1.1.1專案名稱
於家莊鄉xx小學危房改造即教學樓建設工程
1.1.2 專案承辦單位概況
承辦單位：於家莊鄉xx小學
經費**：財政撥款
機構型別：事業法人
經營範圍：實施小學義務教育，促進基礎教育發展。
小學概況：
於家莊鄉xx小學是一所國辦全日制完全小學，位於xx縣於家莊鄉xx，學校占地22.5畝，用地性質屬**無償劃撥，法人代表李秀山。現有教師31人，學生310人。
於家莊鄉xx小學現有小學教室12個，且大都年久失修，因在校學生多，現有的條件很難滿足在校生的教學、活動等問題，這給我市農村初中學校的教學基礎設施建設和校舍基本建設造成了新的壓力。
xx小學學校始終堅持「德育為首，五育並舉、全面推進素質教育」的指導思想，學校管理規範，校風校紀嚴謹，教風學風踏實，育人環境優良，近幾年，我校順利通過了「普九」、「普實」驗收，多次迎接市縣級檢查，博得領導一致好評。
學校對取得優異成績的同學設立了專項獎勵，並對進步明顯的同學設立了進步獎，在廣大同學中形成了一種人人爭先進，個個勇向前的良好風氣，學校對各班級實行量化制，提高了競爭力，增強了凝聚力，強化了戰鬥力。
良好的校風校貌、優異的教學成績讓各級領導放心，使廣大學生與家長信賴。展望未來，xx小學將以更加飽滿的激情、高昂的鬥志，以銳意進取的精神、踏實的工作向著更高的目標奮進。
1.2.1 專案申請報告編制依據
《***關於進一步加強農村教育工作的決定》
《xx省中小學危房改造工程專項資金管理辦法》
xx市開發建設工程行政、事業、服務性收費標準
xx省2023年建築、安裝工程概（預）算估算表
國家***《建設專案經濟評價方法與引數（第三版）》
省教育廳、財政廳《關於制定2023年農村中小學校舍改造規劃的通知》冀教財［2008］9號檔案
1.2.2 專案申請報告研究範圍
我公司受專案業主委託，對於家莊鄉xx小學危房改造即教學樓建設工程進行可行性研究並提出報告。主要內容包括：專案提出的背景及建設的必要性、建設位址選定、工程定位及目標、建設規模及主要建設內容、建設方案及公用工程、投資估算及資金籌措、效益分析等，以期為專案的決策提供可靠依據。
在xx市中小學校舍質量安全暨農村中小學取暖設施改造工程、普及高中階段教育工作會議上, 市教育局黨委書記、局長王紹聯指出：校舍質量安全牽動千家萬戶，關係著教育事業的長治久安，我們要吸取今年512四川汶川特大**中，學校校舍大面積倒塌，造成師生重大**的教訓，繃緊校舍質量安全這根弦。一是要高度重視危房排查工作。
教育部門要主動與城建部門溝通，組織專業人員，按照標準逐鄉逐校進行校舍質量檢查，尤其現在正值汛期，校舍容易出現漏、損、危的狀況，對查出的危險校舍要全面進行維修改造，確保開學後，師生不在危房中上課，確保不發生校舍倒塌和師生**事故。二是要立即對所有中小學、幼兒園，尤其是農村學校、幼兒園建築，開展一次拉網式抗震安全大排查，對排查出的校舍抗震及其他安全隱患，立即整改，及時處理，並建立校舍質量安全檔案。三是要在今後新建校時，聯合規劃、建設、人防等部門，對新建校做到選址科學、設計合理、建築達標，確保校舍質量。
四是要制定應急預案，加強安全教育，暑假開學後，所有學校都要組織師生進行應急演練，一旦發生危險，能做到學校及時應對，師生及時避險。五是要進一步完善農村中小學日常校舍維修改造長效機制。在積極爭取上級專項資金的同時，加大地方投入，切實改善中小學辦學條件。
1.4.1 專案介紹
專案位於xx市xx縣於家莊鄉xx小學內，占地約22.5畝，擬在現校址操場佔地處建一棟三層教學樓，總建築面積2150平方公尺，而現教室占地將拆遷修建成操場。規劃建設12個教室，用於學生實踐活動的實驗室、語音室、圖書室、**室、器材室、少科室等9個，用於教學輔助的教導處、德育處、校長辦公室各乙個；教師辦公室6個，會議室1個，可滿足近450名教師、學生用於教學、實驗、閱覽、會議。
1.4.2 規劃預期目標
以人為本，運用現代科學的規劃、設計手法，結合專案實際狀況，進行合理布局建設，以保障校舍安全作為根本宗旨和最終目的；最大程度便利學生的學習條件；倡導安全安靜的學習文化環境，體現作為實驗教學的建設特徵。
充分利用先進建築技術和材料，提高專案科技含量，充分利用場址區位和規模優勢，使專案建成後，成為當地一道亮麗的風景，為當地改造增添光彩，美化xx環境，提高當地教育質量。
1.4.3 專案位址
專案位於xx縣於家莊鄉xx小學，周邊配套齊全。
專案所需水電等公用設施由於家莊鄉xx供電、供水統一提供。
1.4.4 環境保護
本專案由於是第三產業，不會對環境產生危害，無「三廢」產生。對於生活汙水，經過處理後直接排入汙水管道。同時，加強建設施工管理，減少揚塵和雜訊汙染。生活垃圾統一收集處理。
1.4.5 總投資及資金籌措
於家莊鄉xx小學危房改造即教學樓建設工程計畫總投資為人民幣250萬元。建設資金國家專項校舍危房改造資金劃撥。
1.4.6 專案實施進度
本專案前期階段工作包括立項、專案申請報告編制、審批。而後進入專案準備階段、專案施工階段、專案竣工驗收階段。預計從申請報告的編制到工程竣工驗收、使用共需7個月。
1.4.7 專案招投標
本專案將嚴格按照招投標法規定的招投標程式進行招標。招標選定建築公司及工程監理公司對工程施工按質、按量、按時完成，保證工程建設按設計要求保證質量。
本專案符合國家產業政策、我市有關政策和城市規劃，對於盤活國有土地資源、提公升學校學生學習環境和氛圍有著重要的實際意義。同時，也落實了市政規劃，促進了中小學校舍改造，合理利用了土地資源。從經濟效益上看，專案可以達到收支平衡，在財務上可行。
從社會效益上看，做好中小學校舍質量安全工作和普及中學階段教育工作，是推進全市教育更好、更快發展的基礎性工作，夯實基礎，教育大廈才會牢固，社會效益良好，所以專案是可行的。
見表1-1
表1-1主要技術經濟指標
在教育保持高位發展、基礎教育主要指標基本達到中等發達國家水平的基礎上，市十一五教育事業發展規劃提出，未來五年我市教育將大力落實教育優先發展的戰略地位與教育改革創新的主導地位，力爭到2023年，3—5周歲幼兒入園率達到99%以上，小學適齡兒童入學率和在校生鞏固率、畢業率均達到100%，初中入學率、鞏固率、畢業率分別達到100%、99.8%、99.8%，高中教育普及率達98%，高等教育毛入學率達60%，人均國民受教育年限達到15年，率先實現現代化。
今後五年，我市教育將堅持構建全民教育、終身教育、素質教育三大體系，實施教育均衡化、優質化、和諧化、開放化發展戰略。實施均衡化與優質化，我市將按序時進度推進免費教育，在將每一所定點學校建成合格學校的同時，大力提公升教育水平，力爭到2023年，將所有中心幼兒園建成省示範園，在小學和初中試行小班化教育，建成1所五星高中、3所四星高中。實施和諧化與開放化，我市將加快教育投入機制改革，落實助學機制，並推進學校教育與社會教育的開放式整合，擴大對外開放，建設學習型社會，提高教育國際化水平。
結合鄉鎮區劃調整，我市今後也將對學校布局進行新一輪調整，做到高中逐步向城區集中，非建制鎮初中向建制鎮集中，小學逐步向中心小學集中，非建制鎮小學、初中逐步向一所九年一貫制學校集中，職業學校實習設施逐步向職教中心集中。根據這一調整規劃，我市將在「十一五」期間將學校總數從197所調整到85所的基礎上，再用五年把學校調整到76所，撤除1所職中、2所高中和各鎮大多數完小、教學點，新建4所九年一貫制學校，籌建職教園，使學校布局進一步合理和優化。
此外，我市還將努力提公升教師素質，提高現代教育技術水平，深化課程改革，力求全面推進教育整體發展水平提公升，滿足廣大群眾的孩子培養和自身學習需求，實現教育事業的科學跨越發展。
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