昨天下午我們參觀了新州市辛衝二中。該校現有學生337人寄宿生330人是武漢市留守兒童教育特色學校。學校建設了規範的留守兒童關愛服務站，統一了四室一場，安排了系列豐富多彩的活動，在建設師生和諧快樂生活家園丶實踐小班化教學模式、建立學生人人參與個個進步學園等方面作了有益的探索和嘗試，取得了一定的成績。
但是，學校關愛的時間僅限於周一至周五，而筆者認為留守生在節假日更需要關愛。
對留守生的關愛和教育已成為深化教育教學改革、破解當前基礎教育難點的熱點問題之一。如何關愛留守生尤其是農村留守生的節假日生活、如何對留守生的節假日進行有效的監管，防止留守生在節假日沾染「網癮、酗酒吸菸、盜竊、打架」等社會不良習氣或發生安全事故，成為很多學校留守生教育工作的難點和盲區，這必須引起學校、家長、和社會的共同關注和思考。為了不讓節假日成為關愛留守生的盲區，應採取哪些措施和辦法呢？
筆者淺見，擬從以下幾個方面著手：
1、完善和強化校內教育功能
1.建立關愛留守生的組織及節假日值班長效機制
2.建立和完善留守生檔案
3.班主任分批次與家長進行**或網上**交流。
4.學校寢室以班級為單位，分為留守生宿舍和非留守生宿舍。對節假日住校的留守生開放校園部分活動場所及設施，聯絡並安排有專長的教師或社會人士為「愛心爸媽、愛心哥姐、愛心爺爺奶奶」有計畫有組織地開展形式多樣的各項活動，讓留守生在「玩中學」在「學中玩」。
5.各班設立****和「知心信箱」。學校可將老師的**或其他通訊方式列印成冊，發給每個留守生，鼓勵他們在節假日裡把遇到的學習、生活或思想上的困難隨時反饋給老師。
通過「知心信箱」讓留守生說出自己的心裡話，便於留守生與老師交流溝通。
6.完善家訪制度。老師要根據學校建立的留守生的檔案，在節假日有針對性地進行家訪。
7.建設好家長學校。學校可以在假日定期組織家長或委託監護人到校學習教育子女、與子女溝通、相處的方法。
學校也可以請有經驗的家長或專家為留守生的家長開講座，介紹教育子女的成功經驗。不能到校的家長或委託監護人，由班主任採用電訪或家訪的方式進行講解。
8.建立留守生假期資訊卡。隨時掌握留守生的學習、生活狀況，盡全力讓孩子們安全、健康、快樂地成長。
二、家長要履行義務
首先，家長要明確責任，盡量讓子女在自己務工所在地就近入學，或父母中留下一人在家，以便於照顧和監管子女的學習生活。
其次，家長要加強與子女的聯絡，尤其是節假日，或打**，或寫信，交流思想與感情，經常郵寄給子女一些學習和生活所需的物品，經常了解子女的學習、生活、思想狀況，教育和指導子女的行為。另外，在時間比較長的節假日裡，家長還可以將留在農村的子女接到務工地，讓他們真實地了解父母生活、工作的條件，感受父母在外的艱辛，增進對家長的理解，反思增進平時在家在校的表現。
三、**和社會各界要為留守生健康成長保駕護航
1.派出所、工商、文化等部門要嚴查本轄區內的遊戲機室、網咖等可能影響留守學生健康成長的公共場所，對違規經營者進行嚴厲打擊，直至取締。努力為留守生的成長創造平安、和諧的環境。
2.關工委、婦聯、工會、鄉鎮、村領導可借鑑其他地區的做法——為留守兒童搭建節假日樂園。在樂園裡要指派留守生看護人和假期輔導員，進行學習指導、組織文體活動、看電視、夏令營活動、勤工儉學等多種形式活動，豐富他們的生活，陶冶他們的情操，培養他們廣泛的愛好和興趣。
可以開通網路**和親情****，添置一些圖書、**體育器材等，既可讓他們與節假日難於團聚的打工父母進行親情交流，又可以讓他們玩樂、學習，節假日過得愉快充實。還可以倡導和發動社會人士向樂園捐贈留守生所需的生活用品或學習用品，聯絡部分愛心志願者擔任「**家長、編外家長」，開展「結對幫扶」活動。
3.地方**要加大招商引資的力度，大力開發本地優勢，發展地方經濟，積極開拓渠道引導在外務工家長回鄉創業，回鄉發展，從而從根本上解決留守生缺少家長關愛和監管的問題。
我相信，有了完善和強化校內教育功能，再加上家長、社會的共同關注和努力，新形勢下留守生的明天一定會更美好，農村基礎教育一定會有比較大的改觀！
2023年11月11日
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