六認真六提高」活動心得體會二

2023-02-05 19:54:05 字數 728 閱讀 8778

如何做到認真備課

1.備課必須備教材,又備學生。教師既要鑽研大綱,通讀教材,領會教材所要達到的教學目標和素質教育的目的,對教學體系,基本內容要熟練掌握。

教師又要充分了解班裡的每個學生,可以通過多接觸、多談心的手段和方式弄清每個學生的興趣,接受能力,理解水平,個別差異;然後才能充分預見學生在接受新知識時可能出現的各種情況,認真設計出「以學論教」和「因材施教」的教案

2.備課必須備教法,又備學法。教法應是建立在學生學法的基礎上,是在結合考慮教材、學生、裝置和教師自身的特點基礎上,再以教學法的體系中優選出上好一堂課的教學方法。

教育界有個說法:教無定法,貴在得法。教師確實要全面考慮,恰當選擇教學模式進行教學才能取得良好的教學效果,提高教學效率。

實際上,不管什麼方法,都應立足於「以教師為主導,學生為主體」的原則,實施寓教於樂,學生在愉快中接受知識,掌握知識和學習方法,提高素質的。

3.加強學法指導,提高學生學力指導學習方法,教會學生學習,使學生獲得較強的學習能力,是教學的最終目的。備課時,教師應充分發揮主導作用。

一方面要充分發揮新教材的優勢,利用新教材有很強的可讀性的特點,指導學生自學,培養其自學能力;另一方面設計合理的教學程式,將學生置身於教學實踐中,指導學生發現問題、分析問題、解決問題,從而求得「真知」,獲得「真能」。教本,教與學的根本;教學,教會學生自己學。備課時,我們只有認真研讀教本,認真研究如何教、怎樣學,才能設計出合理的教案,促進課堂教學順利進行,從而達到提高學生自已獨立鞏固、擴充套件知識的能力,提高全面學力的目標。

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