我於2023年畢業於齊齊哈爾大學化學系化學教育專業，同年受父親的影響放棄北京的工作，自願回到家鄉在通河一中任教，做一名化學教師。
在流動的生命中，有一種永恆的快樂，它能讓心靈寧靜而淡泊——那就是用愛、用情、用心做教育。無需豪言壯語，用生命中無法掩蓋的熱情，樸實無華、求真務實的工作作風，去感染身邊的每乙個人。自參加工作以來，我一直工作在教育教學第一線，經歷了兩**迴圈後，教育教學工作由稚嫩走向成熟，由成熟走向創新、發展的階段，回顧這八年的工作歷程，我感慨頗深：
我是一名普通而平凡的高中教師，我只做了一些我該做的工作，我踐行了「學高為師，德高為范」這一神聖的諾言。
一、鑽研業務，精益求精
從踏上講台的那一刻起我就明白了：為人師光憑熱情、光憑愛心是不夠的,更應擁有淵博的知識，駕馭課堂因材施教的能力。於是我一邊教學，一邊探索，不斷提高自己的教育教學能力。
幾年來，我在省市縣的**評比中獲得多次獎勵，我的**《化學教學中的素質教育》一文獲得省級二等獎；《高中化學中滲透情感教育初探》一文獲得市級一等獎；《談班主任的疏導工作》、《班主任應具有的基本素質》、《在化學教學中培養學生**意識》均獲得縣級獎勵。我輔導的學生參加全國化學奧林匹克競賽獲得國家級三等獎一名；獲得省市級獎勵若干次。作為化學教師，我的化學課堂教學獨具魅力，曾多次代表學校出示範課，曾代表學校參加五校聯合體賽課，《氧化還原反應》一課獲得二等獎； 2023年9月參加黑龍江、吉林、遼寧三省賽課《鹽類水解》一課獲得黑龍江賽區一等獎；同年《物質分類》一課獲得新課改教學設計一等獎；去哈參加說課大賽《氧化還原反應（第一課時）》一課獲得哈市賽區二等獎；近乙個學期在通河縣舉辦的優質課大賽上我的《金屬化學性質（鈉）》、《生活中兩種常見有機物》、《富集在海水中的元素—氯》幾課均獲得一等獎的好成績。
二、責任與愛心是班主任工作的靈魂
2023年我以飽滿的熱情迎來了新高一學生，擔任了高一七班班主任的工作。我堅信：有「不好教育」的學生，沒有「教育不好」的學生。
合理有效地運用班會課，對學生進行「勞動最光榮」「學會感恩」「放飛夢想」「愛無止境」等主題教育，讓學生通過觀察和思考來領悟什麼該做，什麼不該做。並在《做乙個有責任的人》德育實踐課上獲得縣級一等獎。帶領學生積極參加各項活動，在活動中展現教育的魅力。
在2023年的開學初的軍訓中我班獲得「軍訓匯報表演」第二名的好成績；在2023年9月和2023年9月連續二個學期的秋季運動會上都獲得團體總分第二名的好成績，在2023年最後的乙個秋季運動會上我班一舉奪魁，為高中的運動會畫上完美的句號；同年的校越野賽中獲得全校團體總分第一名驕人成績。在連續的三個學期中我所帶的班級學習成績由第一學期的倒數第一，一躍為正數第二，而且兩個學期為重點班輸送了17名人才。在剛剛結束的高考中，我班的學生考入普本的有18人，遠遠超出預計數目，在普通班裡是最好的，位居學年的第二名。
付出就有回報，學生的成績就是老師最好的回報，我愛我的職業，我為我成為一名光榮的班主任而自豪！
三、積極投身與學科教研，深入開展教學研究工作
通河縣教育局提出科研興教的奮鬥目標，我校順應發展要求，提出科研興校的辦學理念。2023年全市高中階段教育科研工作現場會在通河一中召開，極大地帶動了我校的科研發展勢頭，2023年我參加了哈市教育科學「十一五」規劃課題《資訊科技與高中化學學科整合的案例研究》的課題研究工作，該課題於2023年12月結題，驗收合格，成績顯著。現在我又參加了《高中化學學科教材使用例項研究》的課題。
2023年我被評為科研骨幹教師。
幾分耕耘，幾分收穫。2023年我獲得省級優秀輔導教師的稱號；2023年和2023年連續兩年被評為縣級優秀教師。
勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，是我一貫的作風。從教以來，我始終堅持學習，不斷更新知識結構，不斷提高自己的教育教學水平，以適應飛速發展的教育教學的需要。我樹立了終身學習意識。
新一輪課程改革以後，我認真閱讀大量的新課程改革資料，自學科研理論，從理論武裝自己的頭腦。把我認為有利於開展教學工作的經驗都記錄下來，並且在實際工作中、學習中不斷完善自我。我經常聽課，在新、老教師的經驗中汲取了大量的新資訊。
我深知新世紀的教師的知識「含金量」關係到下一代的整體素質，要給孩子一杯水，自己必須要成為永不枯竭的泉水，要把學習當成終身的工作，為把自己培養成為乙個有知識、有能力、懂專業的研究、學者型教師而努力著。我一直努力用教育理論進一步為自己的教育實踐引航導路。
幾年的工作經歷讓我在思想上、教學上成熟了許多。教育教學需要講究策略，需要教師持之以恆的耐心與奉獻，需要踏踏實實地用心鑽研、探索。人各有志，三百六十行，我卻獨獨愛教育這一行！
辛勤的勞作，鑄就了我今天在教育上的這份價值！既不驕傲自大，亦不妄自菲薄，只把一行行紮實的腳印深深印在教育的沃土中，在今後工作中，我將不斷進取，更新自我，提高綜合素質，向更高的標準看，因為我堅信目標在前頭！
教師自我敘事
教育敘事 我於2006年7月畢業於佳木斯師範學校。從教至今一直奮鬥在教育教學一線，從事體育教育教學工作。我都能夠做到為人師表 教書育人！曾記得幾年前剛剛踏出校門的我對校園的一切工作還感到陌生。於是，刻苦專研教育理論和向老教師學習優秀的工作經驗成了我工作之餘的主要進修課。工作中除了虛心向其他教師學習外...
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張維一中辛立忠 我是2005.7 畢業於黑龍江農墾職業學院步入我所熱愛的教育工作崗位的。自參加工作以來，我一直奮鬥在教育教學的第一線。平凡的歲月，燃燒著我澎湃的激情 九載沃土耕耘，九載杏林求索鑄師魂。潛心教育，不斷提高自身素質，提高育人水平。剛參加工作時，我深感自己的知識缺乏，業務能力不足，不能很好...
教師自我敘事
本人現年44歲，漢語言文學專科學歷，小學一級教師，1990年參加工作，至今工作已22年了。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平 愛崗敬業，關心熱愛每一位學生。在工作中總是腳踏實地，堅持求真務實的態度。積極探索教學模式，...