一、選擇題（12分，每小題3分）
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 a
a．揖讓yī 山嵐lán 彤雲tóng 滿腹珠璣jī
b．閬苑làng 盛饌zhuàn 斂衽rèn 未雨綢繆miù
c．遒勁qiú 毗連bí 盥洗guàn 鳶飛魚躍yuān
d．翰墨hàn 睿智ruì 乳酪luò 撐天拄地zhǔ
解析：b項未雨綢繆móu c項毗連pí d項乳酪lào
2.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是 d
a．山浪慢轉，曲徑輕搖，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間茅屋在白雲深處若隱若現，這一切令人耳目一新。
b．故鄉的槐樹，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌亂，卻又井然有序；似乎千篇一律，卻又各具情致。
c．滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般，熱情洋溢，生機勃勃。
d．野花肆意開放，花叢間常可見一隊隊小面伶俐的麻褐色野兔，在那裡追逐嬉戲，天真爛漫，活靈活現。
解析：a項耳目一新：聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。
b項千篇一律：一千篇文章都乙個樣。指文章、題材、寫法公式化。
泛指事物形式陳舊呆板。 c項生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。
d項活靈活現：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。與語境不符。
3.下列各句中，有語病的一句是 c
a．「感動中國」將鏡頭對準生動的現實生活，聚焦於推動當代中國發展進步的主體力量，解讀了平凡中的偉大。
b．微博一經推出，就以其強大的即時通訊功能，受到了廣大網民的追捧，它正有力地介入我們的社會生活。
c．新生代農民工除了關注工資待遇外，對工作環境和社會保障條件也越發重視，那些環境惡劣、保障缺失的企業，他們將說「不」。
d．全面建設小康社會，建設社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，為我國廣大有志青年提供了創造精彩人生的廣闊舞台。
解析：成分殘缺，在「那些環境……」 「那些」前加上「對」。因為此句主語為新生代農民工，「那些環境……」缺少介詞，導致主語不一致。
4.下面是某校校慶前夕，四位校友發給聯絡辦老師的簡訊，其中語言表達得體的一項是 d
a．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。
b．因事務繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。
c．雖身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。
d．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。
解析：a項「撥冗」是具有文言色彩的客套話，意思是說，請對方推開繁忙的工作，抽出時間來（做某件事情）。屬敬辭用於對方，還有「特此通知」用在此處也不合適。
b項「光臨 」用於對方，敬辭。c項「列席」指參加會議而無表決權。用於「慶典」不合適。
d項符合人物身份，用語得體。
二、文言文閱讀（23分。其中，選擇題9分，每小題3分；簡答題4分；翻譯題10分）
閱讀下面的文言文，完成5～9題。
嚴祺先文集序歸莊
韓文公之文，起八代之衰，其詩亦怪怪奇奇，獨闢門戶，而考亭先生嘗病其俗，曰《上宰相書》、《讀書城南詩》是也。豈非以其汲汲於求知幹進，志在利祿乎？故吾嘗謂文章之事，未論其他，必先去其俗而後可。
今天下多文人矣，身在草莽，而通姓名於大人先生，且朝作一文，暮鐫於梓，往往成巨帙，干謁貴人及結納知名之士，則挾以為贄，如此，文雖佳，俗矣。吾讀嚴子祺先之文，深嘆其能矯然拔俗也。無錫自顧端文、高忠憲兩先生講道東林，遠紹絕學，流風未遠。
嚴子生於其鄉，誦遺書，沐餘教，被服儒者，邃於經學。平日重名節，慎行藏，視世之名位利祿，若將浼①焉。感憤鬱塞觸事而發故其文立言之旨多今人之笑為迂者。
韓子嘗言：「人笑之，則心以為喜。」夫人之笑韓子者，特以其文辭為流俗所笑，猶傑然為一代儒宗；若立言之旨為流俗所笑，不又加於古人一等乎！
雖然，使韓子而居今之世，其立言之旨，當亦如嚴子之迂，必不至有上宰相之書、城南之詩，取譏於大儒矣。嚴子之文，餘所見止數十篇，論理論事，明快嚴峭，恂恂儒者而筆能殺人，文辭之工如此！然吾以為文辭之工，今世文人之不免於俗者，亦或能之；其所以矯然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑為迂者也。
夫世共笑為迂，余獨不以為迂，而欣賞嘆詫，則餘亦迂甚矣哉！
（選自《陶莊集》，上海古籍出版社2023年新1版）
[注]①浼（měi）：玷汙。
5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 b
a．而考亭先生嘗病其俗病：批評 b．深嘆其能矯然拔俗也拔：拔除
c．遠紹絕學，流風未遠紹：繼承 d．不又加於古人一等乎加：超過
解析：b項拔：超出。與成語「出類拔萃」的「拔」字，乙個意思。
6.下列各句中加點的「其」字，與「其詩亦怪怪奇奇」的「其」字意義和用法相同的一項是 c
a．則或咎其欲出者b．秦王恐其破璧，乃辭謝，固請
c．吾令人望其氣，皆為龍虎，成五採 d．爾其無忘乃父之志
解析：a項那些，指示代詞 b項代詞，他 c項代詞他的表領屬，與例句用法一樣。 d項加強語氣，語氣副詞。可譯為「一定」。
7.下列用「/」給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 a
感憤鬱塞觸事而發故其文立言之旨多今人之笑者為迂者
a．感憤鬱塞/觸事而發/故其文立言之旨/多今人之笑者為迂者
b．感憤鬱塞/觸事而發故/其文立言之旨多/今人之笑者為迂者
c．感憤鬱塞/觸事而發/故其文立言之旨多/今人之笑者為迂者
d．感憤鬱塞/觸事而發故/其文立言之旨多/今人之笑者為迂者
解析：感憤鬱塞，觸事而發，故其文立言之旨，多今人之笑者為迂者。按句子意思劃分句讀。
8.結合文意，請你談談作者對嚴祺先的文章「欣賞嘆詫」的原因。（4分）
解析：此題考察作者喜歡嚴祺先文章的原因。答案：因為嚴祺先的文章：①命意立論，卓爾不群不被世俗的人所理解而受到譏笑②說理敘事明白曉暢，嚴峻犀利。
9.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）韓文公之文，起八代之衰。（3分）
譯文： 韓愈（韓文公）的文章，振興了八個朝代衰靡的文風
（2）故吾嘗謂文章之事，未論其他，必先去其俗而後可。（5分）
譯文：所以我曾經說寫文章的事，不說別的，必須首先除去掉它的俗氣才行。
（3）則餘亦迂甚矣哉！（2分）
譯文：那麼我也是非常的迂腐了！（那麼我也迂腐得厲害啦
三、古代詩歌鑑賞和古詩文默寫（12分）
10.閱讀下面的古代詩歌，完成題目。（7分）
春暮西園高啟
綠池芳草滿晴波，春色都從雨裡過。
知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。
請任選乙個角度賞析本詩。
答答案角度提示：
從語言的角度：可分析總體語言風格；也可抓住滿過知等字分析煉字的精彩。
從形象的角度：可聯絡詩中意象作具體分析，也可以聯絡寫景狀物分析虛實相生，動靜皆備的特色。
從表達技巧的角度：可分析白描渲染襯托等藝術手法，也可在句法上分析承接的特點。
從評價作品思想內容的角度：可分析作者對春暮的態度，也可評價末句暗點西園的用意。
如答案不在以上角度內，但言之成理也可。
11．古詩文默寫。（5分，每空1分）
（1）雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改 。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）
（2）清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。（蘇軾《赤壁賦》）
四、現代文(論述類、實用類)閱讀(12分。其中，選擇題6分，每小題3分；簡答題6分)
閱讀下面的文字，完成12～14題。
培育一位電影明星，無論從經濟成本還是從時間成本看都是昂貴的，乙個明星的成長有漫長的過程，還要有天賦和種種機緣。當然還有更為緊要的前提，即明星必須扮演某個角色，借角色而成名，如扮演埃及豔后、扮演安娜·卡列尼娜或**「007」等。只有作為成功的角色的明星，才能成為生活中的明星。
自從有了電視，情形有了難以料想的變化，明星的概念也大大泛化。一方面從明星生產的角度看，週期更短，速度更快，一部電視連續劇，可以使演員每天晚上出鏡，抵得上十來部電影。另一方面，即更關鍵之點是有了電視和網路，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像電視主持人。
再例如，姚明扮演姚明，劉翔扮演劉翔。亦即當明星不一定需要借助於外在的角色，可以直接登場，以明星自身的名義登場。由此，電視不僅生產了演藝明星，還生產體育明星、演講明星，還有大眾明星。
到了大眾明星秀這一步，明星已經不是遙不可及，他們早已脫下神秘的面紗，成為鄰家男孩和女孩。當看電視成為日常生活的乙個部分，明星就是日常生活的乙個部分。既然明星不一定要扮演某乙個角色，明星的門檻就大大降低，明星的大門洞然敞開。
明星是社會流行趣味的代表，這種流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物獨自創造出來的，而是由商業文明和大眾傳媒合謀並通過明星自覺和不自覺的配合，共同創造的。這就是當代電子文化的特徵。當代文化的輝煌是工業文明的輝煌、是物質生產技術文明的輝煌，而這些輝煌的替身或者說集合點就是明星。
明星是流行趣味的代表，大眾仰望明星，大眾在此岸，而明星在彼岸。從此岸到彼岸應該有一段漫長的距離，跨越這一距離，需要付出很大的努力，還要機緣湊巧。但是陡然間，隨著電子媒介技術進一步發展和電視娛樂節目，大眾能直接參與明星生產，自己當明星，他們參加各類選秀節目，哪怕是只當15分鐘的明星。
明星秀成為一種社會風潮，不但是青年人躍躍欲試，連成年人和兒童也加入到這一浪潮中，勢頭洶湧。一旦明星不需要以扮演什麼角色為條件，那就星途坦蕩，而且是條條大道通明星。特別是有了網路**，人們不一定要上電視節目才能當明星，也用不著任何資格審查才能踏上明星之路，只需將自己製作的**製品拿到網路上傳播，就有成功的可能，這大大增加了當明星的概率。
也難怪，當年麥克盧漢在對比電影和電視時會說：「看電影時，你坐在那兒看銀幕，你就是攝影機的鏡頭；看電視時，你則是電視螢幕。……看電影的時候，你向外進入世界；看電視的時候，你向內進入自己。
」正是電視和網路的出現，使影像電子文化成為日常生活最主要的組成部分，並和日常生活場景緊緊地交織在一起，深深地鑲嵌在我們的情感和記憶中。就像今天的孩子在若干年後會發現，自己的童年生活早已被細心的父母記錄在各類攝像和**中，自己早就充當了家庭生活的小明星，瀟灑地生活在大人們的攝像鏡頭和螢幕裡。
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