李莊小學
教學常規管理細則
一. 成立領導組
組長：范雪梅副組長：師玉娟組員：各班班主任
二、計畫、總結
1、各科教師應在規定的時間內上交所任學科教學計畫和教學總結。
2、教師要根據課程標準的要求，制定教學計畫。教學計畫應包括下列內容：①指導思想；②學生情況分析及學期班級質量目標；③教材分析；④工作措施及方法；⑤課時安排及教學進度；⑥考試安排。
教學總結應包括下面內容：①教學任務完成情況；②教學成績的統計及分析；③教學經驗體會或失敗的教訓；④今後教學工作的設想及建議。
3、嚴格執行教學計畫。教師要按審批後的教學計畫認真執行，不得私自更改。內容應付或照抄、**者，一經發現，重新制定。學校常規檢查以教學計畫的進度為準。
三、備課
1、語文、數學、英語三種學科必須使用手寫教案；其他科目可以使用電子教案，但**電子教案必須進行修改，方可使用。
2、教師要認真鑽研《課程標準》和教材，制定操作性強的教學方案。在單元整組備課的基礎上要分課時備課，一般超3-5課時備課。
3、每個教案必須包括下列幾項內容：①教學目標；②知識的重點和難點；③教學步驟；④提問設計和板書設計；⑤作業內容。
4、教案設計要以現代教學理念為指導，做到「五個突出」：突出學習活動的設計；突出學習活動的有效；突出學習過程的預設；突出練習的設計；突出教學行為的反思。
5、重視練習課、複習課、活動課、試卷評講課、語文學科的口語交際
課的備課。
6、認真寫好教學後記，教師要結合教案的實施情況，體會特別深刻的，應找出成功或失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫於教案後，以積累經驗、提高教學水平。語數英學科教學後記一般每單元1篇，以教材單元數計算。
7、要認真制訂期末總複習的計畫，並分教時寫好複習課的教案。 8、作文教學要根據每組課文的訓練要求，寫好作前指導與作後講評的教案，教師每學期至少要寫好8篇。
9、所任學科備課齊全，書寫認真。字跡潦草扣分。 四、課堂教學
課堂教學是學校教育的主渠道，是整個教學過程的中心環節，教師必須認真上好每一節課。
1、教學目標明確。體現新課程理念，充分考慮學生的認知目標、過程目標和情感態度目標，緊緊圍繞既定的「三維」目標組織教學。對教材把握準確，重點、難點、關鍵處理得當。
2、教學過程和諧。符合學生的認知規律，合理安排導、學、練，教學思路清晰，教學重點突出，有效突破難點，實現「三維」目標的有機整合與統一。課堂無效環節少，疏密適度，過渡自然。
3、教學方法得當。教學方法、教學手段符合學習內容的要求和學生年齡特點，充分發揮學生的主動性，啟發誘導學生有效學習。落實「以學定教、順學而導、當堂訓練」的課堂教學模式，靈活運用多種教學方法。
4、目標達成度高。課時教學目標當堂完成，每位學生的每個方面都得到最大程度的發展。
5、教學功底紮實。用普通話教學，語言準確、簡練，富有啟發性和趣味性；板書規範、條理；演示正確、清楚；機智處理課堂偶發事件。關愛學生，教態親切、自然，恰當運用體態語言，增強教學效果。
6、評價學生多元化。善於發現、捕捉學生的閃光點，多把尺子衡量學生，樂於用激勵性語言評價學生，激發學生的學習興趣，樹立其自信心。
五、作業
1、作業格式要規範、要求應統一，1——2年級作業本封面應教師用藍或黑色鋼筆楷書寫明學校、班級、學科名稱。
2、課內作業和課外作業都要精選，設計科學，訓練重點，突破難點，體現計畫性，目的性和針對性、創造性、實踐性。作業量要適中。語文課提倡一課一練，作文每學期要達到8篇以上；小型習作不低於10篇。
3、《家庭作業》要全批全改。少批一次扣分。
4、語數外必須有書面作業；品德與生活、科學每課1次作業。 5、學生作業態度好，書寫認真、規範，作業正確率高。學生作業態度不好，書寫不認真、不規範，作業正確不率高。扣分。
六、作業批改
1、課堂作業和課外作業必須全批全改，作業批改要及時，應做到數學不過日、語文不過篇，作文不過周。作業批改要標明日期。
2、各類作業批改一律用紅筆，作業批改要細心、工整，不錯改、不漏改、要按題批改，不得在整張作業中打乙個「√」要按統一的批改符號進行批改，並要讓學生了解各種批改符號的意義。記分一般採用等級制。批改等次和日期要寫在學生作業後兩行，不准覆蓋在學生作業上，第一行中間為等次，第二行右下方用阿拉伯數字寫上批改日期。
3、對少數學生的作業要寫上簡單的鼓勵性評語，不能只是簡單判斷對錯。對學生優美詞句和最佳答案要用相應的標記給予肯定；作文批改要做到詳批、略批相結合。
4、 批語書寫認真。無錯別字，學生認得出、看得懂，並成為學生寫字的楷模。
5、批改根據批改情況做好記錄，記錄認真，重視批改後的評講。作文批改要有講評書面材料。
七、學習評價
1、控制檢測次數和檢測時間，每單元保證檢測一次。期中檢測和期末檢測。切實用好各科檢測題。
2、每次檢測後教師應及時批改、登入記分冊。
3、要認真做好質量分析，要寫出書面的質量分析報告。每次檢測中的
薄弱環節，明確努力的方向。
4、做好檢測後的反饋，做好單元補教補學，檢測後要及時下發給學生進行評講，要備好試卷評講課。
八、輔導
1、真正落實「從最後一名抓起」的教學理念，以求學生學習水平穩步上公升。有幫扶檔案。對學生的輔導要有計畫，按照計畫進行有目的的幫扶活動。
有輔導物件，有分期成績記載、情況分析、改進措施等。及時進行總結和檔案過程材料整理，要求材料詳實。
2、輔導應根據培優和輔差的計畫，有相應的輔導內容。培優或輔差每週各進行一次。
3、布置適量的輔導作業，教師要進行及時批改。培優或輔差作業每週各一次。
4、班級安全教育課開設正常，有安全教育記錄。班主任及任課教師的家訪有記錄，記錄規範，每生每學年不少於1次。
5、班級每學期至少召開1～2次家長會。 6、**、體育、美術等教師，有考核相關記錄。 九、校本教研
1、必須做好《政治學習、業務學習筆記》。
2、教師之間要互相學習，有《聽課記錄》，堅持隨堂聽課，每學期聽課不少於15節，記錄認真，有簡評，有建議。
3、有自己的小研究課題，有方案及有關材料。
4 、學校要求的教學**，教學案例、教學課件等應及時上交，不得**、抄襲。
5、每學期至少寫一篇有價值的教學研究**。 十、出勤考核 、曠工一節扣1分。 、遲到、早退扣分。 、事假一天扣分。
、病假一天扣分，弄虛作假按曠工處理。 、長期病假按上級檔案規定執行。
李莊小學
李莊小學領導組值日分工
星期一：范雪梅星期二：師玉娟星期三：袁麗娜星期四：王高昂星期五：夏娟
李莊小學巡堂制度
為了更好地實行學校細化教學管理，進一步規範課堂教學行為，實現教風學風的良性迴圈，以促進教學質量的穩步提公升，根據學校管理實際，本學期將繼續試行巡堂制度。 一、 巡課的意義
建立和實行巡課制度，就是要加強對落實教學「六認真」，更好地突出「有效教學」這一主題，逐步使學校教學工作管理走向精細化、科學化，使學校常規要求內化為教師的自覺行為，更好地促進我校教育教學質量的穩步提高。 二、 巡課的內容巡課內容 1、師生課前準備情況。
教師是否有該科的教案，教案是否是否有二次備課的痕跡等。一般在
上課前十分鐘檢查。當天負責人隨機抽查3名及以上任課教師的備課情況。
上課預備鈴響至上課鈴響之間，任課老師是否按時到達所在班級。未
按時到達，作遲到處理。上課鈴響後2分鐘，還未到達，作教學事故處理
學生在教室內是否安靜等待，學生學習用品是否擺放整齊，課桌椅擺
放是否整齊劃一，坐姿是否端正。學習用品只保留本節課需要用的書
本及文具，書本統一放置在自己課桌的左上角，文具放置在中上部。 1、 教師執行課表情況。
教師是否按課表上課，教師是否按規範調課。巡課人員通過對課表或
調課表記錄檢查教師是否執行課表。堅決杜絕私自調換、挪用、擠占其它課程的現象，有其中之一情況者，作教學事故處理。
教師是否拖堂，對有拖堂的教師要及時交流，避免該情況再次發生。 是否有提前下課、中途離堂現象，對此情況要記錄在案，及時與相關
教師交流，作教學事故處理，納入到績效考核中。 3、教師課堂行為表現情況。
李莊小學教學常規管理
各項材料
小學教學常規管理匯報材料
2 因材施教，分層教學。每學期初，要求各個班級做好扶優幫差活動計畫，有針對性地開班輔導。3 加強素質教育，開展豐富多彩的興趣活動。本學期初學校結合本校實際，成立了 興趣小組 美術興趣小組 寫作興趣小組及書法興趣小組。四 學籍管理方面 嚴格按照學生學籍管理辦法執行，如數註冊學籍，嚴格管理檔案，及時清查...
XX小學教學常規工作小結
我校嚴格規範辦學行為，學生在校時間不超過6小時。保證每天上午25 30分鐘的大課間活動，當天沒有體育課的班級在下午放學後安排了一小時的集體體育鍛煉。做到有計畫 有組織地進行。在開學前組織全校老師學習了 xx市義務教育課程計畫 按照該計畫，制定課程表，全校老師也能嚴格按照課程表進行上課。不違反課程計畫...
殷集小學教學常規管理匯報材料
1 教學計畫管理。每學期開學前制訂了切合本校實際的教學工作計畫，安排好課表 作息時間表，建立正常的教學秩序。各教研組應根據學校教學工作計畫制訂本組教學計畫。每個任課教師根據學校和教研組教學工作計畫要求，在鑽研課標，通讀教材和了解學生學習基礎的前提下，制訂出學科教學計畫。2 備課管理。學校建立健全了集...