第一課豐富的社會生活
1.感受社會生活的意義有哪些？p4
答：（1）對社會生活的感受越來越豐富,認識越來越深刻
（2）我們會更加關注社群治理，並獻計獻策
(3)會更加關心國家發展,或為之自豪，或準備為之分憂。
2.個人與社會的關係怎樣？p4—p7
答：①個人是社會的有機組成部分。每個人都是社會這張「大網」上的乙個「結點」。
②人的身份是在社會關係中確定的。在不同的社會關係中，我們具有不同的身份。
③人的成長是不斷社會化的過程。（社會化的途徑：通過父母的撫養，同伴的幫助，老師的教誨和社會的關愛等；社會化的結果：
我們的知識技能不斷豐富、語言表達能力不斷提高、規則意識不斷增強、價值觀念日漸養成，我們逐步成為一名合格的社會成員。）
④人的生存與發展離不開社會。（1）我們的衣食住行，學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯絡。（2）人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支援和精神滋養。
3.社會關係從建立的基礎可分為血緣關係（如家庭、家族成員之間的關係）、地緣關係（如同鄉、鄰居等）和業緣關係（如同學、同事等）。
3.親社會行為表現在哪些方面？
答：表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等
4.為什麼要養成親社會行為（有何意義）p8
答：a、必要性：青少年處於走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
b、意義：（1）有利於我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認可。（2）我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己人生價值。
5.如何養成親社會行為？p9
答：（1）在人際交往和社會實踐中養成。（2）主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身於社會實踐（3）遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人之所急。
6.參與社會（或參加社會公益活動）的重要性。
答：（1）有利於培養親社會行為。有利於我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認可。
（2）我們參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
第二課網路生活新空間
2.1網路改變世界
1、如何正確認識網路？（為什麼說網路是把雙刃劍？）
積極作用
消極影響
--網路帶來積極影響的同時，也會給我們帶來消極影響，我們要趨利避害，防止「網毒」
2、網際網路走進我們的生活，給我們的生活帶來了哪些便利（或優勢）？
答：①網路讓我們日常生活中的資訊傳遞和交流變得方便迅速。
②網際網路打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。
③網路讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
3、網路如何推動社會進步？（劃線部分）
答：①網路為經濟發展注入新的活力。(①網際網路大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟**的新途徑。
②網際網路與傳統行業的融合，推動了傳統行業轉型公升級，創造了業態，提公升了經濟發展水平。)
②網路促進民主政治的進步。（網際網路豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用；有利於促進民主政治的進步；有利於理性運用現代媒介服務於社會公共生活，傳遞正能量。）
③網路為文化傳播和科技創新搭建新平台。
4、.網路謠言有什麼危害？
答：①誤導大眾，造成社會恐慌；②.引發社會信任危機，損害國家形象；③.擾亂公共秩序；敗壞社會風氣；④.損害公共利益和當事人的聲譽。
5、.青少年要怎樣防範網路謠言？
答：①要學會辨析網路資訊，讓謠言止於智者；②要遵守道德和法律，對自己的言行負責，不製造和傳播謠言。③發現網路謠言等不良資訊要及時舉報。
6、青少年沉迷於網路的危害有哪些？
答：荒廢學業；影響身心健康；影響人際關係；加重家庭經濟負擔；易誘發違法犯罪。
2.2合理利用網路
1.如何正確利用網路？（或怎樣才能享受健康的網路生活？）
答：（1）理性參與網路生活。①我們要提高媒介素養，積極利用網際網路獲取新知、促進溝通、完善自我。
②我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的資訊，要學會「資訊節食」。③我們要學會辨析網路資訊，讓謠言止於智者，自覺抵制不良資訊。④遵守道德和法律的網路生活基本準則。
（2）傳播網路正能量①充分利用網路平台為社會發展建言獻策。②我們要在網上傳播正能量，高揚主旋律。（我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網路媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網路文化，讓網路公共空間充滿正能量、高揚主旋律）。
2、.我們中學生能夠為維護網路安全做些什麼？
答：①積極宣傳網路安全的重要性，共建安全和諧的網路環境；②學習網路安全法，依法規範自己的行為；③發現網路安全問題不傳播，及時舉報；④掌握必要的網路安全問題防範技能，保護自身資訊保安；等。
第三課社會生活離不開規則
1.什麼是社會秩序？p23
答：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。主要包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序。
2.社會秩序有什麼重要性（為什麼社會生活需要秩序？）p23
答：1）社會正常執行需要秩序。2）社會秩序是人民安居樂業的保障。
3.社會規則的含義及種類？p2
答：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的。
生活中，調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律等。
4.社會規則有什麼作用？p25
答：1）社會規則明確社會秩序的內容2）社會規則保障社會秩序的實現。
5.社會規則與自由的關係怎樣？p27
答：1）社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德，紀律，法律等社會規則的約束。
2）社會規則是人們享有自由的保障。
6.如何做到自覺遵守社會規則？p28-29
答：1）遵守社會規則需要他律和自律2）遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自已行動的準繩。
7.怎樣維護規則p30-31
8、為什麼要積極改進規則？
答：規則不是一成不變的，隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善，使之更符合人民的利益和社會發展的要求。
9.我們應怎樣改進規則？p31
答：1）我們要積極參與規則的改進和完善；2）善於與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成獻言獻策。
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八年級下冊道德與法治期末複習提綱 第一課堅持憲法至上 1 為什麼這些國家機關和場所要懸掛國徽？答 國徽是中華人民共和國的象徵和標誌。2 為什麼我國很多國家機關的名稱裡有 人民 二字？答 我國是人民民主 的社會主義國家，國家的一切權力屬於人民。3 我國憲法的基本原則是什麼？答 我國是人民民主 的社會主...
新人教版八年級上冊《道德與法治》期末考複習提綱
第五課做守法的公民 一 法不可違 1.如何理解 違法無小事 法律作為一種行為規範，明確告知人們可以做什麼，必須做什麼，應當做什麼 不應當做什麼，為人們的行為提供乙個模式 標準或方向，它是評價人們的行為是否合法的準繩 法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線 違法行為是指出於過錯違反法律 法規的...
粵教版八年級道德與法治
a.誠信是做人之本b.誠信只與個人有關，與其他無關 c.誠信是個人立足社會唯一的通行證 d.每乙個諾言都必須去兌現 7 生活充滿選擇，需要選擇，人生因選擇而不同。下列有關 選擇 的說法正確的是 a.生活中，我們往往根據個人的願望做出各種選擇 b.只要獨立地做出選擇，就一定能走向成功 c.做出選擇時，...