教學目標：
1、使學生了解新詞新語產生的原因和規律，引導學生關注生活，從生活中學習語音。2、能正確評價和運用新詞新語。
3、能從新產生的詞語中領略當代流行文化，試著作出較深層次的分析和理性的思考。
二、教學重點難點：
1、重點：認識、評價新詞新語，引導學生從生活中學習語言。
2、難點：能正確運用新詞新語，試著領略當代流行文化。
一、課題匯入
有人說語言是一條流動的河流，不同時期有著不同的風景；也有人說新詞語是社會的一面鏡子，映照出社會的變遷。
現如今，粉絲不僅只是食品，備胎不只是汽車配件，爆炒不再僅限於廚房，狗仔隊不是由狗組成的，語言進入了超級「選秀」時代。同學們了解新詞新語嗎？下面讓我們來猜一猜以下詞語的含義：
猜猜下面三個詞的意思
唐僧 —— 婆婆媽媽、比較繁瑣的人
白骨精 ——白領、骨幹、精英
蛋白質 ——笨蛋、白痴、神經質
（學生活動完成後，出示課題：《新詞新語與流行文化》）
二、預習檢查
請各小組展開討論，將本小組蒐集到的新詞新語整理歸類，5分鐘後由小組代表展示本組所蒐集的新詞新語。
教師小結：
數字組合類：886、666、9494、55555555
文字諧音類：偶、腫麼辦、有木有、鴨梨山大
外文本母詞：nba、cp、ok
字母漢字混合詞：hold住、atm機
衍生縮略類：然並卵、城會玩、不明覺厲
舊詞新用類：然並卵、城會玩、不明覺厲
符號表情類：^-^ ，－－！
外來音譯詞：披薩、咖啡、哦買噶、狗帶
網路新造詞：萌萌噠、嚇死寶寶了、顏值
三、什麼是新詞新語
新詞新語也就是新出現的詞語和流行語，就是指在一定時間、一定範圍內廣為傳播使用的語言。
四、新詞新語產生的途徑
合作**1
結合你所蒐集的新詞新語，**它們產生的途徑 ，並思考新詞新語與流行文化的關係。
1.隨著新事物、新現象、新觀念的出現而產生。
如：啃老族、 ktv、丁克家庭、月光族 、 黑客、智慧型機等
啟示：新詞語是反映時代的一面鏡子，是展現生活的「晴雨表」。
2.舊詞新用而產生的新詞語。
如：炒魷魚：指辭退；下課：原指學生下課，現在也指辭職等。
3.來自外語和漢語方言的新詞語。
如：「粉絲」——「fans」、「秀」——「show」、搖滾青年、卡拉ｏｋ
啟示：新詞新語與我們處在乙個開放的時代密切相關，折射出中國人開放、包容的心態。
4.詞語衍生和略縮形成的新詞語。
如：黑客：藍客、閃客、白領、藍領：金領、粉領、灰領、高考、央行、兩會
除此之外，還有沒有其他產生新詞新語的途徑？
a、「也是蠻拼的」
出處：本是一句很簡單的口頭語，在《爸爸去哪兒2》中被曹格多次提及，使其發揚光大，在網路上被大家所熟知並廣泛傳播。
釋義：挺努力的意思，但是即使很努力了，卻沒有成功，具有反諷意味。
例如：新聞：【用榔頭砸atm機「取錢」，少年你也是蠻拼的】
b、你造嗎
釋義：台灣腔，「你造嗎」是讀快了的「你知道嗎」。和「醬紫」（這樣子）一樣，因為，知道（zhi dao）的拼音連著讀或者讀快了就成了「造」。
《愛情公寓》中唐悠悠那句「歐皓辰！你造嗎，為直都，宣你！（即「我一直都喜歡你」）」，更是讓其爆紅。
c、你家裡人知道嗎？
一種諷刺別人的意味。網傳是出自豆瓣上乙個網友對ps**照的吐槽：「你長得這麼美，你家裡人知道嗎？」含有諷刺意味。
小結：1、科學技術的進步和社會生活的變化是新詞新語產生的源泉，新詞新語又是反映新時代、新生活的一面鏡子。
如：朝陽產業（生物工程等新興產業）
2、新詞新語還能反應一些文化心態。
如：中國大媽 （一般指參與搶購的婦女。其實該詞反應了一種文化心態，反映了部分中國人的貪小便宜、盲目跟風、缺乏安全感等）
此外，如土豪、拼爹等也反映了新時代中國人的一些心理特徵
三、如何正確對待新詞新語
合作**2
有人認為，新詞新語不倫不類、晦澀難懂，阻礙著語意表達和資訊交流，主張從嚴治理。也有人認為，新詞新語生動活潑，幽默風趣，豐富了漢語言的表現力，它的出現是大勢所趨，應該鼓勵。也有人主張順其自然，讓社會檢驗。
開展本專題的梳理**活動後，你對此有什麼看法？下面就讓我們來就此話題進行一場辯論賽。
1、賽題：
近年來，網路語言層出不窮，如「啃老族」、「拼爹」、「給力」等等，這些新詞新語的流行對中國文化的發展是利大於弊還是弊大於利？
2、賽制：
全班分為兩大組， 每組總時5分鐘。正方先派一人發言，然後反方派一人發言，一方一次只能一人發言，發言必須先站起來。一方發言完畢坐下，另一方才能發言。
用時先達到5分鐘的一方，不得再發言。用時未到5分鐘的，可以繼續闡釋觀點，直到用時完畢。
3、新詞新語的優點與缺點
通過一場辯論，同學們對新詞新語有了進一步的認識，下面請大家對新詞新語的優缺點進行梳理。正方梳理新詞新語存在的優點，反方梳理新詞新語的缺點。
新詞新語的優點：
1、形象生動2、方便簡潔3、幽默輕鬆4、富有時代氣息
新詞新語的缺點：1、不規範，病句、錯字多 2、良莠不齊3、數量巨大，翻新速度過快，不易懂。
實踐**：如何正確使用新詞新語
1、 小婷上學時在小區門口碰上隔壁王奶奶，熱情地打招呼：「王奶奶，您早戀（早晨鍛鍊）回來了？我發現您最近巨靚（很美麗），好養眼（好看）哦！
」王奶奶愣在原地半天，搖搖頭往家裡走去。
問：你覺得小婷的新詞新語用得合適嗎？ a、合適 b、一般 c、不合適
2、兩個好友在網上聊天，出現如下對話。
甲：gg（哥哥）我來樂（我來了）。
乙：歡迎！mm（妹妹或美眉）！
甲：最近好嗎？
乙：7456（氣死我了）
甲：？乙：一恐龍（醜女人）對方興東大肆造謠中傷！
甲：汙你嘔像（偶像）哪行！造塊磚(用心寫篇文章)踢她。
乙：對！886
甲：886
問：你覺得他們這樣對話可以嗎？為什麼？
a、可以 b、無所謂 c、不可以
小結：如何正確使用新詞新語？
1.使用的場合 2.交流的物件 3.語言環境（口頭語、書面語）
四、直擊高考
命題形式
1.解釋新詞。2.置換新詞。3.評價與新詞新語有關的文化現象。
1.置換新詞
（07安徽卷）「雪藏」是近年來產生的新詞。根據它在下列各句中的意思，分別用乙個詞語置換(每處不超過4個字)。
(1)某歌星多年前因直言而「得罪」公司經紀人，從此被公司雪藏，不知雙方何時才能握手言和。（擱置不用
(2)為確保最後一場小組賽能盡遣精銳上場，該隊正在考慮明日與法國隊交手時雪藏部分主力。（有意隱藏
(3)這個原先頗有一定知名度的鄉鎮企業，在雪藏了五六年之後，一舉躋身「中國百強企業」之列。（隱沒無聞）
思考：置換新詞新語有哪些方法？
明確：1.根據語境理解詞義。 2.根據意思另選詞語替換。
2. 評價新詞新語有關的文化現象。
馬懿帶兵來到城下，諸葛亮在城樓上唱卡拉ok ，那司馬懿心想，我上去跟你一起卡拉ok，結果我一卡拉，你就把我給ok了。（百家講壇「易中天品三國」）
你覺得易中天用的合適嗎？
不合適：不真實誤導
合適： ①三國演義本來就是**，不是歷史著作。
②採用這種幽默詼諧的形式，可以減輕閱讀經典著作的沉重感，嚴肅感，使人們在消遣中學習。
③物件：百家講壇的受眾不是小孩子，但凡看百家講壇的人都能心領神會。
歸納：如何看待新詞新語這一文化現象
a、對新詞新語的態度：1、寬容對待2、規範使用
b、評判這一文化現象的角度
1、從語言本身的角度分析。2、從使用者的心理來分析。3、從受眾的心理來分析。
4、從語言與文化的角度來分析。5、從時代、社會的角度來分析。
評價要中肯；分析要深刻；闡述要有條理。
聯絡實際
高考閱卷老師也指出不提倡學生在高考作文中使用新詞酷語，考試要求學生使用規範語言，如果這種新詞過多的話，可能會影響閱卷老師的閱讀理解。只有那些適應社會需求，被廣泛接受，語義明確相對穩定的新詞，或者特定環境下刻畫人物必須的情況下，才能使用，絕不能刻意追求使用新詞，否則很容易弄巧成拙，這是我們所有學生務必謹記的一點！
五、課堂小結
關注新詞新語，學習新詞新語，審視新詞新語，辨別精華糟粕，透視流行文化，流行而不流俗， 使用規範語言，淨化語言環境。
六、作業布置：
請結合具體的例子，深層**新詞新語與時代流行文化的關係，寫一篇不少於的隨感隨筆。
網路新詞新語輯錄
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北京大學青年流行文化調查報告
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