從小事做起，從點滴做起
—學習《從各部門記錄看日常管理》一文讀後感
9月14日早人力資源部組織對王主任上週案例《從各部門記錄看日常管理》一文進行了討論學習，會上大家一致認為此案例的學習對我們今後人力資源工作具有指導意義。人力資源部在各類記錄方面的工作還是有所欠缺，學習王主任案例之後，部門做了整體安排，明確了責任人。決定從小事做起從點滴做起，抓好日常管理。
現將我部門討論的結果總結如下：
1、各項記錄是做好日常管理工作的必要手段
記錄是部門日常管理和員工個人工作的乙個記載，通
過日常記錄的回顧，既可以對工作進行總結，也可以從中發現自己的不足，從而加以改進，提高工作效率和質量。
2、做好各項記錄必須責任到人
責任是做好任何工作的基礎，也是做好各項記錄的前提條件。做好各項記錄就必須責任到人，細緻分工。這樣就可以行成乙個工作的閉環，方便檢查和監督。
也可以培養每一位責任人形成細緻工作的習慣，培養其獨立工作的能力。
3、做好各項記錄必須從細節記起
古語有云：「事無鉅細」。現在工作上極力提出「放大抓小」的原則，其本質就是從細節上顯示服務的真功夫來，更好地提高效益。
在部門的各項記錄過程中無不體現著這樣的原則——關注細節。小的細節能夠反映出部門的綜合管理水平，體現出能否將一件看似簡單的工作做到「高水準」，具有超越其表面現象的價值。認真記好每一件「小事」，從而加以總結，對於提公升部門管理而言，都具有十分現實和重要的意義。
4、詳實的記錄有利於提高管理創新
部門的各項記錄是部門工作方向的重要參考，乙個詳實的記錄，可以從中發現工作流程和環節中問題。針對這個問題加以研究，就可以提出創新的解決辦法，進而提高部門的管理創新。引導員工勤奮學習、努力工作，參與部門管理，是部門工作不斷前進。
人力資源部
二〇一〇年九月十六日
王群 開學這倆周
開學了，工作一下子猛增了起來，連坐下來休息的時間都沒有，從辦公室到教室，從教室到辦公室，看著孩子不能走開，有些家長的 沒有聽到，真的請見諒。現在有些空餘時間了，可以坐下來倒倒苦水了。孩子年級很小，六歲左右，他們對學校生活不熟悉，更不要說一下子很快的適應這種寄宿制的生活了。哭鬧也是難免的，所以在教室裡...
聽課心得王
職業倦怠與合作交流 執行力與學校發展 聽後心得 在各行各業，都會產生職業倦怠，這已成為工作人群的流行病，像流感一樣遍及各個角落。我們都在疑惑，不知何時起就再也找不到剛開始工作時的熱情，為何不管換了多少次工作，依然都會走到這一階段，還有倦怠的時候.疑惑著倦怠的身影，同時還在為辦公室的文化而煩惱著，聽了...
王主任述職報告
述職報告 2011年在高平公司和煤礦領導的正確指引下，在各部門同仁的大力支援下，深入學習了科學發展觀和價值觀，以滿腔的熱情和努力向上的精神狀態開展各項工作，結合我礦的基建專案工程，建設開工的批覆和工作安排認真排程組織指揮，配合各施工專案開工建設，主要做了以下幾方面的工作。一 根據煤礦建設需要，礦領導...