設計與組織：高歡
活動目標
1、感受故事中房子變化的趣味，喜歡並嘗試續編故事結尾。
2、能用較完整、連貫的語言表達自己的想法。
3、初步懂得自己長大了，遇到事情能夠試著面對。
活動準備
自製**、彩色卡片若干
活動過程
1、匯入，激發聽故事的興趣
（1）出示字：房子，你平時見過什麼有趣的房子？
（2）從房子引起興趣：熊哥哥：這是我的朋友熊哥哥，它在樹林裡也發現了一幢有趣的房子，我們一起去看看吧。
2、聽一聽，猜一猜
（1）理解故事，出示**背景，邊講述邊插問：
①講述故事第一段，後提問：「小房子裡的香味可能是什麼？」
引導語：熊哥哥提著一桶蜂蜜，路過小樹林的時候，看見了一幢紅色的小房子，小房子散發著一陣陣好聞的香味，猜猜看房子裡面可能有什麼？
②講述故事第二段，後提問：「熊哥哥的手上是什麼東西粘糊糊的？」
③講述故事第三段，後提問：什麼是不安？熊哥哥為什麼不安？它會怎麼辦？
為什麼？
④通過啟發性提問，幫助幼兒面對、處理問題。
引導語：是啊，熊哥哥為什麼會不安呢？因為熊哥哥突然想到了果醬是別人塗在牆上的，我把別人塗在牆上的果醬給吃了，萬一別人知道了那可怎麼辦呀？你們給熊哥哥想個辦法，有什麼好主意嗎？
（2）故事結束後提問：熊哥哥發現的房子與我們平時看到的一樣嗎？
引導語：最開始的牆是什麼顏色的？是塗了什麼東西？
後來被誰換了？因為一不小心吧別人的東西吃了，心裡感到很不安，所以把果醬換成了？什麼顏色的蜂蜜？
是的黃色的蜂蜜，房子塗上了好吃的，房子的顏色就會變，有趣嗎。
3、完整傾欣賞故事
（1）教師完整講述並演示**。
（2）出示熊弟弟提問：熊弟弟會去樹林嗎？為什麼？接下來會發生什麼事呢？
4、遷移續編故事
（1）出示彩色卡片，引導進行續編。
引導語：誰來了？房子有什麼變化？結果怎麼樣？
（2）請個別幼兒在集體面前講述自己續編的故事，引導幼兒進行自評和互評。
大班語言活動《果醬小房子》說課稿
各位老師：
上午好！今天我所執教的是大班語言活動《果醬小房子》。
故事《果醬小房子》雖然情節比較簡單，但內容非常的有趣，以一幢刷滿果醬的小紅房子為線索，使幼兒在感知房子不斷變化的趣味的同時，體會到了即使做錯了事情，只要想辦法進行補救，既是誠實也是勇敢的一種表現。
《綱要》語言領域要求中指出：「鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單事物或過程，發展語言表達能力和思維能力」。大班幼兒基本上能清楚地表達自己的所感、所想，但續編故事對幼兒來說有一定的難度。
所以教師所提供的支援是十分關鍵的。因此，我根據幼兒的實際水平，選取了故事「果醬小房子」，試圖通過所提供的故事來激發幼兒對續編故事的興趣，引導幼兒發揮想象，大膽、連貫、完整地表達自己的 ，續編豐富的故事結尾，從而發展幼兒語言表達能力和思維能力。
本次活動在設計上不同於傳統的故事教學，活動中教師將故事做為載體，通過採用邊講述邊插問的方式讓幼兒理解故事內容內涵，並結合設疑的方式幫助幼兒大膽想象，開發幼兒的發散性思維，引導幼兒在思考、總結中明白：「應從他人的角度去思考問題，從而知道做錯事情要勇於面對，同時也要意識到別人的東西是不能夠隨便拿的，是需要經過別人同意後才能拿。
活動共分為四個層次，首先：以談論你生活中有哪些有趣的小房子為匯入，目的是為感受故事中房子變化的趣味做了鋪墊，擴散孩子的思維。在第二個環節運用直觀演示法，使幼兒欣賞故事，通過直觀、形象的教具進行演示，並運用結合對猜測故事情節、最後驗證自己的猜測的方法引導幼兒理解故事內容，激發幼兒的學習興趣。
第三個環節，在完整欣賞故事的同時，教師運用回憶故事的方式幫助幼兒梳理創編是必須有這三個條件，如：誰來了？房子又會有什麼樣的變化？
結果怎麼樣？提示幼兒為之後的續編打下基礎。最後在前期積累相關果醬經驗的基礎上，給予幼兒們交流、討論、操作的時間，交流自己的想法，使幼兒們懷著一種積極的態度參與活動，有效促進他們的主動學習，讓幼兒們學得輕鬆，說得開心。
《綱要》中指出：「各領域的內容要有機聯絡，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性」，因此本次活動說是語言活動，其實他更是乙個綜合活動，故事作為線索，讓幼兒通過討論「熊哥哥為什麼不安？怎樣讓熊哥哥的心裡感覺到舒服」等問題，來客觀的進行分析，從而增進幼兒社會性的發展。
2011/12/12
幼兒園大班美術活動《小房子》
活動目標 1.根據故事情節展開想象，運用撕貼 粘捏等方法為自己的 小房子 製作心中美麗的環境。2.進一步培養創造美 表現美的能力，激發參加美術活動的興趣。活動準備 1 ppt 橡皮泥 海報紙 手工紙等。2 幼兒已有捏和撕的簡單技能準備。活動過程 一 開始部分 1.說說你帶來的小房子。師 孩子們，今天...
大班語言活動
大班語言活動 童話故事 去年的樹 活動內容 童話故事 去年的樹 活動目標 1 發展幼兒理解故事的能力，能聽懂故事大意。2 培養幼兒的環保意識，教育幼兒懂得愛護樹木。3 教育幼兒要誠信，答應別人的事要做到。活動重點 發展幼兒理解故事的能力，培養幼兒的環保意識。活動難點 教育幼兒要誠信，答應別人的事要做...
大班語言活動
大班語言活動 一片美麗的紅楓葉 童話欣賞 活動目標 1 喜歡欣賞童話故事，並體驗人與人之間相互關愛的美好感受。2 感知 理解故事中青蛙先生與小蜥蜴相互為對方著想的做法。3 能根據故事情節的發展大膽猜測故事情節，並給故事取個名字。活動準備 楓葉的 青蛙的頭飾 小蜥蜴。活動過程 1 談話匯入，激發幼兒的...