一、培養目標
本專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和國家相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機關和法律服務機構從事法律工作的高階專門人才。
二、培養規格
本專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法律思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題，運用法律管理事務與解決問題的基本能力。
1、具有良好的政治素養，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義。具有公正廉明、剛正不阿的優良品質和奮發奉獻的道德修養。
2、掌握法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和解決問題的能力。
3、掌握法學研究的基本方法，了解法學理論發展與法制建設的趨勢，掌握文獻檢索、資料查詢、整理的基本方法，具有一定的科學研究能力。
4、具有較寬厚的人文科學知識，把握與了解法學發展的人文環境與人文基礎，具有科學的思維方式和方法。
5、具有健康的心理素質和道德品質，能與人為善和具有團體合作精神，有健康的體魄。
三、計畫學制、最低畢業學分、授予學位
計畫學制：本專業實行學分制，學制一般為四年，允許提前或推遲畢業，具體按學校學分制管理條例執行。鼓勵學生修讀雙專業、雙學位和輔修專業。
最低學分要求；165學分。
授予學位：法學學士。
四、課程修讀要求
1、全校公共必修課為學生必修課程，計34學分，其中體育、軍事理論和計算機（第一階段）試行通過性考試。
2、學生必須選修全校公共選修課7學分，其中人文社會科學類2個學分，自然科學類2個學分，藝術類2個學分。就業指導課以講座形式進行，開設4-6個講座，計1公選課學分。
3、學科基礎課為必修課程，共11門計40學分。其中學科大類基礎課6門計18學分，學科專業基礎課5門計22學分。
4、專業必修課程共設9門計27 學分。其中，學科導論課以講座形式開設。
5、專業選修課程分為限選課和任選課，學生必須按以下要求選夠43 學分：
⑴ 限選課必須修讀 33學分；其中主選組和法律實務方向的課程必須全部修讀共7門課計17學分；另外從「法學理論」、「刑法學」、「民商法學」、「經濟法與行政法學」、「國際法學」五個方向的課程模組中，修讀不少於16學分的課程。限選課程模組即考研課程模組。
⑵ 任選課必須修讀10個學分，可以從本專業課程計畫表的任選課、沒有修讀的限選課程模組、本院其他專業的選修課程、學校公選課程、外院（系）提供的選修課程以及石牌六校聯合開出的選修課中修讀。參加校級以上的比賽獲獎，以及參加國家主考的專業技能獲得證書的，可以憑相關證書各取得1個學分。具體按照政法學院的有關辦法執行。
(3) 課程計畫表中帶*號的為雙語教學課程。課程計畫表中帶☆的是綜合課程。
6、專業實踐與畢業**為必修課程。專業實踐為8個學分，主要到司法機關、仲裁機關以及相關部門實習，時間為12周，其中4周安排在暑假。其他專業實踐1學分，分散進行法律諮詢、見習等活動。
畢業**6個學分。實行教師指導與學生選題相結合，畢業**實行答辯制度。
7、在本課程計畫中設立「教師教育」課程模組，提供給有志當教師的學生修讀。修讀滿該課程模組20個學分的學生，畢業後可以按師範專業擇業。
五、課程結構比例表
六、課程方案表
法學專業課程計畫表一
法學專業課程計畫表二
注：① 限選課2個學分的乙個學期安排2門課，每門9周；
② 任選課春季從第7周、秋季從第11周開始。
七、雙專業、雙學位、輔修專業說明
本專業開設法學專業輔修課程與雙專業、雙學位課程。
1、 學分要求
輔修專業：須修讀本專業課程方案表備註欄中代號為1的所有課程，共8門，30學分；
雙專業：在修完輔修專業規定的課程後，必須修讀本專業課程方案表備註欄中代號為2的7門課程，取得21學分；雙學位：在修完雙專業課程學分的基礎上，必須修讀本專業課程方案表備註欄中代號為3的5門課程計23學分（其中專業實習畢業**各6學分），可獲得法學雙學位。
獲得法學雙學位，共須修取74個學分。
2、 修讀期限
輔修專業、雙專業：一般應在第4學年內修完全部課程；雙學位：若在第4學年尚未修完規定的課程，可以延長一年學習時間。
3、 其他問題
與修讀雙專業、雙學位和輔修專業有關的其他問題，如入讀條件、學籍管理、畢業證書、學位授予、收費標準等，按學校的有關規定執行。
八、課程簡介（另印成冊）
廣告專業課程說明
本課程5學分，課內學時90，開設一學期。5 大學語文 1 2 本課程是南京電大開放教育試點專科廣告專業開設的一門專業基礎必修課程。本課程主要講授古今中外的名著名篇。通過本課程的學習，不僅可使學生了解與掌握中外優秀的文化文學遺產，而且能增強學生的愛國主義精神，提高學生的文學知識，藝術鑑賞與文學寫作能力...
汽修專業課程過程考核方案
交通學院汽修專業課程過程考核管理方案 一 指導思想 以專業能力 方法能力 社會能力整合後形成的綜合職業能力作為行動導向的一體化專案教學考核的標準。以促進學生的發展為根本目的，使考核過程成為促進學生發展和提高教學質量的過程，注重過程考核。本專業進行過程考核的課程為汽車發動機構造與維修 汽車底盤構造與維...
材料專業課程設計
第1章設計任務及工藝分析 1.1 設計任務 此次設計內容包括零件 如圖1 1所示 的工藝分析，模具型別和結構形式 成型工藝條件 分型麵等的確定，工藝計算 即注射量 注射壓力 鎖模力的校核，成型部分工藝計算 繪製模具裝配圖 編寫設計說明書 成型部分結構設計 1 3 圖1 1零件圖 1.2 材料工藝分析...