活動目標：
1.根據故事情節展開想象，運用撕貼、粘捏等方法為自己的「小房子」製作心中美麗的環境。
2.進一步培養創造美、表現美的能力，激發參加美術活動的興趣。
活動準備：
1．ppt、橡皮泥、海報紙、手工紙等。
2．幼兒已有捏和撕的簡單技能準備。
活動過程：
一、開始部分
1.說說你帶來的小房子。
師：孩子們，今天你們帶來了什麼？
幼：小房子。
師：你們的房子真漂亮，大大小小，各式各樣的，誰來介紹一下自己的小房子？
幼：我的房子是牛奶盒製作的。
師：廢舊材料製作的小房子真有創意。
幼：我的小房子是別墅哦！
師：顏色搭配的真漂亮。
2.出示老師的小房子匯入。
師：老師今天也帶來了一座小房子，你們看（展示一圈）。老師的小房子是什麼樣的？
幼：老師你的房子真可愛
師：我的小房子看上去怎麼樣？
幼：看上去很開心！
二、基本部分
1.小房子為什麼會開心？
師：瞧！這就是小房子生活的地方，每天看著太陽上山、黃昏看著太陽落山，一天一天又一天。現在你們從畫面上看到了什麼？（春、夏、秋、冬）
師：你是怎麼看出來的？
幼：通過顏色。
師：春夏秋冬、一年四季，小房子生活在這樣乙個美麗的山崗上，所以很開心。
2.通過ppt的場景畫面感受小房子的不開心。
師：就這樣一年又一年過去了，有一天小房子怎麼了？（不開心）發生了什麼？
幼：不開心，農田少了、多了好多車。
師：往日的農田越來越少，彎彎的小道上一輛又一輛各種各樣的車開來開去，你們看現在的畫面看上去怎麼樣？
幼：黑乎乎、看不清陽光。
師：現在的小房子心情怎麼樣？
幼：不開心。
師：小房子周圍的環境發生了什麼樣的變化？小房子為什麼不開心？人們將小房子搬到**？
幼：太空、海底世界、公園等等。
3.討論：小房子會搬到那裡去？
師：如果小房子來到你們的家鄉美麗的東台，你會將小房子搬到哪呢？為什麼？
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