中國結---平結
教學目標：
1．知道編織是我國民間的一種傳統工藝，初步了解中國結的文化意義。
2．學習最基本的繩結編織法，嘗試編織小飾品。
3．培養學生的分析**能力和動手製作能力。養成做事耐心、認真、細緻的好習慣。
教學重點
學生能夠明確中國結的特點和編織平結的方法。
教學難點
有規律地穿繞與拉壓
教學準備：編結材料
教學過程：
一、賞析匯入
1．出示：北京申奧標誌
見過這個標誌嗎？其中最引人注目的部分是什麼圖形？北京申奧標誌是一幅中國傳統手工藝品圖案，即「同心結」或「中國結」。
為什麼申奧的標誌要選擇中國結？猜猜看。 （寓意世界各國人民之間的團結、合作和交流。
）今天我們就一起來繼續學編中國結。板書課題。
二、學習編織
1．想要學會編結這麼漂亮的中國結，首先要學習編結的基本方法。今天我們就來學習平結的編織方法。板書：平結。你看（演示），這就是平結。
①我們班有同學會編平結嗎？
會編的同學，本節課我聘請你擔任小老師。
②還有許多同學不會，準備怎麼學習？
向老師請教是一種學習的好方法。
③還有什麼學習的好途徑呢？
上網。很好，網路上確實有很多好的學習資源，課前，我也上網蒐集到了很多資料，其中就有平結的編織方法，我已經把它**到了這邊的電腦裡，你們可以開啟學習。
④我們手頭的課本也是我們學習的好老師。
2．學習的途徑真多。請已經會做的小老師先到這兒來，我們是智囊團。下面的同學，你準備採取哪一種學習方法呢？
3．根據學生選擇的學習方法進行快速分組。
4．小組首次**。
5．接下來我們就比比哪組在學習時能做到最細緻、講合作、能安靜。
6．交流、調整。
①重點突出平結的編制過程：擺繞穿拉壓（板書）
②說明編入珠子的方法。
③發現一些共性的問題，進行指導。（美觀程度、速度、平整度、創編）
7．再次**、編織。部分學生嘗試編織時穿上珠子美化一下。
8．再次展示、交流。
三、總結交流：
1．同學們，今天你學到了編中國結的本領，你覺得學這個本領有什麼用呢？
是啊，平結是一種古老、通俗和最實用的結索。它的用途很廣，編制手環、項鍊、門簾和一些動物形態的飾物呢。同學們課後可以繼續研究。你們可以上土豆網，可以學習到更多的編織方法。
2．今天的學習，你除了學會編平結的方法，還收穫了什麼？
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