通過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的資訊科技教學能力與技術得到了提高，為了真正推資訊科技的發展，我將會把所學知識應用於日常教學工作中，推進學校資訊化建設。歡迎閱讀本文，更多優質內容，歡迎關注網。
談一下您對本次研修的感想和建議時間如流水，轉眼乙個月的網路培訓就快要結束了。回顧這一次的培訓，感慨萬千，獲益頗豐。通過這次學習，學習到了豐富的課程內容，親耳聆聽名師的精彩講座和報告。
這次培訓對我來說真的是一次洗禮，是一種重生。
本次培訓是一種嶄新的學習方式網路培訓，這解決了因空間、時間帶來一些問題，老師們可以自由選擇合適的時間在家學習，省去了在酷暑中來回奔波。這種學習方式首先就讓很感興趣，讓我願意參加。所以希望以後能多組織這樣培訓。
一、培訓期間，我嚴格按照輔導教師的要求，認真學習每乙個模組的知識，從教學目標到課程講稿，到**課程，再到資料鏈結等，認真完成每乙個模組上的作業和討論題目，積極參與網上論壇的討論，自己發表新話題和回覆老師們提出的問題，參與熱情非常高漲，學習勁頭之高，超過以前任何一次培訓。特別是討論部分，以往面對面的交流大家都不願發言，即使討論也是流於形式。而這次採用論壇的方式，讓老師可以暢所欲言地交流教學工作中的一些問題困惑。
很多問題得到大家積極響應，討論非常熱烈，老師們說得很實在，讓我從中學到很多東西。
二、教學行為的轉變
對於每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的認識。專家、老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑑的方法。空談理論不切實際，摒棄理論也不合邏輯。
我們應理論結合實際，在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細緻到備多少節課，進行多少節課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用。可謂：
量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。
三、教研方法的更新
一直以來，校公開課的開展一直是我們進行教學教研的重要方法。通過網路學習，不僅讓我對如何上課、說課有了更為深刻的理解，也讓我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時俱進，在開展學校公開教學評比的基礎上結合實際有選擇性地加強實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。
在研修期間，我及時認真的完成必修作用、選修作用、網路感言、**網路教研專題**……等，只要有時間，我都會在網路上**或寫作，這幾乎成了我每天必做的事情，但我很高興，也很樂意，因為它陪伴我在知識的海洋中成長。參加了網路研修，把所學到的，看到的，想到的進行了一次整理，心裡感觸頗深，值得學習的地方「太多了」。網路研修怎麼來的、模式怎樣操作的、網路研修的好處等問題得到了細化。
使我真正的感受到了網路研修的價值與作用之所在，進而也明確了今後的工作方向。
在這段的網路研修學習中，我雖然忙碌著、勞累著，但我卻充實著、收穫著，在這裡我們所有的老師和同仁，都能以一顆平實的心與我們的老朋友，新朋友，潛心地討論，真誠地交流，使我受益匪淺。現將自己網路研修情況總結如下。
一、本次培訓，課程設定內容切近一線基層教學實際，既有教師職業道德的解讀與實踐導行以及教師專業化與專業發展的思想理論知識，也有對初中數學各種教學形式、教學方法等教學策略的輔導等教育教學實踐知識。這正是農村初中教師所需要的，專家講授的諸多知識使我開闊了知識視野、更新了一些陳舊觀念、可謂是受益匪淺。
二、通過培訓學習，結識了很多同行和朋友，包括班主任梁丙華老師在內的眾多縣內知名數學教師與同行朋友。通過積極參與網上學科論壇的發帖與回帖活動。在交流的過程中，我了解了同行們對新課改的實踐探索情況，向他們請教了如何處理新課程改革中遇到的種種困惑問題，積極參與了運用教學新理念上好一節示範課的活動，認真參與了相關的評課活動。
這對我今後的教學實踐無疑有著積極的促進作用。
三、實踐成果 ，通過本期網路學習，我對教學有了更深刻的認識，教學的宗旨是要激發學生的學習興趣。教學方法要靈活多樣，在教學中創設生動的知識情景，促進學生創新思維的發展，提高學習效能。在教學中應該堅持用現代的教育思想理念以科學的態度和方法，努力減輕學生負擔。
並創造乙個民主和諧寬鬆的課堂氛圍，讓學生極大膽的參與了各個教學活動，使學生真正成為教學中的主體。同時，網路學習讓我找到了自信。面對新的教材，新的課改，新的學生，原來我憂鬱，我困惑。
自從踏入網路學習平台，漸漸發現了其中的奧妙，通過看**，聽專家
講座我深刻領悟了應該怎樣處理教材，怎樣設計教學流程，怎樣選擇教學方法，以及不同型別的課，應該注意把握哪些重點……通過網路學習平台，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學反思，使我受益匪淺。總之，通過學習，我不再那麼迷盲，不再那麼困惑，找回了原本屬於自己的那份自信。
四、個人發展規劃 ，今後我要加強專業知識學習，提公升師德修養水平，愛崗敬業，力爭做一名令學生滿意的人民教師。深入學習現代教育教學理論知識，努力由一名經驗型教師向一名專家型教師去轉變。之，培訓活動雖然是短暫的，但收穫是頗大的。
談一下您對本次研修的感想和建議通過乙個多月的資訊科技培訓學習，我對資訊科技在教學中的應用有了進一步的理解。聽了專家的講座和培訓老師的指導後，我感觸最深的是微課的認識與製作方法。培訓中，老師一方面要求我們以超脫姿態，踏實前行，堅持遵循教育規律，研究微課新思路;另一方面也要求我們自覺培養自學發展意識，力求適應現代教育技術的要求，促進學校的資訊科技教學上新的台階。
通過深入學習，下面談一談這次培訓學習的一些感悟。
一、認識了新的課程微課
在4月24日余老師和25日陳教授的講解下，我初步認識了「微課」這一門新的課程。他們指出「微課」是指以**為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而開展的精彩教與學活動的全過程。「微課」具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。
對教師而言，微課將革新傳統的教學與教研方式，突破教師傳統的聽評課模式，是教師專業成長的重要途徑之一。對於學生而言，微課能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習、按需選擇學習，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統課堂學習的一種重要補充和拓展資源。在網路時代，隨著資訊與通迅技術的快速發展，特別是隨著移動數碼產品和無線網路的普及，基於微課的移動學習、遠端學習、**學習將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式。
二、如何根據本學科的特點設計微課
6 奇特的本領 一下
活動主題1 了解章魚等海洋動物在防身 逃生 捕食等方面奇特的本領，知道這些奇特本領是生存的 活動目標 需要。2 初步培養蒐集資訊和分析問題的能力。3.感受海洋動物的神奇有趣，初步體會其對生存環境的適應。情境匯入 教材呈現了舞台表演即將開場的場景，激發學生對章魚的奇特本領的好奇心，揭示主題。教學中，教...
總結一下打麻將的好處
過星期天,沒事了打打麻將,也來總結一下打麻將的好處,1 有利於身體健康，打麻將時，右手摸牌，左手碼牌，腦子裡不停地想著如何快點和牌，所有這些幾乎都是在同一時間完成的，時間一長，有利於手腦並用，對強化手腦協調，促進腦部發育，延緩衰老，預防老年痴呆症有一定功效，此外因麻將具有自然的凹凸感，經常在手中磨擦...
蘇教版一下數學數的順序
教學內容教學課時 一下數學第三單元第五課時 數的順序 共1課時第1課時 教材版本課型 蘇教版新授課 1 通過自主探索 合作交流完成對 百數表 的整理，進一步理解100以內數的順序 含義和排列規律，鞏固數的讀寫。教學目標 2 運用操作活動，結合現實背景，了解 單數 雙數 並進行簡單應用。3 在獨立思考...