

速度的單位是：公尺/秒；千公尺/小時。1公尺/秒=3.6千公尺/小時

13. 變速運動：物體運動速度是變化的運動。

14. 平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式：;日常所說的速度多數情況下是指平均速度。

15. 根據可求路程：和時間：

16. 人類發明的計時工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。

第四章聲現象知識歸納

1 . 聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。

2．聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。

3．聲速：在空氣中傳播速度是：340公尺/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。

4．利用回聲可測距離：s=1/2vt

5．樂音的三個特徵：音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低，它與發聲體的頻率有關係。(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關係。

6．減弱雜訊的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。

7．可聽聲：頻率在20hz～20000hz之間的聲波：超聲波：頻率高於20000hz的聲波；次聲波：頻率低於20hz的聲波。

8．超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、b超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。

9．次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建築等。

它主要產生於自然界中的火山爆發、海嘯**等，另外人類製造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的賓士、核**等也能產生次聲波。

第五章光現象知識歸納

1. 光源：自身能夠發光的物體叫光源。

2. 太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。

3．光的三原色是：紅、綠、藍；顏料的三原色是：紅、黃、藍。

4．不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質是能使螢光物質發光，另外還可以滅菌。

1. 光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。

2．光在真空中傳播速度最大，是3×108公尺/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108公尺/秒。

3．我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。

4．光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等於入射角。（注：光路是可逆的）

5．漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

6．平面鏡成像特點：(1) 平面鏡成的是虛像；(2) 像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。

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