，在借用過程中，對教師借出的儀器及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對於人為損壞的，及時報告學校並按規定進行賠償，並做到全天候向師生開放。
五、危險藥品和實驗室安全管理方面：
本學期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規範》執行，注意用量，演示實驗藥品的儲存。對未用完的藥品，根據情況進行合理處理或**。
定期檢查室用電線路，***防器材。在本學期中，我校未發生過危險藥品安全事故。
六、存在的問題及打算在本學期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
3、實驗教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。 當然，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今後的工作中，要注意查缺補漏，規範管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上乙個新台階。 。
201x 年1月
篇三：物化綜合實驗報告模板廣州大學化學化工學院本科學生綜合性、設計性實驗報告實驗課程實驗專案專業學號姓名指導教師開課學期時間年日
一、實驗方案設計
二、實驗報告
附送：學年大學部門工作總結
學年大學部門工作總結
步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，切實加強我校輔導員隊伍建設，以專業化、專家化為目標，著力建設一支政治堅定、理論紮實、工作高效的高水平輔導員隊伍，學工部在其他部門的支援和配合下在隊伍建設方面做了大量而有成效的工作，樹立和表彰了一批優秀的輔導員和班主任，外語學院輔導員易賽嬌、數計學院輔導員陳谷、化環學院班主任路平被評為全省思想政治教育工作先進個人。
1、按國家要求配備輔導員隊伍。20xx年，在學校黨委、行政的關心和支援下，通過人事**制度選聘了6位年輕輔導員充實到各學院，同時，在調查研究的基礎上，對各學院輔導員隊伍進行了合理調整。輔導員隊伍的充實和調整，使得整個輔導員隊伍平均年齡下降了，學歷層次提高了，師生比減低了。
2、對內提高輔導員自身素質。一是苦練內功。根據《**大學20xx——20xx年幹部教育培訓規劃》的要求，我校20xx年學校幹部培訓計畫的第一期——學工幹部班於3月10日到6月16日結束，近百名學工幹部參加。
二是引進來。大家通過集中聽報告、參觀、交流、實踐等形式有效開展了學習培訓，先後邀請華中科技大學、華中師範大學、全國師德先進個人等多位校內外專家作了專題報告，為大力提公升學工幹部素質，打造服務創新型團隊作了有益實踐。三是走出去。
學工部先後選派了30餘名教師參加了亞太學生事物國際研討會、高校學生工作及輔導員工作創新交流會、全省學工幹部培訓班、全國輔導員培訓班和相關業務學習班的學習。
3、對外塑造形象。學生處別出心裁地開展了輔導員風采大賽，從而促進輔導員愛崗敬業、鑽研業務、提高理論水平和工作能力，達到取長補短、提高技能的目的；同時，展示了學生工作隊伍的風采，讓全校師生更好地了解、認同輔導員這一群體，為輔導員開展工作創造了更加和諧的氛圍。經過學院選拔有十名輔導員在全校進行了風采展示，經過乙個多月的緊張比賽，6月16日我校輔導員風采大賽在圖書館報告廳落下帷幕，化環學院輔導員**獲得大賽一等獎，教育學院**和數計學院**獲得二等獎，醫學院**、高職學院**、藝術學院**獲得三等獎，**得優秀獎。
（三）營造和諧育人環境，樹立各類先進榜樣，抓好先進典型的示範作用，用榜樣的力量鼓勵學生努力成才。 做好學生先進典型表彰工作。我校外語學院徐秋芬同學在全省高校參評學生中脫穎而出，被評為省三好學生標兵， 5人被評為省三好學生，3人被評為省優秀學生幹部，3個班級被評為省先進班集體。
評選了419名20xx屆優秀畢業生，在同研究生處、教務處聯合舉辦的20xx屆畢業生畢業典禮和學位授予儀式上進行了集中表彰。11月26日，召開了隆重的20xx年**大秀學生表彰大會，對4433名各類優秀學生進行了表彰。表彰會後，我們還專門組織了由16名校長獎學金提名人組成學生演講團、報告團，在各學院開展演講、報告會，以面對面的方式，現身說法，親身講述自己成長、成功的經歷，從而在全校範圍內營造學有物件、趕有目標的良好氛圍。
報告團在各學院學生中不斷掀起學習的高潮，所到之處，同學們格外踴躍，廣大同學無不被他們的事蹟深深地感動。榜樣的作用是無窮的，它引導廣大在校學生成長、成才，激勵他們熱愛江大、信任江大、建設江大、成就江大。
二、充分發揮學生處行政職能，做好學風建設、安全教育、學生資助、檔案管理等日常管理工作
（一）加強學風建設，營造良好校風、學風，努力為學生成長、成才服務
1、依託制度建設促進學風建設。20xx年5月13日和9月8日，學生處專題召開了兩次學風建設專題研討會，校領導作了重要指示，要求各級領導重視學風建設。我們把工作重點放在20xx級學生，將學風建設納入學院學生考評體系中，要求各學院拿出具體可行並持續有效的辦法加強個改進學風建設，從而避免形象工程和一窩蜂的形式。
20xx年我們從學風建設、基礎工作、宣傳工作、資助工作、軍訓工作、宿舍管理工作六個方面對學院學生工作進行了考評，對學院領導未參加學風建設的學院實行一票否決，最終評出了體育學院、數計學院、醫學院、物信學院為20xx年學生工作優秀學院。
2、依託學生骨幹促進學風建設。為指導學生更好地開展晨讀、晨練活動,學生處組建了一支由外語學院、體育學院學生和學生幹部的學生骨幹組成的助教隊伍,在每個清晨組織並指導各學院學生開展晨讀、晨練活動。助教教員們帶領著各個學院的學生，將江大校園的氣氛調動得生機勃勃。
10月23日，在20xx年校運動會開幕式上學生處和體育學院聯合舉辦了首屆搏擊操大賽，很好地展示了我校抓學風建設以來學生晨練的成果，同學們朝氣蓬勃的精神面貌受到了全校師生的肯定。
3、鼓勵、支援學生繼續求學深造，營照一股濃郁的考研氛圍促進學風建設。今年，各學院考研錄取情況尤為喜人。醫學院考研預錄取率為2
3.94%、化環學院考研預錄取率為20.87%、生科院考研預錄取率為20.40%、教育學院考研預錄取率為1
8.28%、機建學院考研預錄取率為1
4.95%、政法學院考研預錄取率為1
2%，機建學院、政法學院考研學生被錄入北京大學、清華大學的訊息更是極大地鼓舞了考研學子的信心。各學院將長抓學風建設與考研有機結合起來，並形成了一些好的做法。一是加強了氛圍建設，形成合力。
大學201x年學生工作總結大學201x年學生工作總結。早調查、早引導，各學院在大三年級就對有考研意向的同學進行摸底了解，引導其堅定考研決心。學校學生、教務等部門、各學院積極引導教育學生，互相支援，營造良好的學風和考研氛圍。
二是健全了服務體系，各學院有計畫、有目標地加強輔導工作。多鼓勵、多服務，努力為考研學生創造舒適的學習條件。學院還為考研同學安排相關方向的老師提供學習指導，答疑解惑。
與此同時學院定期召開座談會，了解考研學生在不同時期不同階段的需求，及時提供服務。三是完善激勵機制。學校還重視樹立榜樣作用，各學院在通過懸掛橫幅、板報宣傳等形式在獎勵與宣傳往屆考研錄取者的同時，組織他們與考研同學進行經驗交流，極大了激勵了學生學習和考研的積極性。
4、引導學生將愛國熱情轉化為為中國崛起而讀書的實際行動，依託時事政治的學習促進學風建設。學工部全體同志和學院廣大學工幹部在**破壞、奧運火炬傳遞受阻、汶川**等事件中對學生加強引導，教育學生理性表達自己愛國熱情。學生們也用實際行動證明自己理性與成熟，更具民族精神。
8月，學校組織暑期留校學生集中**奧運會比賽實況；9月，各學院以班為單位組織座談會和撰寫心得體會，進一步增強了學生的愛國熱情。本學期以來，大家自覺早起，去教室進行晨讀，到操場進行晨練的人多了，遲到的人少了，圖書館、教室上晚自習的學生不斷增加。
（二）做好學生資助工作，全面推進我校學生資助工作的特色化我校家庭經濟困難學生資助工作一直本著以人為本，服務育人的宗旨，在紮實做好獎、貸、助、補、減工作的基礎上，不斷創新工作機制，推進我校學生資助工作的特色化，為廣大家庭經濟困難學生成長、成長服務。
1、做好國家獎助學金發放和助學貸款工作，讓經濟困難學生學不憂貧。 20xx年2月，為148名學生進行二次放款60餘萬元； 3月，按照國家有關要求，資助管理中心及時將國家獎學金42名，國家勵志獎學金559名，國家助學金4000名，共計4601人次學生的獎、助學金共計57
3.35萬元發放到每位學生手中；3月，為486名辦理生源地助學貸款學生發放繳費收據；6月—10月，接待學生、家長4000多人次，為近2341名在校學生辦理生源地信用助學貸款回執、證明。加強了助學貸款管理工作，特別是貸後管理，做好貸款畢業生離校前貸款還款、貸款展期等手續的辦理工作，包括與銀行簽署《還款協議》、《資料確認書》以及為每位貸款學生發放《還款流程告知函》，325名20xx屆貸款畢業生到銀行辦理完成了相關手續。
2、做好各類減免補工作，將黨和國家的關心落實到經濟困難學生身上。4月，根據《省財政廳省教育廳關於進一步做好學生食堂工作保證高校穩定的經濟通知》要求，按照每位學生80元對學校食堂進行補貼，同時在全校每位學生發放臨時補貼80元的基礎上，為每位家庭經濟困難學生發放補貼80元，臨時補貼金額達28
6.728萬元。6月，我校共為 48名畢業生減免學費
6.508萬元，幫助他們完成學業。512汶川**後，學校為災區學生發放臨時補助3萬餘元，15日中午，在學生資助管理中心舉行了 512**災區學生慰問會，學校黨委書記余茂才、黨委副書記**出席了此次會議。
**書記代表學校對受災學生表示了慰問並表示學校一定會保證同學們學習好、生活好，**副書記在會後還親自給現代藝術學院受災學生**家裡撥通了**，對其家庭的遭遇深表同情並表示親切的慰問，之後的幾天內，王書記還通過手機和每一位學生保持聯絡，對他們進行鼓勵；19日中午，校長楊衛東、黨委副書記**還與受災學生進行了會餐，並將第一筆慰問金
1.25萬元發放到了25名受災學生手中；7月10日，由學校提供同學們的往返火車票，**副書記一行5位老師護送受災學生回去探望家人；10月7日，學校對**受災及特困家庭學生**等20人進行減免學費及住宿費
8.06萬元。20xx年全年，資助中心為380名家庭經濟困難學生辦理了綠色通道手續。
3、努力推進全員實踐助學工作，讓學生在實踐中提高創新和實踐能力。我校將育人理念融於資助工作，引導廣大學生通過參與勤工助學活動，教育學生不把經濟收入作為勤工助學的唯一目的，通過參與勤工助學活動提高自身綜合素質。20xx年安排近560名在校學生參加校內外勤工助學（其中校內崗位260個，校外崗位300個），管理指導已上崗學生參加校內勤工助學，為校內260名勤工助學固定崗位學生發放勤工助學工資41萬元。
今年10月，全校又有63個部門提出申請設立279個勤工助學崗位。10月21日，楊衛東校長到學生資助管理中心進行資助工作調研，聽取了全員實踐助學工作報告，對該項工作在促進學生創新和實踐能力上的積極作用給予了充分肯定，希望全體學工幹部進一步加強研究，合理規劃崗位，科學使用校內外資源，把我校全員實踐助學打造成全省資助工作的乙個品牌。
大學化學實驗理論複習
大學化學實驗 理論部分複習整理 物理化學實驗 常數與物性測定 實驗一燃燒熱的測定 1.在本實驗中，哪些是系統？哪些是環境？系統和環境間有無熱交換？這些熱交換對實驗結果有何影響？如何校正？提示 盛水桶內部物質及空間為系統，除盛水桶內部物質及空間的熱量計其餘部分為環境，系統和環境之間有熱交換，熱交換的存...
大學化學實驗指導書
實驗1 酸鹼滴定與醋酸電離度和電離常數的測定 一 實驗目的 1.掌握酸鹼滴定基本原理，練習基本操作 掌握準確確定滴定終點的方法 掌握移液管 滴定管 容量瓶的使用 2.了解用ph計法測定醋酸電離度和電離常數的原理和方法 加深對弱電解質電離平衡的理解 3.學習ph計的使用方法 二 實驗原理 滴定分析是將...
實驗報告 高中化學實驗報告
1 1 稱取4gnaoh,5.85gnacl 2 用量筒量取適量蒸餾水 3 置於燒杯中攪拌溶解冷卻 4 用玻璃棒將液體引流到1l的容量瓶中 5 再用蒸餾水洗燒杯，再引流到容量瓶中 6 用膠頭滴管定容 7 蓋上容量瓶蓋子，上下搖晃，混合均勻即可2 1 驗漏 2 用標準液和待測液潤洗滴定管 3 取高錳酸...