小班語言教案誰會飛
活動目標：
１、能主動參與遊戲活動，初步學會兒歌。
２、 在輕鬆愉快的氣氛中，鍛鍊語言表達能力和思維能力。
活動準備：
１、 實物投影儀，電視機。
２、 有活潑輕快**的磁帶一盤，錄音機一台。
３ 畫有鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的**一張。
４、會飛、遊、跳、跑的動物頭飾三十隻，大字卡：飛、遊、跳、跑。
活動過程：
１、以媽媽帶寶寶遊戲的形式，在**聲中做鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的動作。邊學邊引導幼兒說「拍拍翅膀飛呀飛」，「搖搖尾巴游游游」，「豎起耳朵蹦蹦跳」，「四條腿兒跑跑跑」。
２、 請寶寶們找個位置坐下。初步學習兒歌的前兩段。
（1）「今天媽媽來考考你們，哪些動物會飛呢？它們用什麼飛的？怎樣飛呢？」「哪些動物會游呢？它們是怎樣遊的呢？」
（2）「媽媽把我們剛才說的話連起來，你們聽，」教師念兒歌的前兩段。
（3）跟著媽媽一起學學動作一起念念。
３、出示**，學習兒歌後兩段。
（1）「這是誰？小兔怎樣走路的？」重點學說「豎起耳朵蹦蹦跳」。
（2）「這是誰？小鹿怎樣走路的？」重點學說「四條腿兒跑跑跑」。
（3）跟著媽媽一起學學動作一起學習兒歌的後兩段。
４、學習整首兒歌。
（1）跟著媽媽一起學學動作一起念念整首兒歌。
（2）和媽媽一問一答學念兒歌。
（3）看著**朗誦兒歌。
５、延伸活動：遊戲「找家」。
請幼兒找自己喜歡的頭飾戴上，學學它們的動作，在**聲中看字卡分別找到相應的家。
反思：１、 在整個活動中，我以「媽媽帶寶寶遊戲」的形式貫穿始終，讓幼兒在乙個自由、寬鬆的語言遊戲環境中玩玩學學，整個活動中幼兒的主體性得到了充分的發展，我以富有啟發性的提問、帶寶寶遊戲、看圖象等方法，不斷變換形式主導幼兒的學習活動，使幼兒保持濃厚的興趣投入活動，較好的達到了教學目標。
２、 最後可再帶幼兒邊表演邊學習整首兒歌一邊。
幼兒園小班語言教案
幼兒園小班語言教案 綠色的世界 活動目標 1.幫助幼兒理解詩歌的畫面內容，體驗詩歌所展示的大自然的美和歡快的情緒。2.引導幼兒用詩的眼光觀察周圍物體，大膽進行藝術想象。3.幫助幼兒在理解的基礎上，嘗試仿照詩歌結構，根據個人經驗 想象仿編詩歌。活動準備 紅黃藍綠彩片每人乙份活動過程 一 出示 引起幼兒...
幼兒園優秀教案小班語言教案小兔找太陽
小班語言教案小兔找太陽 活動目標 1 幫助幼兒理解作品情節和其中的人物形象，在理解故事的過程中學習語言。2 引導幼兒嘗試運用恰當的語言描述 太陽 活動準備 1 活動前已開展半日活動 太陽 感知在溫暖的陽光下的感覺。2 幼兒在地毯上圍坐成半圓形。2 畫有紅燈籠 蘿蔔 紅氣球 太陽的畫面四幅 旁邊貼相應...
幼兒園大班語言教案
零陵區富家橋鎮建華小太陽幼兒園 幼兒園大班語言教案 彩色的雨授課老師 黃小慧 活動目標 1.幫助幼兒學習的散文，感受散文中的優美語句，體驗散文的優美意境。2.幫助幼兒深入理解散文的語言，尤其是將雨衣 雨傘 雨鞋比喻為自然界事物的表現手法，培養幼兒的藝術思維。3.嘗試創編 活動準備 教具 彩色的雨 伴...