絕密★啟用前
高二語文人教版選修《古代詩歌散文欣賞》之
《長恨歌》課時檢測
試卷副標題
考試範圍：***；考試時間：100分鐘；命題人：***
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等資訊
2．請將答案正確填寫在答題卡上
第i卷（選擇題）
請點選修改第i卷的文字說明
1．下列加點詞的注音全都正確的一項是( )
a． 回眸(móu) 百媚(méi) 驪(lí)宮
b． 鼙(pí)鼓霓(ní)裳花鈿(diàn)
c． 雲棧(jiàn) 縈紆(yū) 馬嵬(wéi)
d． 臨邛(qióng) 凝睇(tì) 釵擘(bò)
2．下列詩句中加點詞語解釋錯誤的一項是( )
a． 御宇多年求不得御宇：統治國家
b． 臨別殷勤重寄詞殷勤：反覆多次
c． 雪膚花貌參差是參差：彷彿
d． 玉容寂寞淚闌干闌干：眼淚流乾
3．下列詩句中加點的詞語與現代漢語意思相同的一項是
a． 六宮粉黛無顏色 b． 可憐光彩生門戶
c． 雲鬢半偏新睡覺 d． 為感君王輾轉思
4．下列關於文化常識的表述有誤的一項是（ ）
a． 列土：指封爵賜邑。古代天子分封諸侯時，用白茅裹著社壇上的泥土授予被封者，象徵土地和權力，稱為「列土分茅」。
b． 六軍：指古代天子的軍隊。《周禮·夏官·序官》:「凡制軍，萬有二千五百人為軍。王六軍，大國三軍，次國二軍，小國一軍。」
c． 梨園：指中國唐代訓練樂工的機構。我國人民在習慣上稱戲班、劇團為「梨園」，稱歌唱演員為「梨園子弟」。
d． 蓬萊：亦稱蓬萊山、蓬壺、蓬丘。和方丈、瀛洲並稱，是中國先秦神話傳說中東海外的仙島。這裡指貴妃在仙山的居所。
5．下面對詩句的理解不正確的一項是( )
a． 「回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色」，只「一笑」就能生「百媚」，足見楊貴妃的絕頂美豔與萬種風情，展示了她的魅力之不可抗拒。
b． 「承歡侍宴無閒暇，春從春遊夜專夜」寫唐玄宗沉湎美色，這正是他日「長恨」的外因。
c． 「後宮佳麗三千人，三千寵愛在一身」，「三千」與「一身」形成對比，突出了楊貴妃得寵專房，獨佔君心。
d． 「姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶」，寫出了唐玄宗對楊貴妃的寵愛之至，以及由此產生的社會影響。
6．對「攬衣推枕起徘徊……梨花一枝春帶雨」六句詩分析理解不正確的一項是( )
a． 「攬衣推枕起徘徊」，用了四個動詞極有層次地展示出楊貴妃聽說天子使臣到來之後的一連串動作，透露出她在仙界朝思暮想的殷切期待。
b． 「花冠不整下堂來」寫楊貴妃急於聽到「漢家天子」的音訊，因而來不及整理衣冠就走出了廳堂。
c． 「風吹仙袂……猶似……」一句，詩人借助想象，讓楊貴妃的形象在仙境中再現。她還想給唐玄宗跳一曲《霓裳羽衣曲》。
d． 「淚闌干」對應「春帶雨」，運用比喻寫出了楊貴妃的不幸與哀傷。
第ii卷（非選擇題）
請點選修改第ii卷的文字說明
閱讀下面的詩歌，完成下列各題。
九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。翠華搖搖行復止，西出都門百餘里。六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死。
花鈿委地無人收，翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得，回看血淚相和流。黃埃散漫風蕭索，雲棧縈紆登劍閣。
峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。蜀江水碧蜀山青，聖主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。
天旋日轉回龍馭，到此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。
歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂？春風桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時。
西宮南苑多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園**白髮新，椒房阿監青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共？悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢。
7．選段中「歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂？」採用了怎樣的修辭手法？表達了抒情主人公怎樣的思想情感？
8．在節選部分的詩歌中，詩人刻畫了乙個怎樣的唐玄宗形象？
9．在節選的這一部分詩歌中，作者採用了哪些表現手法刻畫唐玄宗的心理？請結合具體的詩句作簡要分析。
閱讀下面兩首詩，完成下列各題。
讀長恨辭
[宋]李覯
蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲裡倍沾襟。
當時更有軍中死，自是君王不動心。
馬嵬[清]袁枚
莫唱當年長恨歌，人間亦自有銀河。
石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。
10．兩首詩都是讀《長恨歌》後所抒發的感慨，兩詩的感慨是否一致？為什麼？
答11．兩首詩在表現手法上是否一致？請作簡要的分析。
答12．補寫出下列句子的空缺部分。
(1)《長恨歌》中描摹楊貴妃的絕頂美豔與萬種風情的兩句詩是
(2)詩人用這兩句詩，把秋天與春天進行近距離觀照、對比，使李、楊前後境遇的大起大落，更為鮮明地表現出來。
(3)《長恨歌》中用螢火蟲、孤燈烘托唐玄宗孑然一身、形影相弔的兩句詩是
(4)《長恨歌》中用比翼鳥、連理枝比喻情侶相愛、永不分離的兩句詩是
參***
1．a【解析】
【詳解】
試題分析：本題考查考生識記現代漢語字音的能力。此類試題解答時，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據義定音，要找規律，結合詞義、詞性、運用場合等記憶。
a項，百媚(méi)——mèi；c項，雲棧(jiàn)——zhàn；d項，凝睇(tì)——dì。故選a。
2．d【解析】
【詳解】
試題分析：本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有「結構分析法」「語法分析法」「形旁辨義法」「套用成語法」「套用課本法」，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。
d項，「闌干」是縱橫的樣子。通過視覺形象來描寫楊貴妃的痛苦心情，玉容寂寞，淚水縱橫，都是從臉上表現出來的內心苦楚。但僅有這一句形象不夠鮮明，所以下面加了一句「梨花一枝春帶雨」。
故選d。
【點睛】
要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到「字不離詞，詞不離句，句不離篇」。
②要注意詞類活用、通假字這些文言現象，對這些文言現象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能採取忽略或籠統翻譯的辦法去逃避，而應該前後推導，認真理解。④要善於調動已學知識進行比較，辨析異同。
特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助於我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。
3．d【解析】試題分析：題幹是「下列詩句中加點的詞語與現代漢語意思相同的一項是」。本題考查理解常見文言實詞中古今異義現象。
在答題時把實詞含義放回到原文中，結合具體語境和上下文來理解，是辨析實詞中古今異義現象的方法。a項，「顏色」是「姿色」的意思。b項，「可憐」是「值得羨慕」的意思。
c項，「睡覺」是「睡醒」的意思。d項，「輾轉」和現代漢語意思一致，是「翻來覆去」的意思。
4．c【解析】
【詳解】
試題分析：本題考查了解並掌握常見的古文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、曆法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。
這類試題一般不考過於冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。c項，「稱歌唱演員為『梨園子弟』」錯誤。稱戲曲演員為「梨園子弟」。
原指唐玄宗時梨園宮廷歌舞藝人的統稱。後泛指戲曲演員。故選c。
5．b【解析】
【詳解】
試題分析：本題主要考查鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。此類試題解答時，首先要認真研讀詩歌內容，然後仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。
詩歌鑑賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結合詩歌的內容進行分析。b項，「外因」錯誤。講的是楊玉環「新承恩澤」，並且是唐玄宗的專寵，寫她被寵的程度，簡直就是形影不離。
「外因」應為「內因」。故選b。
6．c【解析】
【詳解】
試題分析：本題主要考查鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。此類試題解答時，首先要認真研讀詩歌內容，然後仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。
詩歌鑑賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結合詩歌的內容進行分析。c項，「她還想給唐玄宗跳一曲《霓裳羽衣曲》」不對。「讓楊貴妃的形象在仙境中再現」好似當年跳《霓裳羽衣曲》，反襯現在的愁苦傷感之情。
故選c。
7． 這幾句詩採用了對比和比喻的修辭手法，唐玄宗睹物思人，觸景生情，今昔對比，表達了對楊貴妃的深切思念之情。
8． 表現了唐玄宗在楊貴妃死後愁苦、寂寞、悲痛傷感之情以及對貴妃的刻骨銘心的思念，在這段詩歌中，詩人把唐玄宗寫成了乙個有血有肉、有情有愛的普通人形象。
9． ①通過景物的渲染，有時景中見情，有時融情於景。如「行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲」。②通過人物的動作來描寫，如「躊躇不能去」、「信馬歸」、「孤燈挑盡」等。
③直接心理描寫，如「盡沾衣」、「思悄然」、「誰與共」等，表現唐玄宗的思念之情。
【解析】
用了對比和比喻的修辭手法，唐玄宗睹物思人。白日裡，由於環境和景物的觸發，從景物聯想到人，景物依舊，人卻不在了，禁不住就潸然淚下，從太液池的芙蓉花和未央宮的垂柳彷彿看到了楊貴妃的容貌，展示了人物極其複雜微妙的內心活動。
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