第二課自然環境地形多樣
一、教學目標
（一）知識目標
1、結合**和文字資料，了解幾種地形的主要特點，知道重要地形單元的名稱。
2、了解亞洲地形的特點和地形型別的分布情況，總結亞洲地形的特點。
（二）能力目標
通過讀圖，分析辨別各種地形，熟悉世界重要地形單元，提高學生對世界的了解，加強學生對地形圖中分層設色的讀解。
（三）情感目標
通過對世界地形多樣性的了解，加深學生對世界的認識，從而提高學生對世界的歸屬感及興趣。
二、教學重點
1、五種不同型別的地形特徵
2、亞洲地形的特點和分布情況。
三、教學難點
了解相關地形區的特點和亞洲主要地形型別的分布情況
四、教學方法
讀圖分析法、直觀教學法、多**教學
五、教學過程
（一）匯入：我們在第一單元已經學習了三種地形圖（等高線地形圖、分層設色地形圖，地形剖面圖）那麼什麼是地形呢？下面我們來看一**片，看的同時思考一下什麼是地形？
學生通過觀察得出結論：地形是形容地表的形態，並找出**的山脈、高原、平原、丘陵和盆地等不同的地形
【評價點撥】學生議論回答，教師評價後說明地球表面高低起伏的形態稱為地形，地形可分為山地、平原、高原、盆地和丘陵五種基本型別。
（二）比一比，**中的五種不同的地形，有什麼差異和特點？
【評價點撥】學生討論後，教師通過**展示，舉例講解五種地形的概念。
山地：海拔在500公尺以上。地面峰巒起伏，坡度陡峻。
有的山地呈長條狀延伸，形成山脈。它排列有序，脈絡分明，彷彿是「大地的骨架」。世界上著名的山脈有亞洲的喜馬拉雅山脈、歐洲的阿爾卑斯山脈、南美洲的安第斯山脈。
（讓學生在《世界地形圖》中找出這些山脈，說明山脈具有一定的延伸方向，在陸地上排列有序，脈絡清晰，像大陸的骨架）
高原：高原海拔一般在500公尺以上，地表起伏不大，邊緣陡峭。世界最大的高原是巴西高原，最高的高原是我國的青藏高原。（讓學生在《世界地形圖》中找出巴西高原、東非高原、南非高原、青藏高原）
丘陵：地形起伏和緩，海拔500公尺以下。我國著名的丘陵有：山東丘陵、遼東丘陵、江南丘陵。
平原：海拔一般在200公尺以下。地面平坦或起伏較小，主要分布在大河兩岸和瀕臨海洋的地區。
世界上大部分人口生活在平原地區。（讓學生在《世界地形圖》中找出世界上著名的平原：南美洲的亞馬孫平原、亞洲的西伯利亞平原、歐洲的東歐平原。
）盆地：地形四周高中間低。世界上著名的盆地有：非洲的剛果盆地；我國有準噶爾盆地、塔里木盆地、柴達木盆地、四川盆地。
（畫一畫）：由老師畫出山地的示意圖並標上相應的高度資料，然後讓同學們自己畫出其他四中地形圖的示意圖。
（三）、亞洲的地形
1、承轉過渡，通過以上的學習,我們知道了地球上幾種基本地形，下面我們把範圍縮小，看看我們所在的亞洲，有哪些主要地形？想一想亞洲的地形有什麼特點呢？
【評價點撥】：學生議論回答，教師總結：乙個地區的地形特點一般可以從海拔、地面起伏、地形的種類和分布等方面來描述。
課本p32頁，找出亞洲海拔最高點珠穆朗瑪峰和最低點死海，算出相對高度，說明亞洲地表起伏很大。
（1）、地形複雜多樣，地勢起伏很大。
（2）、亞洲地形多樣，五種基本地形都有。以山地和高原為主。
（3）、地勢好象一朵怒放的鮮花，從中部向四周輻射延伸，中間高，四周低。
並分別通過亞洲高原分布圖、亞洲平原分布圖、亞洲河流分布圖，使同學們更加直觀的觀察到亞洲以山地、高原為主，且山地和高原集中在亞洲中部，地勢呈中間高四周低的特點。
6、小結
1、五種基本地形及其概念。
2、從亞洲地表起伏的特點、亞洲地形種類的特點、亞洲地勢的特點等方面分析亞洲地形的特點。
七、練習與作業
人們把地形分為山地、平原、高原、盆地、丘陵五種基本型別
根據下面所描述的地形形態，判斷它們分別是哪一種地形：
1．地面有起伏，但是海拔較低，坡度又比較和緩的地形，稱為 ____.
2．海拔較高，地面坦蕩或起伏不大，邊緣比較陡峻的廣大地區，稱為 ____.
3．周圍高，中間低，四周有山嶺環繞的地形，稱為 ____.
4、看圖填出相應的地形名稱。
八、板書設計
地形多樣
地形海拔高度主要特徵
山地 500公尺以上地面峰巒起伏，坡度陡峻
平原 200公尺以下地面平坦或起伏較小
高原 500公尺以上地表起伏不大，邊緣比較陡峭
盆地海拔不定四周被群山所環繞的低地
丘陵多500公尺以下坡度和緩，連綿起伏
九、教學反思
歷史與社會教學計畫
七八年級 歷史與社會 教學教研工作計畫 歷史與社會 整合了歷史 人文 地理及其它人文社會科學的相關知識，從有利於教學相長的目的出發，在促進學生的生活經驗，整體 歷史地認識社會，獲得相關人文社會科學基礎知識和基本技能，提高學生自主學習能力的同時，也應使教師的專業知識 技能不斷成長，以適應新課程改革的需...
八上歷史與社會教學總結
2012學年第一學期八年級歷史與社會教學總結 大隱鎮中心學校俞丹培 本學期我擔任八年級的歷史與社會教學工作。在上學年的基礎上，我認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過乙個學期的努力，獲取了更多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。一 業務學習 加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅...
《品德與社會》教案 誠信是金
四年級思想品德 誠信是金 教案 教學目標 1 結合生活中的具體事例和兒童的生活經驗，理解誠實守信的重要意義，懂得 人無信不立 的道理。2 知道誠實守信是中華的傳統美德。教學重 難點 通過本課的學習感受誠實是立身之本，理解 人無信不立 理解誠實在待人處事中的作用，同時也使學生認識到誠實守信是中華的傳統...