勘查技術與工程專業主要專業課程的教學方法研究

2023-02-03 01:03:04 字數 773 閱讀 2241

作者:熊彬單娜琳丁彥禮

**:《教育界》2023年第10期

[摘要]本文討論了勘查技術與工程專業主要專業課程的教學方法,提出在理論部分採用突出重點、分階段深入,在實踐環節採用分階段逐步深入認識的教學方法,使學生在有限的學習時間和教學條件下掌握好專業基礎課、專業課和綜合選修課,達到培養具有創新精神的應用型技術人才的目的。

[關鍵詞]勘查技術與工程教學方法

一、引言

勘查技術與工程專業為應用型工科專業,主要培養資源勘查、環境勘查和工程建設中所需要的應用型高階技術人才。為了使勘查技術與工程專業的學生能適應礦產資源、水資源勘查及工程地質勘查、工程檢測、地質災害防治等方面國家和廣西經濟建設及社會需要,採用適當的教學方法,達到培養應用型創新人才的目的是教學研究工作中的乙個重要方面。

勘查技術與工程專業課程教學方法研究調整正是在這一背景下提出的。在圍繞專業人才培養目標修訂教學計畫和教學課程大綱的過程中,在科學地設定勘查技術與工程課程結構之後,教學手段和方法的改革是培養具有創新精神應用型專業人才的關鍵。

勘查技術與工程專業是由應用地球物理學專業演變而來,原有的應用地球物理學專業在教學上強調應用地球物理學的理論,教學內容偏深,對學生的數學和物理基礎知識要求很高,應用地球物理學涉及的領域又非常廣泛,需要大量的教學時間。而勘查技術與工程專業的應用領域是資源勘查、工程建設、質量檢測等行業,要求學生具有動手能力、分析解決問題的能力以及實際施工能力等綜合能力,需要大量的實踐訓練。因此,必須處理好這些矛盾,採用有效的教學方法和手段,達到培養學生實際工作能力、組織能力、綜合應用能力、創新意識和能力的目的。

二、基本理論的教學方法

3 4工程專業課程標準

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本課程5學分,課內學時90,開設一學期。5 大學語文 1 2 本課程是南京電大開放教育試點專科廣告專業開設的一門專業基礎必修課程。本課程主要講授古今中外的名著名篇。通過本課程的學習,不僅可使學生了解與掌握中外優秀的文化文學遺產,而且能增強學生的愛國主義精神,提高學生的文學知識,藝術鑑賞與文學寫作能力...

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