藝術源於生活而高於生活
生活就像一架鋼琴，那些白色的琴鍵代表著和諧與美好，而那些黑色琴鍵則代表著生活中的磨難，只有當黑白鍵交加方可彈奏出一曲美妙的樂章??生活。
從古至今**就是人們生活的一部分，伯牙鼓琴猶如高山流水，一瀉千里，子期聞之則成畫於腦海之間，於是便有了一段知音的佳話。
英俊瀟灑的梁山伯與美麗動人的祝英台曾為世人留下了藝術的象徵，他們的生活便是藝術，而藝術也不曾離他們遠去。塵世給了他們悽慘與傷痛，他們卻用化蝶雙飛給世人見證了真情，也因此便有了遍布世界的千古絕唱《梁祝》。
回到過去，我看到了十二月充滿憂傷的克萊得曼，用他**的靈魂彈奏出了那淒美的《夢中的婚禮》，用他的心靈為自己的祖國鳴奏了《c小調練習曲》，用藝術的方式給敵人留下了美麗的背影，這便是生活演繹出的藝術境界。
生活中的技術遍布生活的每個角落，無論是放羊的牧民，還是田地裡的農民，他們嘴裡哼
無論是對彼此知心的條件的伯牙和子期，還是相親相愛的梁山伯與祝英台，他們所創造的藝術不是因人而美，而是因為它們為彼此所付出的真心的美麗，這才是藝術所追求的至高點，才是藝術的本質。
藝術家的靈感來自於對生活的感知，他們對生活深刻的理解之上才建造出了藝術，給自己尋找乙個感情的載體，所以生活離不開藝術，而人永遠在藝術之後，所以演奏也並不是突出演奏者的美，而是藝術的美，藝術是源於生活，但卻比生活高雅。
有時候我們也在為感情找載體，不管載體的對與錯，能表達自己的心聲那便是藝術。
藝術源於源於生活而高於生活。
2藝術源於生活高於生活
教學時間 教學時數 1課時 課型 欣賞.評述 教學目標 1 知識和能力 學生通過一系列教學活動理解 藝術源於生活，高於生活 這一藝術觀點，能夠結合理論分析美術作品，並發表自己的看法。2 過程和方法 參與 自主 合作 民主。3 情感 態度 價值觀 學生通過對藝術觀點的 理解和尊重他人的審美取向，發展自...
高中作文《整理》
我著實是乙個不愛整理東西的懶人，桌面 地面 櫃子裡 都總是凌亂地擺著我看完的書，畫好的畫稿，只有到了過年，我才願意將他們整理整理 我與書雖說懶，但每年整理書櫃這事我卻從不喊累，一是因為自己愛書，整理整理便很是開心，二是在這整理的過程中往往會發現自己一年來的成長，不至於死讀書而迷失了自我。今年整理書櫃...
高中語文材料作文 生命源於積極
人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧 把悲傷過盡，才可以重見歡顏 把苦澀嚐遍，就會自然回甘。不同的經歷有著不同的感悟，與其在困境正徘徊不如積極試著去改變，即使結果不令人滿意，但至少努力過。紅塵萬丈，回首往事，我聽到時光深處有乙個高亢嘹亮的聲音 要麼趕緊死，要麼精彩地活著 劉偉，空空袖管的你，仍用雙腳彈奏...