全國家庭教育指導大綱分層解讀

2021-05-31 04:39:10 字數 2085 閱讀 7448

小學階段:愛勞動、會理財

7至12歲:兒童期十分重要的發展階段。

家庭教育指導內容要點:做好兒童健康監測,預防常見疾病發生;將生命教育納入生活實踐之中;培養兒童基本生活自理能力;培養兒童的勞動觀念和適度消費的習慣;引導兒童學會感恩父母、誠實為人、誠信做事;幫助兒童養成良好的學習習慣和學習興趣。

【解讀】

小學階段的家長除了要做好孩子的健康監測,側重於生命教育,提高他們的生活自理能力外,近來被廣泛關注的理財教育也納入《大綱》中。這一階段,家長應該培養其勞動觀念和適度消費習慣,要「鼓勵兒童參與家庭財務預算,合理支配零用錢」,讓孩子從小建立量入為出的觀念,防止慾望膨脹。

陳建軍建議小學生不一定按照**那樣以複雜的方式和組合來理財。對於多數孩子來說,家長可以幫他們擬訂乙個「寶貝零用錢計畫」,鼓勵他們將零用錢存入儲蓄罐,並在規定的時間裡只能買一件想要的東西;而對於那些平日消費大手大腳的孩子來說,家長則可以鼓勵他們用簡單的圖表,記錄諸如零花錢、壓歲錢等所有的收入和支出,並定期進行彙總,如有結餘,家長可以給予適當的獎勵,一來這樣的鼓勵能使他們感受到一種成就感,提高理財積極性;二來可以促使他們養成理財習慣,持之以恆。

「家長教授兒童一定的勞動技巧,給兒童創造勞動的機會,培養兒童勞動的熱情」,這也是《大綱》中所提到的。陳建軍說,如今,很多家長溺愛包辦,在此次《大綱》起草前,專家組對不同地區的家長和孩子進行問卷調查,結果發現做家務的孩子幾乎為零。其實,疊一疊被子,洗一洗碗筷,晾一晾衣服這類輕微細小的活兒,孩子做了,能夠從中收穫許多。

家庭是培養勞動習慣最好的地方。

初中階段:直面性教育

13至15歲:青春期。面臨著生理和心理上的「巨變」。

家庭教育指導內容要點:對兒童開展適時、適當、適度的性別教育;利用日常生活細節,開展倫理道德教育;開展資訊素養教育,引導兒童正確使用各種媒介;重視兒童學習過程,促進兒童快樂學習;尊重和信任兒童,促進良好的親子溝通;樹立正確的學業觀,尊重兒童的自主選擇。

【解讀】

在初中階段,《大綱》建議家長可對兒童開展適時、適當、適度的性別教育。指導家長開展科學的性心理輔導,進行青春期異**往的指導。

陳建軍說,一談到性教育問題,中國的父母大多感到難以啟齒,總希望社會或其他部門能替代此時自己的責任。其實,家長應直面性教育,在對孩子進行性教育時既要如實相告,又不能太複雜;既要鼓勵孩子的求知慾,又要把一些具體細節很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解。其次,預先做些示警工作。

過早接觸性行為對孩子的生理、心理兩方面均會產生嚴重危害,因此在日常生活中及時對孩子「示警」是非常必要的。比如說,對孩子灌輸異性觸控自己**是不友善的行為,應當及時制止並揭發。

另外,陳建軍提醒,《大綱》中強調的性別教育和性教育是有區別的,性別教育應該得到更多的關注。在現在的家庭教育中,一些女孩被教育得越來越「強勢」;一些男孩則受到家長無微不至的呵護,養成了柔弱、多愁善感的性格等。因此,在性別教育中,父母還得注意這方面的引導。

此外,陳建軍強調,父親在家庭教育中不可缺位,要給男孩做出「性別」榜樣。

值得一提的是,注重倫理道德教育,在《大綱》中被擺在乙個重要的位置。陳建軍說,在《大綱》起草前的調查中發現,許多家長認同家庭教育中最重要的是品德,但往往「知行不一」,最終還是只看重孩子的學習。此外,社會道德價值觀呈日益多元化趨勢的當下,孩子很少接觸倫理道德教育,從小面臨競爭的環境,耳聞目睹一些社會現象,又缺乏分辨能力,因而從小以我為中心,驕橫自私。

因此,家長首先要做榜樣,以身作則當表率。

高中階段:合作和分享

16至18歲:相對穩定時期。

家庭教育指導內容要點:引導兒童樹立積極心態,盡快適應學校新生活;引導兒童與異性正確交往;引導兒童「學會合作、學會分享」;培養兒童做乙個知法、守法的好公民;指導兒童樹立理想信念、合理規劃未來;引導兒童樹立自信心,以平常心對待公升學。

【解讀】

陳建軍對高中階段家庭教育重點提出了她的看法,青少年在這一階段已經形成了一定的世界觀和價值觀念,他們在這個階段追求一種平等交流的機會,因此,家長可以通過召開家庭會議等形式,與孩子一起平等、開放地討論家庭事務,共同分擔家庭事務。

很多在家嬌生慣養、霸道、獨來獨往的高中生,上大學後「惡習」往往難改,不懂與人相處,更有甚者因情緒壓抑最終選擇自殺。「家長在孩子高中階段就要鼓勵他們參加家庭以及社會活動,讓他們在集體生活中鍛鍊自己,品嚐與人合作的快樂;鼓勵他們積極參與社會實踐活動,在活動中學會樂於與人相處、勇於承擔責任。」陳建軍如是說。

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