《幼兒園主題式課程》預期活動計畫
主題活動名稱活動目標活動準備
神奇的「夾子」
1.了解夾子的不同種類和用途。
不同的愛好
涉及領域
語言科學社會藝術健康
2.了解生活中根據夾子原理設計的各種物體。
1.幼兒用書《神奇的「夾子」》。
2.各種各樣的夾子（塑料夾、鐵夾、木夾以及晾衣夾和髮夾等）。
3.水缸1個，螃蟹實物1只。
活動過程
一、說一說
1.幼兒自由觀察缸中的螃蟹，交流討論：它的大鉗子是什麼樣的？有什麼作用？
2.請個別幼兒講述觀察的結果。
3.教師小結：螃蟹的大鉗子可厲害了，一張一合，不僅可以夾住很多好吃的食物，還可以作為防禦的**，保護自己不受傷害。二、想一想
1.引導幼兒想一想：我們身體上的哪一部分也像螃蟹的大鉗子一樣？它們可以為我們做哪些事？
2.幼兒自由活動身體各部分如手臂、手指、嘴巴等，進行探索、回答，並做出相應的動作。三、交流討論
1.教師：螃蟹的大鉗子還像我們生活中的什麼東西?
2.教師：今天我們收集到在生活中要用到的各種各樣的夾子。教
師向幼兒展示各種各樣的夾子，引導幼兒觀察它們的外形、質地等，並說說它們各自的作用。
3.幼兒閱讀幼兒用書《神奇的「夾子」》，了解生活中根據夾子原理設計的各種物體。延伸活動
鼓勵幼兒用收集來的各種夾子布置乙個夾子展覽會。
反思批閱
2神奇的圖畫
1柱子是圓的還是方的,別著急慢慢看.2看著黑點身體前後移動 3獅子在 4據說能看見9張臉的智商有一百八十 5據說這個圖里有7匹馬 6一定要聚精會神地盯著 的十字看 7一張視覺系 哦 仔細看會出現 愛情的背後果真是婚姻的葬禮 9兩個面積一樣的三角，為什麼為少了一塊？10有幾個黑點？絕對不是動畫，不信你...
故事教學的神奇力量育兒知識
故事教學的神奇力量心理學家研究發現，嬰幼兒階段的孩子最易接受的就是故事。因此，如果我們通過講述乙個生動有趣的故事來說明乙個道理 表達一種看法或傳授某種教育思想，使幼兒在聽故事的過程中受到啟發 得到教育是一件輕爾易舉的事。一直以來教育者們大都是把故事作為上課的引子，來引起幼兒的學習興趣，還沒有研究要在...
小河的故事 2
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