導語：我們提倡孩子交朋友的目的是讓孩子多接觸同齡人，在交往中互相取長補短，提高人際交往能力及社會適應能力，更好地發揮智力，使孩子養成良好的性格，避免不良的性格產生。
3--6歲的兒童，就開始希望有人和他一起玩，玩就是交友。他們交友的方式是互相交換玩具。他們常說：
「誰和我玩，我就把我的玩具給他玩。」入學後的兒童，更善於交友，他們經常互通有無，並常在一起做作業。以後，隨著年齡的增長及知識的豐富，開始根據興趣、志向有目的地選擇朋友。
這些，都是兒童成長過程中的正常現象，也是孩子逐漸離開父母、家庭，走向社會，適應社會必然經歷的過程。兒童通過這些交友活動，可以滿足其生理需要和精神需要，可以開闊眼界，促進身心發展，並可促進觀察力、想象力、思維力、記憶力、語言表達能力的提高。所以，父母要支援和關心兒童的交友活動，而不能限制這一活動。
但是，有些父母對孩子的這一活動不放心，總擔心孩子出去玩會受到別的孩子的欺負或發生口角、打架等，成天把孩子關在家裡。儘管在家裡安排了彈琴、繪畫、學外語、寫字等許多有益的智力活動，但是僅限於此，孩子是不滿足的。這不但不符合兒童生理、心理發展的需要，對他們形成活潑、合群、有競爭性、有獨立性等良好性格不利，而且容易使他們養成任性、自私、孤僻、退縮、內向等不良性格。
對孩子的成長是十分不利的。
因此，父母不應當給孩子劃過多的禁區。要知道，他們既是父母的孩子，也是社會的一員，並且最終是要走向社會的。
兒童在交往過程中，彼此之間發生一些小的矛盾和衝突是難免的。對兒童來講，這能促使他們慢慢地了解「自我」與「他人」的關係，知道蠻橫、不講理、任性和胡鬧在社會上是行不通的，並從中學會與人相處的方法，這是育兒工作中求之不得的好事。當然，矛盾和衝突是需要預防的。
但方法只能是正確誘導。決不能因怕出現矛盾、衝突，就不讓孩子出門交友。
我們提倡孩子交朋友的目的是讓孩子多接觸同齡人，在交往中互相取長補短，提高人際交往能力及社會適應能力，更好地發揮智力，使孩子養成良好的性格，避免不良的性格產生。但是，父母對孩子的監護責任並沒有減輕，更不是放任不理。
學會交朋友
師 誰來說說他們為什麼不高興？生 沒人玩。師 哦，你說沒人玩。那怎麼辦呢？幫他們想想辦法吧！生 找朋友。師 你可真聰明，他們應該找朋友玩，老師也這樣想！如果有許許多多的朋友一塊兒玩，她們一定很開心！今天我們就來學學如何交朋友。板書 學會交朋友 二 參與活動 活動一 看 談感受。師 看，動物園裡可熱鬧...
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敬愛的老師 親愛的同學們 大家好！我是紫荊實驗學校二二班的康康，今天我朗讀的題目是 和書交朋友 小鳥為什麼會飛？魚為什麼不會淹死？冬天青蛙去了哪 小時候我曾經多次問過媽媽。媽媽說 我也不知道，我們找老師幫忙。我很吃驚，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是乙個人，而是一本厚厚的書 十...
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說一套，做一套，這樣朋友不能要。說的好，做的好，這樣朋友真的少。說的真，做的真，這樣朋友才真心。說的假，做的假，這樣朋友少理他。光喝酒，不辦事，這樣朋友不來事。春天裡，共賞花，這樣朋友要誇他。夏日裡，送涼扇，這樣朋友好相伴。秋天裡，幫收割，這樣朋友沒話說。寒雪天，來送炭，這樣朋友天天念。有困難，來幫...