教學資料參考參考範本
______年______月______日
部門 活動目標:
1.在聽聽,說說,演演中理解動畫片內容,鼓勵幼兒大膽講述的能力。
2.培養幼兒樂於幫助別人的情感,感受幫助別人帶來的快樂!
3.遷移經驗,進行創造性講述與表演!
活動準備:
1. 剪輯好的動畫片
2. 角色頭飾,角色**3. 現實生活中****
活動過程:
一、回憶故事,激發幼兒的活動興趣1. **動畫片回顧師:「小朋友,還記得我們昨天看的動畫片嗎?
動畫片裡講的是誰的故事?(紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子)它們去願望島幹什麼的呀?(摘願望果)那我們一起來回憶一下吧!
」出示願望果師:「這是一顆神奇的願望果,不管什麼願望都能實現。那三個小夥伴有沒有實現願望呢?我們今天一起接著往下看。」
二、**第一段動畫片
1、提問:
1)紅袋鼠它們遇到了誰?(小熊和熊媽媽)出示**
2)小熊和熊媽媽發生了什麼事?(小熊生病了)
3)紅袋鼠看到自己的孩子生病了,她的心情怎麼樣啊??(很難過,很著急)
4)紅袋鼠它們看到小熊生病了,它們是怎樣做的?(幫助小熊,把願望果送給小熊吃)
5)小熊吃了願望果后怎麼樣了?(病好了,能走路了)
6) 熊媽媽現在的心情又怎麼樣了呢?(很高興,很開心)她會對紅袋鼠說什麼?(謝謝你)
7)紅袋鼠把願望果送給了小熊吃,它還有嗎?(沒有了)那它此時的心情是怎樣呢?(很高興)為什麼它會覺得高興?
(因為它幫助了別人)教師小結:雖然紅袋鼠沒有了願望果,但是因為它幫助了小熊,所以它還是覺得很開心。我們一起再來把這段看一看,仔細聽一聽,它們是怎麼說的?
2、再次**動畫片師:「紅袋鼠看到熊媽媽是怎樣問的?熊媽媽是怎樣說的?紅袋鼠又是怎樣對小熊說的?」
帶領幼兒學一學對話
3、師:「你們想不想來做一做紅袋鼠、小熊和熊媽媽呢!」
請兩名幼兒戴上頭飾,分別扮演紅袋鼠和小熊,老師做熊媽媽帶著幼兒進行表演。(可多表演幾次)
三、**第二段動畫片
1、師:「紅袋鼠幫助了小熊後,三個小夥伴繼續往前走,你猜它們會遇到誰呢?(請幼兒猜一猜)」
2、師:「我們一起看看你們猜得對不對。這次發生了什麼事?看完後請你來告訴我。」
**動畫片問:這段動畫片裡講的是什麼?(請幼兒說一說)(邊說邊出示**狗媽媽、小狗、跳跳蛙)師:
」跳跳蛙它們遇到了小狗和狗媽媽,狗媽媽和熊媽媽一樣,都很愛自己的寶寶,看到小狗生病了,也非常的著急,不知道該怎麼辦才好,這兒有乙個好聽的詞,叫「發愁」.」
帶領孩子學一學發愁這個詞
3、師:「是誰幫助了小狗,它是怎樣說的?」(幼兒說一說)師:
「跳跳蛙在送願望果給小狗吃時,還說了一句好聽的話呢!你聽到了嗎?」(再聽一次這句話)請幼兒模仿動畫片裡話說一說。
4、師:「狗媽媽很感謝跳跳蛙,它對跳跳蛙說了什麼?跳跳蛙又是怎樣回答的?」
5、請3名幼兒上來表演3個角色,教師在一旁指導。(可多進行幾次)教師小結:跳跳蛙和紅袋鼠一樣,都用自己的願望果幫助了別人,它們也從中獲得了快樂。
那現在還剩下誰來願望果了?它又會遇到什麼事呢?
四、**第三段動畫片(無聲)
1、師:「咦,好奇怪啊,這段動畫片沒有聲音誒,你看懂了嗎?」
請幼兒先和小夥伴說一說,你覺得這段講得是什麼事?
請個別幼兒上台說一說。
2、師:「小朋友剛才說得很好,那動畫片裡究竟是不是這樣呢,我們一起再來看一看,聽一聽。」
**有聲動畫片
3、教師小結一下第三段的內容,請幼兒自由選擇頭飾,進行表演。(可多進行幾次)師:記得要對小喜鵲說一句好聽的話。
五、完整欣賞動畫片教師小結:幫助別人會讓我們自己也獲得快樂。
六、遷移經驗,創造性講述。
幼兒園教案中班優秀語言教案詳案《願望果》
活動目標 1.在聽聽,說說,演演中理解動畫片內容,鼓勵幼兒大膽講述的能力。2.培養幼兒樂於幫助別人的情感,感受幫助別人帶來的快樂!3.遷移經驗,進行創造性講述與表演!活動準備 1.剪輯好的動畫片 2.角色頭飾,角色 3.現實生活中 活動過程 一 回憶故事,激發幼兒的活動興趣1.動畫片回顧師 小朋友,...
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