我想，並不是孩子不行，而是我們沒有給孩子嘗試的勇氣和機會。
在主題活動《青草地》裡面，要求孩子動的比較多，有學青蛙跳、跳傘舞等，多數孩子愛動並能積極參與，可欣盟卻顯得孤單了許多，她總是站在一邊拒絕參加活動。
昨天上了一節學青蛙跳的活動，我點名讓孩子跳並數數，我看到欣盟一幅事不關己的樣子，以前每次到需要運動的時候，叫她一聲，她不肯參與也就算了，因為不能耽誤其他孩子的活動啊，當時我看還有空閒時間，就決定把她叫上來，可是我叫了五六遍，她還是穩如泰山，一動不動，再叫，竟然哭了，我知道她不愛運動，但不是一般的不喜歡，而是從不參與。
今天上了一節活動《小蝸牛》，下午戶外活動了，我組織孩子學蝸牛爬，孩子乙個個都趴在地上學得都很像，欣盟左看右看沒有人站著，只好猶豫著趴下了，因為小蝸牛爬得很慢，她居然能和大家融為一體了。活動結束後，我趁機表揚了她並說她學得小蝸牛最像了。
回到活動室，她就圍著我嘰嘰喳喳地和同伴在打鬧，我心裡特別高興，我只不過說了一句表揚的話，孩子竟然能立刻開朗起來。我想，並不是孩子不行，而是我們沒有給孩子嘗試的勇氣和機會。
給孩子規矩和愛的方法
第一章學做父母 教育孩子的前提 先學做父母，再教育孩子 父母這個崗位無人代替 別以為生了孩子就是父母 為人父母需要謙卑 為人父母需要專業培訓 為人父母需要用心而不是用計 為人父母四項基本原則之一 不占有原則 為人父母四項基本原則之二 規矩和愛統一的原則為人父母四項基本原則之三 情商先於智商的原則為人...
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