七八年級《歷史與社會》教學教研工作計畫
《歷史與社會》整合了歷史、人文、地理及其它人文社會科學的相關知識，從有利於教學相長的目的出發，在促進學生的生活經驗，整體、歷史地認識社會，獲得相關人文社會科學基礎知識和基本技能，提高學生自主學習能力的同時，也應使教師的專業知識、技能不斷成長，以適應新課程改革的需要。本著「尊重產生和諧，學習推進創新，卓越成就未來」的學校辦學理念，每位教師要努力追求「六個一」的目標，即一套「科學合理、井井有條、卓有成效」的工作方法；一種「鍥而不捨、只爭朝夕、乾淨利落」的敬業習慣；一疊「捲麵整潔、評改規範、數量齊全、訓練量合理」的學生作業本；一本「格式規範、字跡美觀、重點突出、富有創意、認真反思」的備課本；一方「秩序井然、節奏明快、活潑生動」的課堂環境；乙個「家長信任、學生敬重、同事歡迎」的教育口碑。由此而在上學期的基礎上制定本組本學期的教學教研工作計畫。
1、課堂教學。注重課堂效率，實施有效教學，提高教學質量。教師應認真研究課堂教學，以提高45分鐘的效率。
2、認真工作。課堂教學質量與效率的提高需要教師辛勤的課外工作。需要進行不定期的教師認真工作常規檢查。
需要進行總結上學期的不足之處，吸收成功經驗，把工作做好、落到實處。對於作業的規範要求：做到四有四必，即「有髮必收，有收必批，有批必評，有評必改」。
本學科作業力爭在課堂上完成，課外作業每次不得超過10分鐘，每週布置不超過2次。作業內容和難度要適合學生的知識基礎、學科進度、大綱要求、和課堂教學內容，絕絕照搬照抄，強調合理選擇。教研組制定作業的編制、布置、訂正的要求，並要求組員認真貫徹實施，要求組員對於編制的作業精心建立題庫。
每週組織好集體備課，每個年級不少於兩小時。每次活動中針對下一周教學任務作出統一部署，解讀教材，研究教學目的，重點、難點，操作方法。
3、教學研討。組織教師參加本校每月一次公開課教學及每月至少一次的教學研討活動。集體備課每週為兩次，並積極參加本校及全市各類的觀摩課、公開課、示範課及其他教學研究活動。
所有開課教師要上交多**課件。
4、教科活動。繼續組織本組教師認真學習市教育局下發的有關有效教育研究的材料，撰寫教學教育**、課後反思總結、案例、隨筆等，積極參加各類教科活動比賽。力爭本學期有著更大的突破。
圍繞十一五課題展開有組織的研究，教研組確立小組課題和個人子課題，深入研究，於期末結題，上交**。
九年級歷史與社會教學計畫
一 教學內容 歷史與社會 九年級全一冊 二 教材分析 人教版 歷史與社會 九年級全一冊 我們面對的機遇與挑戰 在 七 八年級教學內容的基礎上，圍繞人們最為關注的若干現實問題，諸如和平與發展 人口 資源與環境 人權 民主與法制 經濟成長 科學進步與道德建設 政治多極化 經濟全球化與文化多元化等，培養學...
九年級歷史與社會教學計畫
一 本學期教學指導思想 1 面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習社會的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神 2 整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎 3 突出學生主體，尊重個體差異 二 班級分析 本屆學生和以往初...
九年級歷史與社會教學計畫
2010 2011學年度第一學期 一 指導思想 堅持 促進學生全面發展和終身發展 的教學工作方向，貫徹基礎教育改革的思想精神，認真學習基礎教育改革與發展，以及史學研究的有關理論，優化課堂的教育理念，提高教學實效。以課程教材改革為契機，以義務教育新課程實驗 初中新教材教學為重點，切實落實義務教育新課程...