作文,想說愛你也容易

作者：黃瑛

**：《課外語文·教研版》2023年第05期

【摘要】現行教育之下的作文寫作成為了老師和學生共同頭痛的問題，老師如何放手，學生如何自主解決，成為迫在眉睫的問題。

【關鍵詞】作文；自主作文；探求方法

【中圖分類號】g632 【文獻標識碼】a

作文，乙個叫人又愛又恨的版塊。「愛」它是因為它是70分的大蛋糕；「恨」它，是因為沒有誰能在這個版塊絕對稱霸。於是乎，我們老師總是想方設法教給學生一張能捕魚的「網」，古語有云「授之以魚，不如授之以漁」。

在教育教學的實踐中，老師應該學會放手，學生應該學會自主學習作文。

這裡以2014屆南通二模考試的作文為例談談如何讓學生成為自主作文的受益者。

據英國《每日郵報》報道，今日一位攝影師在挪威冰湖捕捉到乙隻青蛙被死死凍住，無法動彈的畫面。報道分析稱，當地氣溫突然回公升，青蛙可能以為冬天已經過去，於是決定去湖對面尋找伴侶。然而，湖面可能一夜之間就又凍住了，青蛙於是被凍在湖**。

那位攝影師認為這個難得的畫面是如此的美，看上去是乙隻青蛙在睡覺，但再也不能跳起來。他推測，青蛙當時正打算從冰面上鑽回水裡，被凍住了。他感到格外傷心：

可憐的小傢伙顯然沒有能做到，就死去了。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內容及含意範圍作文，不要套作，不得抄襲。《南通市2014屆高三語文二模考試卷》

一、「自我準備」方知難，吃了苦頭長記性，記住常式勢在必行

擺脫傳統的作文方式，也就是擺脫過去老師一手包辦，一路陪伴的方式，開啟全新的作文模式，也就是開啟自選角度、自主立意、自定文體的作文模式。

此次作文學生的立意有：春天真的已經來臨了嗎、青蛙的悲劇、注重表象的結果、誤判改變人生、發現美、殘缺美、遺憾美、人應該有悲憫之心、美好的追求……立意五花八門。其實每一次作文都要解決立意，如果只是靠碰運氣，作文分數是得不到保障的。

對於材料作文中故事類的型別，可以採取相通的方法，以不變應萬變。具體來說就是：找出涉及的角度，把握情感的傾向，概括出「不脫離」材料的立意，為了全面不忘辯證。